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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本刊讯 (记者 张倩影)12月12日,由国际医学院校长高峰论坛组委会、全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社主办的"第二届北京国际医学院校长高峰论坛暨全国高等医药教材建设研究会·人民卫生出版社专家咨询委员会2009年年会"在京举行.全国人大副委员长桑国卫、卫生部部长陈竺.新闻出版总署副署长邬书林等领导和专家学者以及12所同际知名医学院校长近400人出席了会议.  相似文献   

2.
21世纪是生命科学的世纪。新世纪对未来高等医学教育提出了更新、更高的要求。高等医学教材建设要与医学教育事业的发展相适应 ,保持健康、持续、快速的发展。教育部要求医药类专业使用近3年出版的新教材的比例应达到 5 0 %左右。作为全国重点医学院校的出版社 ,北京医科大学出版社始终把高等医学教材建设和出版工作放在首位 ,制定了 2 1世纪高等医学教材建设的可持续发展战略。以下是我社教材建设的回顾与展望。   一、依靠学校优势 ,强化质量意识 ,以优质产品开拓市场  建社以来 ,我们始终牢记高校出版社要为学校的医、教、研服务 ,“…  相似文献   

3.
黄绮生  王甲东  周昆 《编辑学报》2005,17(6):462-463
通过分析2003年第1~12期美国<读者文摘>(欧洲版)刊登的医学科普文章的标题特点,并与我国医学科普文章的标题作比较,认为简洁、复合型的标题,是我国医学科普文章标题的发展趋势之一.  相似文献   

4.
《现代出版》2008,(5):F0003-F0003
医学高等专科学校是为我国培养助理医师的学校,广大教师和学生希望能有一套适用于这一层次的医学教材。过去用的医学专科敦材,不少是本科教材的“压缩版”,给教与学带来一定困难。为了解决专科教材建设中存在的这种问题,北京大学医学出版社于1993年和2002年两次组织了北医和华北地区的医学专科院校的老师,经过多次研讨,编写了基础和临床医学专业教材(第一版和第二版),并于2000年组织了护理专业的专科教材(第一版)。十几年来,通过教学实践证明这两套教材具有较好的适用性.其中22种教材被评为教育部“十一五”国家级规划教材。  相似文献   

5.
根据2012年教育部最新专业目录设置,医学彩像技术专业成为新的专业。为支撑保障我国医学彩像技术专业学科的快速建设和健康发展.满足培养优秀专业人才的重要需求,高质量医学影像技术专业本科规划教材的策划和出版成为燃眉之急。文章结合具体工作实践,对如何确保教材的规划性、系统性、科学性、创新性,实现教材的高质量、高水平出版等重要命题,进行了探索和论述。  相似文献   

6.
《出版参考》2011,(15):19
本刊讯(记者王化兵)5月13-15日,全国高等教育护理学专业第五轮本科教材和研究生教材主编人会议暨全国高等教育护理学专业教材建设高峰论坛在北京召开。会议由全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社主办。  相似文献   

7.
2005年4月20日-7月3日,由中国出版科学研究所"出版学学科体系与教材建设研究"课题组通过网络和发放调查表等形式,对我国高等编辑出版学专业教育情况进行了调查,其中,重点对课程设置进行了专题调研,基本摸清了我国编辑出版学学科建设特别是专业课程建设的现状.  相似文献   

8.
任文 《出版参考》2009,(24):18-18
12月12日,由国际医学院校长高峰论坛组委会、全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社主办的“第二届北京国际医学院校长高峰论坛暨全国高等医药教材建设研究会&#183;人民卫生出版社专家咨询委员会2009年年会”在京举行。全国人大副委员长桑国卫、卫生部部长陈竺、新闻出版总署副署长邬书林等领导和专家学者以及12所国际知名医学院校长近400人出席了会议。  相似文献   

9.
王迪 《采.写.编》2023,(9):118-120
党的十八大以来,高等教材的出版日益受到重视。新编辑在进入出版行业后,对于教材尤其是专业面较窄的教材出版缺乏相应的意识和经验,不能促进其“双效”的提升。基于此,文章提出新编辑在出版专业高等教材中遇到的主客观问题,并提出进行出版政策、作者出版意图、同类书调研,同时提升主观能动性,加强营销环节规划设计等策略,帮助新编辑快速进入专业高等教材出版状态,提升高等教材出版能力,使高等教材社会效益和经济效益并举。  相似文献   

10.
1958年广西壮族自治区成立,广西电视台自1970年正式开播以来,广西播音主持实践取得了巨大成就.综艺节目主持作为播音主持的组成部分,在广西播音主持的发展史上也发挥了重要作用.文章从五个阶段,即准备期(1970-1978)、初创期(1979—1982)、探索期(1983-1989)、稳中求进期(1990—1997)、繁...  相似文献   

11.
阳林 《出版广角》2014,(6):74-75
随着我国科学技术的进步,大学英语立体化教材的出版,符合我国信息技术发展的要求,能够更好满足大学英语教学的需求。当前世界各国立体化教材建设方兴未艾,加强我国大学英语立体化教材出版,成为当前我国教育出版的重要任务之一。文章通过对大学英语立体化教材的出版传播进行相应研究,提出提升我国大学英语立体化教材质量的措施。  相似文献   

12.
医学教材作为培育医学人才的重要依托,是我国专业教材建设体系的重要组成部分,必须高度重视医学教材的编校质量。编辑新人在出版专业知识欠缺、编校经验不足的情况下,更需要从多维度进行学习,包括积极学习党和国家的政策方针,树立工匠精神,反复学习出版规范与国家标准,不断完善自我,才能切实保障编校质量,为打造精品医学教材作出贡献。  相似文献   

13.
雷媛 《中国传媒科技》2023,(5):117-120+138
【目的】在当今世界科技进步的推动下,传统出版行业向融合出版快速转型,带动了医学出版领域融合教材的产生与发展,增值内容的建设在融合教材出版中扮演了重要的角色。文章从出版的角度探讨医学融合教材出版中的增值内容建设,以期为从事增值内容建设的同仁提供有价值的参考。【方法】以人民卫生出版社为例,通过回顾该社医学融合教材出版的发展历程,阐述其在推进融合教材增值内容建设过程中的实践探索,分析增值内容建设过程中存在的问题,并对发展经验作出总结。【结果】在医学融合教材中,增值内容的建设需要以用户需求为导向来策划增值内容,制作上要保证内容质量,构建完整的资源整合体系,同时还要发挥编辑的主观能动性。【结论】从策划、内容制作、资源整合体系及编辑主观能动性四个方面来把握增值内容建设,可以制作出良好的增值内容。  相似文献   

14.
学科教材资源建设水平是影响学科教育质量的核心因素,从多角度全面分析我国情报学教材资源建设情况,能够为情报学学科建设与情报学教育长效发展提供参考。本研究通过文献调研、网络调研等方法全面采集我国情报学及相关学科教材资源建设信息,采用统计分析法与内容分析法从教材出版时间、主题类别、系列名称、教材作者与编写方式等多角度进行分析。研究结果表明,情报学专业教材资源目前尚存在情报元素缺失、主题分布失衡、适用层次模糊、内容体系断档等问题。基于此,本研究围绕完善顶层设计、做好多元平衡、规范编写原则、构建储备机制这四个方面提出相应的教材资源建设提升路径。  相似文献   

15.
教材是人才培养的基础,是提高教学质量,实现人才培养目标最基本的保证.高等美术院校的专业性很强,除具有高等教育共通的规律,更有其自身的特点.因此,加强美术专业教材建设非常必要.美术专业教材建设应从课程教学本体出发,以课程为依托,不断创新、优化教材内容,保证教材质量,不断提高教学质量,最终提高人才培养质量.  相似文献   

16.
医学科技期刊作为科技期刊的重要组成部分,是我国最新权威医学科研成果的重要载体和传播手段,其英文编辑职业素养对于提高医学科技期刊英文质量、提升我国医学科研成果在国际学术中的影响来说具有重要意义。提升英文编辑职业素养既是加强医学科技期刊质量的需求,也是提高医学科技期刊国际影响力的需求。通过分析医学科技期刊英文编辑职业素养提升的重要性以及目前在部分英文编辑中存在的政治敏感性不强、职业道德失范、专业知识把握能力不高等现状,得出英文编辑可通过提高政治素养、职业道德素养和专业素养等策略来提升自身职业素养,旨在为医学科技期刊英文编辑的日常工作提供参考。  相似文献   

17.
高等教育与职业教育经过跨越式的规模发展,进入了结构调整、发展转型和提升阶段.提升质量已成为教材及其教育资源服务产品出版与建设的迫切要求.教育信息化促进教育产品进入纸质出版与数字出版并重的轨道.体制和机制的改革使原有的教育出版资源建设与市场准入格局改变并调整.  相似文献   

18.
开展开放科技资源建设对促进科技资源的传播和利用,提升图书馆的信息服务能力有重大意义.当前5个著名的国外开放科技资源建设项目(OPENDOAR、BASE、PMC、eDOC及PLOS)在资源发现及获取、质量控制、利用机制、服务开发4个方面均可资借鉴.我国图书馆在开展开放科技资源建设时,除了要汲取国外经验,还要注重开放科技资源的评价和遴选、完善开放资源的利用机制、重视开放资源的长期保存.  相似文献   

19.
王鑫 《中国编辑》2023,(8):85-89
教材编辑是教材建设中的重要力量,在教材建设中扮演着多重角色,教材编辑自身的素质与教材的质量密切相关。本文从提高政治站位,增强责任担当;增强质量意识,把好质量关口;提升履职能力、建设精品教材三个层面探讨了教材编辑应具备的能力和素质。  相似文献   

20.
加快构建现代化职业教育体系,必须从多角度出发,多措施提升职业教育人才培养质量.教学教材作为职业教育的办学标准之一,无疑是最亟需改变和提升的对象.文章从职业教育的概念和背景出发,分析了职业教育教材的重要地位及现状,指出当前形势下职业教育教材广泛存在教材内容定位不准、教材形态过于单一、教材资源管理无序等不足,提出基于"互联网+"的选题策划让内容定位更精准,基于用户关系的体验转型让教材形式升级迭代,基于终端服务的APP、数字化平台建设让新形式教材实现赋能增值等应对策略.  相似文献   

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