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从集群中核心企业成长的角度出发,通过对核心企业成长影响因素的重新分析和梳理,分别从规模成长和创新增长两个方面,对集群理论中一直得到肯定的企业“集群化成长”理论重新进行了研究,结果显示,在集群中出现某种程度的行业性核心企业的背景下,现有文献思路中十分强调的集群因素已经不再是影响核心企业成长的关键因素,且对企业的规模成长和创新增长表现出不对称的影响;反过来,研究发现,企业自身因素以及产业因素,才是对于核心企业成长有着重要影响的因素。这一结果不仅不支持既有的“企业集群化成长”定论,而且显示出,集群理论研究的重心应该重新从集群层面回到企业层面上来,且需要更多地重视集群外部产业（行业）越来越重要的影响作用。 相似文献
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朱晓艳 《中小学心理健康教育》2010,(24):25-26
心理健康教育旨在“育心”，通过提供全方位的心理支持，能使学生感悟到一种力量。这种当时潜在的力量，日后会成为巨大的心理能量，护佑他们一生的健康生活。 相似文献
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研究了Lucas函数的三次均值计算问题,采用了递推,归纳,猜想等方法,给出一个精确的计算公式：Ar（N）=∑n n〈N α′（n）（r=1,2,3）. 相似文献
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朱晓艳 《新课程导学(上)》2012,(20)
信息技术课对于技校学生来讲有较强的吸引力,但学习动力更多来源于娱乐而非真正的学习,他们喜欢自由上网、聊天、玩游戏等,造成教学目标与学生的内心反应似乎成了不可调和的矛盾.课堂教学很多时候处于低效状态,因此,如何协调这对矛盾,让学生学有兴趣、学有所得、学得快乐.为此在教学实践中进行深刻的探究和思考,下面结合教学实例来谈谈提高有效教学的几点策略. 相似文献
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在知识经济的今天,大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。为此,笔者就班级管理中实施创新教育谈几点看法。一、正确认识“创新”的本质是实施创新教育的前提在不少教育者眼中,“创新”似乎与班级管理无关,其实这种观念是错误的,它一方面误解了创新教育,另一方面易导致学生创造潜能激发和培养途径的阻断。研究表明,每个人都有一定的创造潜能。在大多数情况下,学生的创新和独创表现为自己提出某一问题,并想出解决这一问题的方法和策略。创新教育正是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。同时,我们… 相似文献
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在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。为此，笔者就班级管理中实施创新教育谈几点看法。 相似文献
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陈鹤琴先生在创立"活教育"理论时,提出"教师要活".所谓"活",就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想、活的教学手段、寻找活的教材、培养活幼儿.我们在师幼儿互动过程中,重视的大多是常规、形式,结果,"活教师"的内涵没有得到真正的体现.在工作中,我就曾遇到这两件事: 相似文献
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目前,工商企业一般纳税人一般实行一般方法计征增值税和实行简易办法征收增值税两种办法,现在,笔者提出一种更简便易行的征收系数计征增值税,这种办法的优点在于一般纳税人的增值税平时不必要使用"抵扣法"计算应交增值税税额,可以在每个会计月度直接使用增值税征收系数0.01545454545为"征收点"计算应交增值税税额,到会计年度末再实行彻底地清算清缴,实行多退少补的原则计征一般纳税人的增值税税额,可以减少税收人员和会计人员的工作难度和工作强度,提高增值税的征管力度。 相似文献
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朱晓艳 《湖北成人教育学院学报》2012,18(3):49-51
＂人们奋斗所争取一切,都同他们的利益有关。＂[1]只有从高校大学生的利益出发,改进高校思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上,提升大学生的精神生活质量,提高高校思想政治教育的实效性才能真正实现。当大学生的需要受到限制和制约时,就会引起心里不满,产生利益问题。高校思想政治教育以学生为本,就要从大学生的心理需要出发来做大学生的工作。尊重大学生的心理需要开展思想政治教育,是解决高校思想政治教育实效性的必然要求。 相似文献
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一、初中数学课件制作的基本原则1.数学课件制作应遵循教学性原则。数学课件应用的目的是优化课堂教学结构、提高课堂教学效率,既有利于教师的教,又利于学生的学。所以要考虑教学内容是否有必要制作和使用课件。例如,一元一次不等式的求解、完全平方式的公式推导等,用多媒体课件教学就不一定比教师与学生一起边推导边板书效果好。2.数学课件制作应遵循具有良好的交互性原则。交互性是多媒体课件的重要特点之一,如果数学课件中交互性太少,仍然属于流水形式的灌输 相似文献