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随着新课标的实施以及学生学习方式的转变，中考中出现了许多新颖的网格型试题．网格型试题具有新颖性、直观性、可操作性和综合性，不仅能考查图形的对称、勾股定理等数学知识，体现分类讨论、数形结合等重要数学思想。而且能通过学生的识图、思考、动手操作、自主探究等过程，较好地把数学知识与多种能力有效整合在一起，符合新课标的要求，因而备受应考师生关注．下面以2005年中考题为例进行分类分析． 相似文献
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以网格为背景的中考题能全面考查网格中的对称、勾股定理等数学知识,体现分类讨论、数形结合等重要数学思想．随着新课标的实施以及学生学习方式的转变,2008年中考中出现了许多新颖别致的网格型试题．学生在解题中需要进行准确识图、理性思考、动手操作、自主探究等过程,这类题较好地把数学知识、思想方法与多种能力有效整合,因而倍受命题者青睐．现举例分类解析之． 相似文献
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随着新课标的实施以及学生学习方式的转变.中考中出现了许多新颖的网格型试题.网格型试题具有新颖性、直观性、可操作性和综合性,不仅能考查图形的对称、勾股定理等数学知识.体现分类讨论、数形结合等重要数学思想.而且能通过学生的识图、思考、动手操作、自主探究等过程,较好地把数学知识与多种能力有效整台存一起,符合新课标的要求。因而备受直考师生关注,下面以2005年中考题为例进行分类分析. 相似文献
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近年来，各地中考试题中出现了很多以特殊四边形为载体的中考函数问题．这类试题综合性强，能力要求高，常作为中考的压轴题，它能全面考查学生分析问题和解决问题的能力，有助于培养学生的思维品质和创新精神．本文从2007年全国各地中考数学试题中精选几例，分类阐述，以飨读者． 相似文献
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张超 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):59-59
三角板是学生最常用的学习工具，以三角板为道具，以学生常见、熟悉的几何图形为载体，并辅之以平移、旋转等变换手段的问题，能为学生提供动手实践操作设计的空间，较好地考查学生观察、实验、比较、联想、类比、归纳的能力以及运动变化、分类讨论思想等的综合运用能力．这类操作性的题目格调清新，立意新颖，充分体现了新课标中提出的“培养学生动手动脑、实践探索的能力”的要求．既注重基础知识，同时又具有很强的综合性，因此受到了各地中考命题专家的青睐．本文就2010年中考试题中以三角板为背景材料设计的操作探究题为例，进行分类评析． 相似文献
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纵观2005年中考数学试题，各地悄然兴起利用等腰梯形拼摆、旋转等形成的试题，主要考查学生的动手能力、逻辑推理能力和探索应用能力；这类试题是对数学知识的综合考查，具有灵活、创意独特、设计新颖，令人注目的特点．下面分类采撷几例，供参考欣赏． 相似文献
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冯仲庆 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):79-80
运用函数图像信息描述的实际问题,联系生产、生活实际,结合数学知识,既能培养学生形象思维能力和数学应用意识,又能激发学生学习兴趣,进一步培养学生探究科学的热情,体现了数学新课程标准的“课程面向生活,课程面向社会生活实践,关注学生的生活世界”,因而受到中考命题者的青睐,是近年来中考试题中的一个新亮点,本文从2009年部分省市的中考试题中撷取数例,进行分类例析． 相似文献
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概率是新课标数学教材中全新的内容之一，也是近年来命题的新亮点．命题常以学生既熟悉而又感兴趣的摸球事件为载体，来设计概率中考题，以考查学生应用数学知识分析和解决问题的能力，现就以2006年从课改实验区中考试题中选出的有关“摸球”方面的概率题目，进行分类解析，并由此透视该知识点考题的题型特点．[第一段] 相似文献
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三角函数是数学中重要的知识板块，它巧妙地把数与形连系起来，自成一体，它能从多方位、不同视角考察学生的分析、综合、逻辑推理，应用数学知识解决实际问题能力．因此在各级各类考试中三角函数也占有一席之地．现以各地中考试题和竞赛试题为例归纳三角函数的四大特点． 相似文献
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段丙刚 《数学学习与研究(教研版)》2003,(6):30-33
阅读型试题已成为中考数学试题中的一个常见题型，且在中考试题中占有一定的比例．这类试题信息量大、题目灵活，构思独特、寓意深刻，能较好地考查学生在学习新知、理解、分析问题及应用、归纳、总结、探索等方面的能力．研究这类试题将给我们的数学教学与学习带来有益的启示．现将中考阅读型试题讲行分类评析，供师生参考。 相似文献
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操作探索试题是近几年中考的新宠，将数学知识融于操作过程中，让学生在操作的过程应用数学知识．探究数学结论．本文试通过江苏省的一道中考题为例来探讨这种类型试题在命题方面的得失． 相似文献
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<正>概率,是新课标数学教材的重要内容之一,近几年来,以摸球、抽卡片、玩转盘、翻扑克、抛硬币等同学们喜闻乐见的游戏为载体设计成的概率问题,在中考试卷中十分常见.这些题目新颖、别致,能让学生在玩中学,学中玩,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,同时,又能很好地考查同学们应用数学知识分析问题、解决问题的意识和能力.本文以近两年的中考试题为例,予以分析说明,供同学们在学习过程中参考. 相似文献
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二次根式的性质与运算是近年来中考试题中的热点，以贴近学生生活的背景为题材，以培养学生的探究能力为重点，体现“突出能力，强调应用，着重创新”的新课标理念，给命题注入了生机和活力．下面采撷近几年中考二次根式的经典试题加以剖析，供大家参考．[第一段] 相似文献
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“探究性问题”在近几年中考数学试题中频频出现,目的是为了考查学生探究性思维的能力．本文从2010年中考试题中采撷部分试题,加以分类并探求其求解的规律． 相似文献
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数学应用题可以用来考查学生运用数学知识解决实际问题的能力．最优化问题在数学应用题中占很大比重，也是中考命题的热点．这类试题的表述中，往往出现“最大（小）”、“至多（少）”、“最好（差）”等词语，对题意给予暗示．本文介绍几种这类问题的解法． 相似文献