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1.
刘志坚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1998,(2)
如何加强和改进大学生思想政治教育方法是高校思想政治工作者亟待探讨和解决的课题之一。本文试图在分析大学生思想政治教育的传统方法的基础上,改进大学生思想政治教育,从系统整体法、目标层次法,信息引导法、信息控制会等方面进行探索和运用现代科学技术方法,改进和加强大学生思想政治教育。 相似文献
2.
探究大学生思想政治教育情境创设的方法,不仅是丰富思想政治教育方法论,完善思想政治教育体系的理论要求,也是适应社会发展,提高大学生思想政治教育实效性的现实需要。文章结合当代大学生的心理特点,借鉴其他学科的相关理论知识,遵循思想政治教育的规律,对语言描述设境法、色彩影音设境法、实践活动设境法和新型传媒设境法等大学生思想政治教育情境创设的方法进行了探究分析。 相似文献
3.
近年来大学生思想政治状况调查研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
蒯正明 《思想政治教育研究》2009,25(2):55-58
大学生思想政治教育的调查研究一直是学术界研究的热点问题,现从大学生思想政治状况调查研究的方法、大学生思想政治状况调查研究的内容、大学生思想政治状况的现状分析和加强大学生思想政治教育的对策分析四个方面,对近年来大学生思想政治状况调查研究做一个综述。 相似文献
4.
科学发展观指导下大学生思想政治教育方法创新的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
用科学发展观引领大学生思想政治教育方法创新,具体包括目标引领、任务引领和方法引领等方面。将系统分析法、要素交互法和协同共生法等方法论运用于大学生思想政治教育,是在科学发展观引领下,拓展和创新思想政治教育方法的有益探索。 相似文献
5.
赵鉴军 《湖北广播电视大学学报》2008,28(6):38-39
加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,使思想政治教育工作真正落到实处,是大学生思想政治教育的重要任务和课题。以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,做学生的贴心人,尊重学生、关爱学生,为学生办实事,是提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力的有效方法。 相似文献
6.
新时期,应对大学生突发卫生事件的科学处理亟须呼唤思想政治教育精细化管理理念,思想政治教育精细化要求大学生突发卫生事件的处理应做精、做细、做实,以进一步提升思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生的健康成长成才。 相似文献
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8.
王众威 《扬州大学学报(高教研究版)》2020,(1):83-90
网格化管理在社会管理中具有管理精细化、服务人性化、参与多元化等鲜明特征,对于做实、做细、做精、做深大学生思想政治教育工作具有重要意义。基于大学生思想政治教育与网格化管理之间理念的内在同一性、要素的同构性、过程的协作性、现实环境的契合性等多维关系,将网格化管理应用于大学生思想政治教育之中,对于践行"三全"育人理念,推动高校思想政治教育的深化改革,构建精准化、组团式的思想政治教育格局,促进大学生由他律向自律的转化,具有重要意义。因此,要从思想政治教育主体网格化体系、时空网格化体系、载体网格化体系和环境网格化体系进行开发和建构,以增强大学生思想政治教育网格化管理的实效性。 相似文献
9.
娄刚 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
精细化管理是一种要求把工作进一步做细做实的管理理论。大学生思想政治教育工作庞杂而繁琐,把精细化管理理论引入大学生思想政治教育,就要求建立健全大学生思想政治教育的领导体制和工作机制,建立完备的大学生信息档案,加强网络思想政治教育等。 相似文献
10.
大学生思想政治教育＂国际化＂或＂全球化＂提法值得商榷,我们需要对大学生思想政治教育的全球视野与本土行动做进一步的辩证思考。大学生思想政治教育的环境、方法、载体及规律等方面可以放眼全球,大胆借鉴,为我所用,采取必要的国际化;但大学生思想政治教育的理论基础、目的与任务、内容、原则及教育者则应立足于中国,采取本土行动。 相似文献
11.
周岩 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):48+51-48,51
大学生思想政治工作是高校的重要工作之一,高校思想政治工作的效果直接关系到我国高校学生思想素质和政治素养,随着社会不断发展,大学生的思想观念有了很大的变化,为高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战和困难。本文利用文献资料法、访谈法、调查法等研究方法,以大学生思想政治工作的开展情况为主线,归纳总结了大学生思想政治教育工作的现状,针对存在的问题进行分析研究,并提出对策及意见,试图切实加强高校思想政治教育工作。 相似文献
12.
充分发挥先进典型的示范作用,是加强和改进大学生思想政治教育的重要方法和手段。本文针对新时期大学生的特点,对运用典型教育加强大学生思想政治教育的意义、模式和途径进行探讨。抓典型、树榜样,让学生学有榜样,做有目标,进一步增强思想政治工作效果,引导大学生全面和谐健康发展。 相似文献
13.
近年来,中国人民大学认真贯彻落实中央16号文件精神,结合学校实际,从教育理念、工作方法及思路、制度、队伍保障等方面加强和改进大学生思想政治教育工作,着力解决大学生思想政治教育为了谁、做什么、怎么做、谁来做的问题,取得了显著成效。 相似文献
14.
蒙语授课大学生是以蒙古语言接受教育、学习和掌握科学文化知识的高等院校学生。针对蒙语授课大学生思想特点进行思想政治教育,应该采取形势教育法、历史教育法、文化涵育法、社会考察法、深入浅出法和以情感动法,从而促进蒙语授课大学生身心健康发展,成为对我国社会现代化建设做贡献的有用人才。 相似文献
15.
高校思想政治教育是大学生素质教育的一部分,随着社会的不断发展进步,各种文化冲击着大学校园,大学生思想政治教育在新时期出现了一些新的问题,本文针对当前大学生思想政治教育现状做了细致地分析,并针对具体问题提出改进的方法及措施． 相似文献
16.
朱晓艳 《湖北成人教育学院学报》2012,18(3):49-51
＂人们奋斗所争取一切,都同他们的利益有关。＂[1]只有从高校大学生的利益出发,改进高校思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上,提升大学生的精神生活质量,提高高校思想政治教育的实效性才能真正实现。当大学生的需要受到限制和制约时,就会引起心里不满,产生利益问题。高校思想政治教育以学生为本,就要从大学生的心理需要出发来做大学生的工作。尊重大学生的心理需要开展思想政治教育,是解决高校思想政治教育实效性的必然要求。 相似文献
17.
问卷法是开展大学生思想政治教育工作的基本方法和必备工具。在功能议题、实践类型、调查对象、学科特点等层面,大学生思想政治教育中的问卷法都呈现出特殊性。问卷法可分为现状调查、关系调查、发展变化调查、比较调查、原因调查等类型。大学生调查样本的特殊性制约着问卷法的实施及其效果。在大学生思想政治教育中,问卷法虽然无法最终解决价值评判问题,但这种科学的探索能够促进对意识形态教育问题的深入思考。 相似文献
18.
19.
大学生思想政治教育激励机制的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
郝文军 《思想政治教育研究》2008,24(6)
新时期,运用激励理论做大学生思想政治工作,突出人文内涵,符合当代大学生的思想和行为特点。文章结合工作实际,分析了激励理论对大学生思想政治教育工作的借鉴意义,从指导思想、制度建设、校园环境建设、思想政治教育可接受性、健全服务机制等方面提出了建设大学生思想政治教育激励机制的可执行的对策。 相似文献
20.
赵勇 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3)
当前高校思想政治教育所面临的主要矛盾为：大学生理想信念的树立与社会转型产生的消解力的矛盾．坚持社会主义意识形态的主导性与当代大学生价值取向多样性的矛盾,灌输式教育与当代大学生认知和接受马克思主义的特点不相适应的矛盾,当代大学生渴望回答社会实践不断提出的热点、难点问题与思想政治教育跟不上实践发展的矛盾。只有认清这些深层次的结构性矛盾,才能对加强高校思想政治教育的实效性必须做什么、能够做什么有清醒的自觉意识,并在此基础上处理好思想政治教育的定位功能、内容拓展、价值取向、模式创建、方法手段等关系。 相似文献