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大学生职业生涯规划教育阶段目标及实施方案初探 总被引：1，自引：0，他引：1
丁旭 《中国校外教育(理论)》2008,(3):14
大学生职业生涯规划教育要贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程.高校就业指导部门要根据大学生不同发展阶段的要求,确定大学时期职业生涯规划的总目标、分阶段目标,并制定与之相适应的实施方案.形成系统的教育工程. 相似文献
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大学生职业生涯规划实施探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
随着高校1999年以来的逐年扩招,大学生就业形势越发严峻,就业问题日益突出,作为处在新形势下的大学生,不仅需要毕业前的就业指导,更重要的是要将大学生的职业生涯规划贯穿到整个大学学习、生活中,一方面可以培养学生的职业生涯规划意识,另一方面也使大学生在学习过程中有方向和目标,因而实施大学生职业生涯规划日益提上日程。一、大学生职业生涯规划的必要性分析1、职业生涯规划是人生的一个必要课题个人职业规划指的是在了解自我的基础上,确定适合自己的职业方向和目标,并制定相应的计划,为个人走向职业成功提供最有效的路径,也就是我们常… 相似文献
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大学生职业生涯规划全程化教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
丁旭 《希望月报(上半月)》2008,(4)
大学生职业生涯规划教育要贯穿学生从入学到毕业的整个培养.高校就业指导部门要根据大学生不同发展阶段的要求,确定大学时期职业生涯替的总目标、分阶段目标,形成系统的教育工程.在实施过程中,要遵循以学生为主体、理论与实践相结合、全程性与阶段性相结合、团体辅导与个体指导相结合、职业道德与职业能力共同提高、动态调整的原则. 相似文献
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浅析辅导员指导大学生开展学业规划的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
董秀娜 《宿州教育学院学报》2011,14(2):83-85
大学生开展学业规划,可以为自己确立整个大学期间的学业目标,为成功实现就业或创业打好基础。当前大学生学业规划中存在着普及面不广、定义不准、时间安排不合理、目标不够具体等问题。这些问题的解决要依靠与学生接触最久、最多的辅导员,辅导员了解学生比较全面,与学生关系比较密切,因而是指导大学生开展学业规划的最佳人选。辅导员指导大学生实施学业规划的途径主要有：系统地开展学业规划理论教育;指导学生明确学业目标并及时调整;科学构建实施学业规划的机制。 相似文献
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加强职业生涯规划 促进大学生就业 总被引：1，自引：0，他引：1
刘卉 《高等教育与学术研究》2007,(3)
近年来,大学毕业生数量剧增,就业形势不容乐观,面对这一现实,高校要充分认清职业生涯规划在大学生就业过程中的作用,积极开展大学生职业生涯规划指导,帮助大学生增强主体意识,明确目标,开拓美好前程。 相似文献
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刘芳芳 《中国科教创新导刊》2011,(22):159-159
大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程,开展大学生职业生涯规划教育有利于引导学生树立正确的择业观,科学、合理地选择未来职业方向与目标,另外目前各高校就业指导工作还存在着许多不足。因此,各高校应该在就业指导工作中全面而系统的开展大学生职业生涯规划教育,对促进大学生就业具有重大的现实意义。 相似文献
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外延式战略规划的价值目标、行为规则、自身定位、评价结果的外在性,导致其在制定及实施过程中存在多种问题。基于此,从外延式战略规划转向内涵式,其旨在回归大学自身,促使大学的组织属性、价值追求、发展状态和变革内容的转变。文章从规划目标、规划逻辑、规划主体、规划内容、规划过程等五个方面,对重建战略规划范式即内涵式战略规划提出了设想。内涵式战略规划目标为实现大学功能最大化,规划逻辑为学术与行政共同主导,规划主体为学校及二级院系师生,规划内容为大学本体的核心事务,规划过程为上下交叉的理性决策。 相似文献
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职业生涯规划已成为每个大学生的必修课。学校从学生进入大学校门第一天起,就开始引导学生规划未来,希望学生在不断学习的过程中,积累知识,认清自我,明确目标和方向。在学生摸索前行的过程中,辅导员扮演着人生导师与知心朋友的双重角色,也正是由于辅导员身份的特殊性,决定了他们在大学生职业生涯规划过程中的特殊地位与作用。 相似文献
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高建昆 《荆州师范学院学报》2011,(1):122-123
指导大学生自我发展目标管理是依据大学文化、素质教育或职业生涯规划来建立发展目标体系,而这三者的引导作用是各具特色的,可以整合起来帮助大学生有效地建立发展目标体系。以大学文化引领是强调让大学生自觉成为有科学理想信念、有创新精神的人。根据素质教育的要求来进行设计是重在让大学生学会做人。以职业生涯的规划来进行合理安排是侧重让大学生学会如何做好职业人。 相似文献
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对当前中国大学生职业生涯规划中的误区及其成因作分析,提出大学生应在大学期间完成对自己职业生涯规划的初步设计,并开始实施。 相似文献
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大学生职业规划中的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
吕百利 《安阳师范学院学报》2012,(1):131-133
大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。科学的职业规划,有助于激发学习的积极性与主动性,帮助学生尽快确立职业发展目标,成就人生理想,文章对当前大学生职业规划中存在的问题进行了深入剖析,并从学生本位出发,提出了解决问题的措施。 相似文献
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侯艳霞 《湖北广播电视大学学报》2012,32(7):131-132
本文根据当前大学生个性化发展需要以及在学习中所追求的不同发展目标,以建构主义理论为基础,分析进行大学英语个性化教学的必要性,并进一步探讨大学生英语个性化教学的实施方法,从而为大学英语教学质量的提高提供借鉴。 相似文献
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“大学生职业生涯设计”,就是大学生根据社会的客体需要和自己的未来职业追求,在学校的指导下,对自己在大学不同阶段的发展目标及其实现途径进行具体设计和全面规划,并在大学学习和生活中付诸实践。对学生而言,大学生职业生涯设计遵循以下步骤:一是自我评估,明确“我能做什么”,从而激发主体的自觉意识与责任意识。二是环境评估,明确“大学的要求是什么”。三是明确志向,明确“我要做什么”。四是目标设定,在明确人生志向和大学阶段任务的基础上,制定发展规划,设定发展目标。五是路径选择,围绕大学发展目标的实现,提出自己在思想修养、业务… 相似文献
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有效的当代大学生职业生涯规划教育有必要考虑社会和个人的应然和实然追求,即起点问题,同时,还要考虑大学生职业生涯规划的目标和实施途径问题。只有把大学生职业选择的起点、目标和实施途径等三个问题结合起来考虑,并互为补充,才能准确地把握当代大学生职业生涯规划教育所承载的实际意义。 相似文献
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袁启杰 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(6):17-19
大学生职业生涯规划不局限于学习阶段,重要的是结合学生实际,从行动上改变学生．健全大学生职业生涯开发,指导大学生职业生涯早规划,根据职业生涯规划的一般特点和大学生自身的长期目标制定大学期间的职业生涯行动计划． 相似文献