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学生在做简答题时常常会出现这样一种现象：既能读懂题目的含义，又能理清答题的思路，但就不会用确切的、规范性的语言文字表达出来，结果使答题意思不完整或者不能一语中的。在平时的训练过程中，应如何提高学生答题语言的规范性呢？ 相似文献
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知识点不明确,逻辑关系(或因果关系)混乱,语言表达不清晰,现象解释不全面,答案不全,在中考备教过程中,要有计划有针对性地对学生进行简答题训练指导,让学生在审题中掌握答题思路、懂得分析情景关键词,确定关键词对应的知识点,进行合理的语言组织,规范答题。 相似文献
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苏荣冰 《中学化学教学参考》2006,(8):40-40
一些学生做化学文字叙述型简答题时，语言随意性强，既没有准确性和规范性，又没有逻辑性和条理性，白话连篇，缺少化学学科的标准语言，而且现想现编。这样，答题不仅不能得分，还浪费答题时间。所以，学生平时应学会积累化学标准语言。 相似文献
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从近几年的高考试卷来看,简答题在地理试题部分占到相当大的比重。要答好简答题,涉及的技巧比较多,本期特从规范答题的角度,精选一些常见问题的答题术语组织成文。希望高中学生阅读之后,能够有所收获。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(3)
<正>2013年高考古诗鉴赏题题型依然设置为简答题形式。简答题的要求是简明完整准确,可是学生完成古诗词鉴赏题笔答题时,往往抓不住重点,写不出要点,答题不简明不规范不完整,因而有必要进行规范性训练,使学生依照一定的程式答题,尽量减少失分。为此,笔者设计了一种简明的答题步骤程式,供大家参考。步骤模式:1.提出一个问题问题示例:在语文和数学这两科中,你认为哪科更重要? 相似文献
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简答题是政治科命题考试长期使用的一种主观性试题。做好简答题,首先必须了解简答题的特点和类型;其次,更要把握简答题的审题要领与解题技巧。本文试着对此做了一些简要的归纳与总结,力求找到答题的规律,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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陈红霞 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(3):40-42
简答题是政治科命题考试长期使用的一种主观性试题.做好简答题,首先必须了解简答题的特点和类型;其次,更要把握简答题的审题要领与解题技巧.本文试着对此做了一些简要的归纳与总结,力求找到答题的规律,提高学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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"答而述理"题是泛指用所掌握的基本知识回答设问,并且叙述其答题的根据或理由的特殊简答题.其特点是不仅要求学生"知其然",还要求"知其所以然".不少同学由于在平时解题时只重结果,而轻视过程,往往只能回答"是什么",而"为什么"则说不清、说不准、说不全或运用化学用语不规范,总有一种有理说不出的感觉,这无疑增大了试题的难度.因此,在教学中要加强学生"说理"方面的训练,做到答题意思完整、有理有据、用语准确、条理清晰、文字简练. 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(Z2)
现代文阅读简答题是语文高考的重头戏之一,怎样才能答好这些简答题呢?当然,首先得靠较好的阅读基本能力、良好的语言习惯和思维习惯,其次还要具有一定的答题技巧,掌握一些解题方法。这里想就现代文阅读简答题的解题方法作点粗略介绍: 相似文献
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应该在审读题干时,从中获得一些有效的答题指向性信息,并且利用这些信息把现代文阅读简答题答得更加规范、准确。在阅读训练中,我们不但要捕捉文中信息,还应该在审读题干时,从中获得一些有效的答题指向性信息,并且利用这些信息把现代文阅读简答题答得更加 相似文献
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王宁 《第二课堂(小学)》2008,(11):49-52
阅读简答题是将阅读理解与书面表达综合在一起的一种新题型。该题型要求考生在读懂文章的情况下,用自己的语言简短地回答出有关文章内容的问题,在考查学生基本语言运用能力的同时,着重考查学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。简答题的材料一般为一篇300字左右的短文,要求考生阅读文章后,根据各小题的具体要求,简要回答问题。为帮助大家充分把握这一题型,本文为同学们归纳几点答题方法和技巧,希望对大家有所帮助。 相似文献
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简答题是生物学考试中的一种重要题型，它以考查知识灵活，考查能力综合，难度较大，区分度明显，联系生活和生产实际而备受命题者青睐，因此简答题的比重有增加的趋势。而简答题的解答是令老师和学生都感到头痛的。作者根据多年的实践和研究，将简答题的答题技巧总结为“六字诀”，即：规范、准确、全面。 相似文献
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在历年的高考阅卷中,我们发现有些常见的答题错误,在经过有意识的训练后是可以尽力避免的。为了帮助广大考生规范答题,有效答题,减少非智力因素的失分,力争得高分甚至满分,本文整理了一些高考阅卷中常见的答题错误,并提供了有针对性的应对训练,希望对临考前的各位同学有所帮助。 相似文献
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所谓分析说明题是泛指一类用所掌握的基础知识回答设问,并且叙述其答题根据或理由的特殊简答题．它的特点之一是不仅要求学生“知其然”,还要求“知其所以然”．不少同学在解答此类题目时,往往只能回答出是什么,而为什么的理由则说不清、说不准、说不全或化学用语不规范,总有一种有理说不出的感觉,这无疑增大了试题的难度．综观近几年各省市的中考试题,此类试题有增多和发展的趋势．常见的类型有： 相似文献
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刘德水 《中学生阅读(高中版)》2008,(4)
一、考点阐释诗词鉴赏是语义高考卷中固定的一个板块,而词语赏析这一考点更是受命题者青睐的热门考点,考试命中的频率非常高.最常见的题型是简答题.而纵观历年考生答题情况却并不理想.如何解答这一类题,减少失分,也是许多考生必须解决的问题,本文试从多种答题角度进行总结,帮助考生找到解答这一问题的有效途径,供读者参考. 相似文献
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一、简答题.简答题是一种常规性考题,它本来是一种对所提问题作扼要简述或回答的试题,一般是问什么,答什么,不必过多展开.但学生在做简答题时经常出现以下情况:一是把简答题当作论述题来做,答案繁而不简,多而不精,造成时间和精力的浪费;二是不能从宏观上去审题和答题,往往揪住个别要点大做文章,而遗漏其它要点;三是不分主次,重点不突出,答案不得要领.例如:有人提出,西方实行市场经济,我国也要搞市场经济,为什么还要强调坚持中国共产党的领导.请作简要解答. 相似文献
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古代诗歌鉴赏一直是高考必考内容。根据新课程标准，对于古代诗歌鉴赏的考查，侧重于诗歌内容的评说，诗歌形象、语言和表达技巧的赏析。近些年来，这一考点的试题多以简答题的形式，要求考生对古典诗歌的思想内容、表达技巧、语言特色等直接做出解答。这在一定程度上增加了题目的难度。考生在阅读诗歌时，似懂非懂，以致答题不得要领，失分较多。 相似文献