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教材建设和管理是应用型本科高校发展过程中需深入探索的重要课题,目前存在诸多不足:教材选用定位不准确、选用制度不完善、管理信息不畅通、教材内容相对滞后等.应从高校办学定位和特色、教材选用制度、教材质量评价跟踪和信息反馈机制、教材立体化系列化建设等方面加强改进,逐步完善教材建设与管理模式. 相似文献
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高职教材管理是高职教学管理的重要组成部分,不断改善和创新教材管理有利于促进高职院校教学管理的水平和质量。现行教材管理有一定滞后性,存在科学管理不足、教材选用不当、编写质量不高、自编讲义良莠不齐等问题。因此,要在现代化的教材管理理念指导下,加强教材管理的制度建设、教材管理信息化建设、教材选用管理,构建教材评价体系,建立完整的教材档案库,并能在教材建设中体现高职特色,以促进高职教材管理的规范化、科学化。 相似文献
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我校有12个系、13个专业,共开设370门课程,自编教材比重小,选用教材占总课程的81%。如何加强选用教材的管理,是搞好我校教材建设的重要环节。我们的具体做法如下: 相似文献
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《常熟理工学院学报》1995,(1)
在师专教材管理工作中,只有正确处理好教材科内部人员分工与合作的关系,教材科与外部的关系,统编教材与自编教材的关系,本科教材与专科教材的关系,社会效益与经济效益的关系等等,才能真正做好教材管理工作,把好教材质量选用关,做到“课前到书,人手一册”,稳定教学秩序,达到学校培养“四化”人才的总目标。 相似文献
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《中国大学教学》2016,(2)
高等教育办学形式、学校定位和人才培养模式的多样化趋势,对高校教材建设产生深远的影响。目前,地方财经类院校财政学类专业教材建设总体上能满足专业人才培养需要,教材建设和选用大多定位于应用型,普遍建立了专业教材选用与管理制度。同时,财政学类专业教材建设与选用也面临诸如教材创新滞后于财税改革步伐、高质量成果偏少、低水平重复建设现象较严重、教材编写缺乏校际协作等问题。建议地方财经类院校财政学类专业尽快启动学科基础课"财政学"大纲的编写工作,构建自编教材管理与质量评价跟踪机制,提高自编教材质量;在科学确定课程体系基础上,进一步规范专业教材体系,建立财政学类专业教材信息库。 相似文献
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前段时间,由于片面强调提高教材的自编率,曾一度出现了“编书热”,造成重复版本太多,教学质量受到影响。面对这种情况,我们始终保持清醒的头脑,加强对教材的选用工作以保证教材质量。为了做到有章可循,我们认真修订了《中山大学教材管理暂行办法》,从教材的选用、订购、供应、自编讲义等方面提出了具体要求。明确规定“选用教材的原则是要具有学科的先进性和教学的适用性,并与该门课程在教学计划中的地位和作用相适应,同我校培养各层次人才的规格要求相匹配,使各门课程使用的教材构成最优 相似文献
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日前,教育部发出通知,要求进一步规范中等职业教育国家规划德育课及有关教材的使用管理,以遏制使用盗版盗印或擅自编印发行中等职业教育国家规划德育课等有关教材的违法违规行为。教育部在《通知》中要求：各地教育行政部门要进一步加强对中等职业学校教材选用工作的指导与管理。要严格把好中等职业学校教材准入关,坚决杜绝盗版盗印或自编的各种劣质中等职业教育国家规划德育课等有关教材进入课堂,学校要优先选用国家规划或教育部推荐教材。要求学校严格执行国家有关图书发行管理规定,对订购、使用盗版盗印或自编中等职业教育国家规划德育课等有关教材的学校,要严肃查处,并追究学校相关责任人和有关领导人的责任。 相似文献
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应用型本科院校教材质量评价是教材编写、选用、订购信息反馈的主要途径,因此,做好教材质量评价工作是教材建设与管理的重要环节之一。本文针对应用型本科院校教材质量评价的目的和意义,教材质量评价指标体系建立的原则,以及教材质量评价工作的实施等做进一步探讨和研究。 相似文献
10.
普通高校教材选用导向研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杜宁 《湖州师范学院学报》2003,25(2):119-121
教材选用是教材管理的重要环节。以本科教学为主要任务的普通高校要站在经济建谭、社会发展和创造性人才培养需要的高度，加大对优秀教材选用的导向力度，以确保高质量教材进课堂，进一步提高教学质量和人才培养质量。 相似文献
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双语教学可通过以下步骤进行:首先,加强外语教学,重在培养学生外语应用能力;其次,开设专业外语教学课程;最后,实践双语教学,提升学生专业素养。要确保双语教学的顺利开展,师资培训是前提,提倡双语教学考试制度改革,引进外文原版教科书及相关资料和自编教材。 相似文献
12.
中小学教材选用机制之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
在中小学教材管理机制中,教材选用与教材审查同等重要。回顾我国中小学教材选用制度的历史,比较国外教材选用的机制,立足我国实际,提出建立专门的教材选用机构,确立基于评价的教材选用制度,规范教材选用程序和步骤,保障获取有关选用教材信息的途径丰富而畅通,建立中小学教材选用监督机制,以促进教材选用机制沿着健康的轨道发展。 相似文献
13.
〕教材体现国家意志,是教师教学的重要工具。抓好职业教育教材质量事关职业教育人才培养目标的落地,而高质量的职业教育教材建设须有完善的职业教育教材制度作保障。中华人民共和国成立以来,我国职业教育教材制度改革经历了创建、恢复、探索、发展、深化等多个阶段,取得了宝贵的经验,即统一领导是教材制度建设的根本保证,分级管理是教材制度建设的重要体制,统筹规划是教材制度建设的重大方略,建章建制是教材制度建设的法治保障,长效机制是教材制度建设的动力源泉。面向新时代职业教育课程改革,解决职业教育教材制度建设的瓶颈和短板,应处理好统一领导与分级管理、统筹规划与分类指导、规范有序与主动发展、专业主导与行业引领诸多关系,进而推动职业教育教材制度的深度改革。 相似文献
14.
完善教材工作机制适应高校教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教材工作必须树立主动服务于教学改革、服务于培养现代化人才的理念。必须结合教学改革进行教材建设,要结合专业结构和课程体系调整、依托特色优势学科做好教材建设规划,根据教学内容更新和教学方法革新主导教材编写,配合教学手段现代化加快电子教材建设;要完善教材供应机制的目标、制度、措施、管理手段,适应不断深化的教学改革。 相似文献
15.
彭建 《湖南广播电视大学学报》2005,(1):26-27
开放教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式，开放教育试点项目的实施给电大教育的教材管理提出了全新的挑战，强化教材科学管理刻不容缓。我们必须从教材管理制度化、管理高效化、管理人员专业化、管理方式现代化入手，创新教材管理的制度体系和管理模式。 相似文献
16.
LI Hui 《课程.教材.教法》2008,(9)
特殊教育教材和小语种教材在近年的发展中遇到一些问题。这些问题的产生与中小学教材管理体制改革和文化体制改革没有充分顾及特殊教育教材和小语种教材的特殊性有一定的关系。在对中小学教材管理体制和文化体制进行市场化改革的过程中,政府相关部门应关注这类特殊教材的发展困境,并通过政策的调整和制度的建立,保障其稳定发展。 相似文献
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高职教育发展时间短,以突破"本科压缩饼干"为目标的改革正在兴起,课程开发和教材建设只能以学校为主体,因而校本课程、校本教材必然成为当前和今后一个时期高职院校课程开发和教材建设的主流。为了保证校本教材建设的质量,应当建立校本教材教学有效性考核评价的体系与机制,建立和实行教材建设立项评审、结项验收和教学考评相结合,同行专家评审和学生评教相结合的评价体系和评价制度。按照职业性、实践性、开放性的要求,针对不同类型的课程,制订相应的评价标准。黎明职业大学经过多年的实践,初步建立了课程和教材建设立项管理和教学实效性考核的指导思想、管理办法和评价体系,在提高校本教材教学实效性方面作出了有益的探索。 相似文献
18.
目前少数民族的法语学习与法语教学由于受教学体制、教学模式与教材的限制,存在一定的问题与局限性。针对少数民族法语教学中使用非母语授课而导致的理解困难程度加大,以及教材的匮乏而加重的教学与实际运用脱节的问题,法语教师应在教学过程中尽量使用目的语教学,并在原有教材上引入真实材料作为补充,同时根据欧洲统一语言参考标准按预期语言目标选取材料。 相似文献
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丁同芳 《淮南师范学院学报》2014,(5):124-126
考试管理是高校教学管理的重要环节,考试改革是高校教学改革的一个重要方面,重点阐述了高校实行学分制后教务管理工作出现的综合评估没有科学化、常态化,考试内容和形式不合理,缺乏用人单位的培训和考核机制;建议高校实行学分制后成立考试管理中心,采取随机组合的考核形式,与用人单位协作,建立及时的信息反馈机制;目的在于促使高校考试管理工作信息化、科学化。 相似文献
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总所周知,在高中数学教学中要培养学生的创新能力,如果在实际教育教学活动中仅仅利用课本知识学习,不可能达到这一教学目标。因此,要将信息技术包含其中,以此提高学生实践能力,解决高中数学教学中遇到的问题。信息技术作为一种辅助性教学工具,要避免脱离教材,避免喧宾夺主,教学中要将教学内容、知识内容、学生认知水平结合起来,以求达到教学目标。 相似文献