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读罢王占春先生最近发表在《中国学校体育》2000年第一、二期上的的《新中国中小学体育教材建设五十年》一文后,对建国后的体育课程与教材建设又有了进一步的认识,对我国现在体育课程和教材理论的现状也有了新的了解。的确,中国近代体育学科的历史还不到100年,新中国的体育课程建设也才刚刚50年,我们能有这样一个初步成型的体育课程框架和体育课程与教材理论,应该说也是难能可贵了,这是我国几代学校体育工作者和体育课程教材研究者的心血和脚印。但是,作为面对新世纪教育改革的学校体育工作者和体育课程教材理论研究者,我们也应清醒地看到:中国体育课程与教材理论研究比起素质教育对我们体育的期待,比起其他学科的课程与教材研究都还有很大的差距,因为毕竟我们学科建设的历史短,研究人员也相对匮乏。我们还不能满足于我们已有的成绩,也还不能认为我们的体育课程已经是建立了“完整的体系”,现在的体育课程与教材理论中确实还有许多尚未说明和尚待整理的问题。本文本着以上的认识和为我国体育课程和教材理论做点贡献的动机,仅就在《新中国中小学体育教材建设五十年》(以下简称《论文》)文中提出的几个可以说是代表我国体育课程 相似文献
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前言体育科学的迅速发展是各种学科渗入这门科学的结果。人体数学模型、程序教学、控制论与运动结合等一系列成果,都是数学在体育科学中的初步运用。1980年12月全国体育科学学术报告会,体育科学理论学会上,史广文同志宣读了题为“体育运动系统控制的初步探讨”的论文,在解决随机控制的理论问题上做出了一些可喜的工作,但是建立体育运动竞赛数学模型一直是世界体育科学理论研究中的一个极其重要的课题,也是体育运动竞赛中一个迫切需要解决的课题。(一) 相似文献
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关于建立体育科学体系的几个主要问题 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓建立体育科学体系,就是说,要从社会的总体上来研究体育的本质特征,探索体育科学的形成过程、变化规律和发展趋势,分析整个体育科学的结构、整体与分支学科以及各个分支学科之间的相互联系,研究各学科产生,发展的规律以及不断变化的分支学科的分类原则等等。这就要求我们全面系统地、实事求是地认识体育发展规律,按照科学规律促进体育事业的发展。这是一个由实践到认识(理论)、再由认识(理论)指导实践的过程.遵循认识的规律,建立体育科学的体系, 相似文献
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崔新京 《沈阳体育学院学报》1982,(4)
在体育的起源问题上,我国体育理论界一直流行着这样的观点,即“劳动创造体育”。迄今为止,一些体育院校编发的体育史和体育理论的教材里贯穿了这种看法,若干体育报刊上登载的文章中也公认着这一观点。但是,“劳动创造体育”的命题是否确切?这是值得商榷的。应当肯定,这个命题具有一些正确的因素。但在严格的科学意义上讲,它却包含着一定的不合理性。我想就此提出几个难以解释的问题,并谈一点个 相似文献
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关于乡土体育的研究在我国相对较晚,在中小学体育教材体系中的体现也不明显,近年来,虽然出版了很多与乡土体育相关的教材和著作,在一定程度上对我国乡土体育的传承与发展起到了有效的促进作用,但是我们更不可忽视乡土体育教材体系建设中存在的主要问题。因此,确立乡土体育在教材体系建设中的根本地位,构建科学完善的乡土体育教材体系就显得尤为重要。 相似文献
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阮立本 《武汉体育学院学报》1962,(1)
由国家体委组织编写的新的体育理论教材已经付印出版了,这是我们体育工作者特别是体育理论工作者的一件大喜事。这本书是我国当前体育理论方面的最新成就,内容和材料比较系统、全面和丰富,特别是把我国在体育运动实践中的许多成功经验都总结和反映到教材中来,这对改进和提高我国体育的教学与训练工作质量,都具有重大的现实意义。因此这本书值得我们很好的学习钻研和运用。但是,既然是一本全国性的教材,它必然具有一定的概括与稳定性,因此它不可能在具体内容上适合每一具体单位或任何时间的实际需要。再加上教材 相似文献
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张彩珍 《西安体育学院学报》1986,(2)
<正> 我是来参加“全国体育学院教材讨论会”的。利用这个机会了解了学院的一些情况,加深了我对西安体院的印象。我觉得西安体院这几年的变化是很大的,进步也是很快的。今天召开的“教学研究学术报告会”,就反映了西安体院的老师们善于运用现代的科学理论和科学技术,指导教学实践,总结教学经验,把这个学院建设成一个教学、训练、科研的中心,进行了可贵的探索,迈出了可喜的一步,这是值得祝贺的。在来西安前,我参加了“贺龙的体育思想讨论会”领导小组会议。会上选定了将于6月 相似文献
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环宇 《武汉体育学院学报》1984,(3)
六月十一日,全国体育管理学研究会在我院正式成立。体育管理学是管理科学的分类学科,在整个体育科学体系中占有重要地位。为了填补我国体育管理学的空白,加强体育管理的研究,提高我国的体育管理水平,受国家体委科教司的委托,由我院主持体育管理学的教材建设工作。在全国各兄弟体院的大力支持与协助下,经过一年的艰苦努力,我国第一本《体育管理学》(讲义)己基本定稿,今年年底将内部发行试用。在编写教材的过程中,大家一致认为必须建立一个体育管理的群众性学术团体,以便团结全国的体育管理研究者,为实现我国体育事业的现代化,在体育管理中应用和推广现代化管理理论和方法,建立比较完整的具有中国特色的体育管理学学科体系,为我国体育运动的迅速发展作出应有的贡献。 相似文献
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随着学校体育教材的改革和深化,在学校体育理论界长期的研讨和争论中,不可避免地涉及到课程论中的一些基本理论和基本原则,现就从课程论的角度谈谈体育教材编订中的几个主要关系的处理问题。 一、理论与实践的关系 理论与实践相结合是我国一贯遵循的教育原则。课程的研究和教材的编订工作应建立在科学研究基础之上,应以科学理论做为指导。在当前体育课程教材的改革中,在课程教材的编订和实施的系统工程中,也应遵循这个原则。所以,体育课程的编订和教材内容 相似文献
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近些年来,在中华大地上出现了两股热流:一股是体育热,一股是体育宣传热。这两股热流的汇合和相互作用,推动着我国体育事业的向前发展。然而,我们的认识还不够自觉。因此.探讨这个问题,对于我们进一步增强体育宣传意识,自觉地做好体育工作是有现实意义的。先例举两组数据。中国从1909年最早出版的《体育界》杂志算起,到1949年全国解放,40年间共出版体育报刊119种。中华人民共和国成立后,1950年创办了新中国第一份《新体育》杂志,1958年出版了《体育报》,到1976年的27年间共出版体育报刊19种, 党的十一届三中全会以后,随着国民经济稳步发展,体育宣传出现了一个新的 相似文献
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一九四八年美国数学家诺伯特·维纳提出控制论之后,这一新的横断学科理论已逐步渗透到各个领域,它对体育科学也产生了很大影响。我国体育界人士也陆续利用这种理论进行体育研究,力求把控制理论引入体育运动、体育教学中去。从目前这方面研究的课题来看,比较偏重于体育运动利用统计学、电子计算机等方面的研究成果建立运动训练模型,制订教学与训练计划,研制某些光电仪器、器材,对体育运动进行定量分析和控制。但对体育教育的结构,体育教育的体系,体育教育的经济以及体育教育的管理和体育教学中控制理论的运用等方面的研究是很不够的。几年来我们在体育教育、教学和研究的实践过程中感到目前对体育教育控制论的这 相似文献
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陈凤宝 《哈尔滨体育学院学报》1988,(1)
体育科学方法论能否成为独立的学科体育科学方法与其它科学方法如何区别?体育科学方法在体育哲学中如何论述?等问题都是体育理论正在研究的问题,我们欢迎大家对这个问题进行深入研究、讨论。作者提出了自己的看法,但对于研究体育的科学方法同体育科学自身特有的研究方法的关系问题,尚待深入探讨。 相似文献
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不同的体育教材在动作技能上存在差异性特征,我们可以根据这些差异性特征把中小学体育教材分成若干群组。不同体育教材群的差异性特征呼唤与之相适应的教学线索和方式方法,这个线索是建立在教材差异性 相似文献
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1 教材选用要以一本为主、博采众长 1.1 在我国,体育院校的体育教材是由国家体委、国家教委统一组织编写、出版,专供体育院校体育专业的学生使用。而普通高等学校有其各自不同的专业,体育课只是一门公共课。各院校的体育教学除有共同的教学目的、任务外,还有自身专业特点对体育教学的特殊要求。所以,多少年来,全国没有统一的普通高校的体育教材,也没有全国统一的理论教材。80年代,有少数学校开始着手编写自己 相似文献
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《沈阳体育学院学报》2005,24(5):11-11
沈阳体育学院研究生部主任林勇虎副教授撰写的《体育的社会学探索》一书,已由沈阳万卷出版公司于2005年5月正式出版。林勇虎副教授是理学博士、体育人文社会学专业硕士生导师,被评为辽宁省高校优秀青年骨干教师和辽宁省新世纪中青年社科理论人才,兼任辽宁省体育科学学会常务理事兼副秘书长、辽宁省体育科学学会体育社会科学专业委员会副主任等职。林勇虎副教授长期从事体育社会学、社会体育、休闲学等学科的教学、科研工作,曾参与两项国家级社科基金课题,支持和参与6项省部级课题,发表论文30余篇,具有较高的学术造诣和声望。20世纪的体育,已… 相似文献
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试论体育法在我国法律体系中的地位 总被引：5，自引：1，他引：4
党的十一届三中全会以来,我国的体育科学理论建设有了很大的发展。其标志之一,是把体育作为一种立体的社会文化现象进行研究,出现了众多与其他基础科学相融合、相交叉的体育新学科。体育法便是这繁茂新枝上的一朵奇葩。近些年来,我国的体育法学研究从无到有,取得了可喜的进展和成果。特别是这一学科自建立起,就一直与体育立 相似文献