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1.
王珊 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(7)
从20世纪80年代中后期中国尝试使用互联网开始,伴随着互联网技术的发展,如今网络生活己成为当代青少年无法绕过的生活境遇.每年数亿上网人数和每天3亿条短信发送者中,青少年是其中的主力,网络聊天、网络游戏、网络语言、网络艺术、博客等都成为青少年生活的关键词. 相似文献
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一、网络成瘾的概念界定
随着信息时代的到来,互联网迅速而广泛地渗透到了社会生活的各个方面,成为现代人生活不可或缺的一部分。但是,互联网尤如一把“双刃剑”,在带来便捷、高效的同时,也使一些人沉迷于网络而无法自拔。据《中国青少年网瘾报告（2009）》显示,目前,我国网瘾青少年约占青少年网民的13．2％; 相似文献
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记者:现在互联网对青少年的影响究竟有多大H郝:根据青少年网络协会提供的数字,互联网已经成为青少年学习、工作和生活的重要空间。在我国1.03亿网民中,35岁以下的青少年网民比例为81.3%。在2025万网络游戏玩家中,16岁至30岁的占87.4%,玩家的平均年龄为23岁。 相似文献
4.
《中小学信息技术教育》2004,(12):41-41
近日,在江西南昌举办的第四届中国网络媒体论坛上,中央主管部门领导、各大网络媒体负责人纷纷表示,网络已经对我国青少年的成长发展产生了重要影响,并正逐步改变着青少年的生活方式。根据第十四次中国互联网统计报告显示,中国已有8700万的网民,其中18～24岁的年轻人所占比例最高,达到36.8%。我国青少年越来越热衷于上网,而他们上网的目的主要是获取信息、网上学习和休闲娱乐。网络已经成为青少年生活的有机组成部分。中青网总裁欧阳向群认为,网络在学习、娱乐、交往、消费等领域正改变着青少年的生活习惯。越来越多的青少年愿意进入网络世界… 相似文献
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在互联网迅速发展的今天,使用互联网已经成为人类生活中必不可缺的行为。2012年我国互联网宽带接入用户已经达到了1．56亿,互联网网民规模更是达到了5．13亿。2009年中国互联网络信息中心发布的消息称大学生互联网用户占青少年互联网用户的10％。如今大学生上网使用率有多高．上网频率如何,我们做了一个简单调查。 相似文献
7.
申军红 《北京教育(高教版)》2008,(3):29-30
我们生活在一个信息化时代,在不知不觉中,网络已经渐渐成为一种普通的生活方式,一种文化生活的形式,这种文化日益广泛而深刻地影响着青少年的行为方式、交际方式、生活方式和思维方式,影响着青少年一代价值观的形成。“生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓,有什么样的生活就应该有什么样的教育,网络时代的生活必然应该有网络时代的教育。如何指导学生正确使用互联网,探索德育管理的新方式,已成为教育工作者的新课题。 相似文献
8.
正在网络进入千家万户的今天,充分发挥网络丰富的育人资源,通过互联网拓展青少年社会化及道德发展的新领域,用网络为青少年搭建起健康成长的精神家园,是拓展德育实践活动的有效途径。一、贴近青少年网络生活,培养学生的信息素养在网络生活领域,会不会有选择地视听,能不能在法律框架下有效地表达个人的合理要求,成为信息社会对每一个现代人的基本素质要求。我们要教育学生树立网络责任意识和道德意识,帮助他们提高独立、理性、选择价值目标 相似文献
9.
随着科学技术的发展,以互联网为代表的网络技术正以迅猛的发展势头全面渗透到社会生活的各个层面。青少年成为网络世界的不可忽视的一个群体,网络已经注定成为他们生活、学习不可或缺的内容。学生只需轻轻点击鼠标就可以随意获取自己的需求,通过浏览网页认识世界,了解时事新闻、科技动态……他们习惯与数字媒体一起成长,数字环境成为他们赖以生存的环境。 相似文献
10.
互联网时代,网络已成为青少年生活、学习的重要组成部分,网络在给他们带来便利的同时也带了诸多不利因素。目前,青少年网络道德失范、网络犯罪现象时有发生。加强网络道德教育,是进行社会主义公民道德建设的要求,是规范青少年网络行为的要求,也是预防青少年网络犯罪的必然要求。 相似文献
11.
李志刚 《中国教育技术装备》2009,(16):126-126
中国互联网络信息中心统计报告指出,中国网民在2008年底已达到2.98亿,10岁～19岁网民所占比重增大,成为2008年中国互联网最大的用户群体.在互联网成为青少年生活、学习帮手的同时,也使青少年的世界观、人生观、价值观、道德观以及认知方式、行为方式等方面发生了剧烈变化.如何正确引导青少年使用互联网,已成为全社会共同关注的焦点. 相似文献
12.
随着全球信息网络的快速发展,互联网与青少年的关系越来越紧密,网络环境与其虚拟的社会实践活动已经成为信息时代青少年成长中的一种新的生活方式.网络给青少年的学习、娱乐、人际交往和生活方式等多方面产生了前所未有的影响.互联网犹如一把"双刃剑",在带来积极影响的同时,也带来了消极的影响.特别是对于分辨能力有限、控制能力较差的青少年群体来说,过度和不良使用互联网将导致网络成瘾等许多心理问题,严重危害青少年的身心健康,这种负面影响日渐凸显并引起了人们的关注. 相似文献
13.
据中国互联网络信息中心发布的报告,截至2009年上半年我国网民规模已达3.38亿,继续领跑全球互联网。网络的普及改变了人们传统的生活方式,它提高了人们的工作效率和生活质量,对于大学生来说,网络早已成为生 相似文献
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众所周知,互联网技术的发展为青少年提供了求知和学习的广阔天地。网络有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的沟通和交流,提高学习效率、丰富娱乐生活,互联网正日益成为许多青少年成长进步的良师益友。然而,网络是一把"双刃剑",它在带给我们种种便利的同时,对青少年的负面影响已经日趋严重。可见,网络环境亟须引起全社会的关注和重视。 相似文献
15.
张永辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):88-89
随着我国网络信息技术的发展,互联网的运用开阔了青少年的视野,在生活与学习方面为青少年提供了便利.而互联网是一把"双刃剑"在给我们生活带来便利的同时也带了一定的负面的影响.如何在21世纪信息化的时代引导青少年合理、科学、健康的上网成为了青少年工作的重要内容之一. 相似文献
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随着经济全球化信息科技的迅猛发展,互联网已成为现代生活中不可缺少的部分。但互联网在带给人们诸多便利的同时也给社会带来了巨人的危害,特别是对正处在青春发育期,好奇心强,爱模仿且辨别能力相对较差的青少年来说产生着严重的负面影响。本文拟从网络对青少年犯罪产生的影响及如何采取对策来进行探究。 相似文献
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随着互联网时代的到来,人们的生活方式得到了很大的改善,网络也逐渐被应用到了人类生活的各个领域中,但随着互联网的普及,网络的弊端也在逐渐的暴露,其中对青少年的影响尤为明显。暴力游戏、低俗电影等都对青少年的身心发展造成了极大的伤害,因此,如何利用网络资源做好青少年的心理健康教育成为了学校教育教学中亟待解决的问题。 相似文献
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随着网络的发展与普及,学生逐步成为网络使用群体的主力军。根据中国互联网网络信息中心的调查显示,"截至2009年年底,中国的网民数量已达到3.94亿人,其中青少年网民达到1.95亿人,青少年网民又以学生为主力军。"[1]网络的使用拓展了学生获取知识的途径,扩宽了学生的视野。但学生一旦使用不 相似文献
19.
《新校园(当代教育研究)》2017,(1)
<正>据调查,截至2013年12月,中国青少年网民数为1.4亿人,可以说青少年已逐渐成为网络主力军。学校德育教师必须直面这一现实,认清网络利弊,引导中学生在"互联网+"时代健康成长。一、"互联网+"时代的特点1.网络特征一是网络的自由性。这种自由性有助于中学生自由表达个人意愿,展示自我才华,但也极容易因上网者本身的素质和修养差异而产生不同的后果。二是网络的虚拟性。在"互联网+"时代,网络的环境、交 相似文献