西部中小学科技教育现状调查研究报告——以云南省新平县为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

周琴  王素  申军红 《中国教育学刊》2007,(2):65-68

对云南省新平县中小学科技教育实施状况的调查发现:新平县青少年科技教育一方面存在着教育机制不健全、师资力量薄弱、教育资源匮乏等诸多问题;另一方面,它结合地方实际,摸索出了一些发展农村地区中小学科技教育的有益经验。要使农村地区科技教育形成完整的教育体系和明晰的发展思路,应建立统筹协调的青少年科技教育机制,加强青少年科技教育师资队伍建设,促进青少年科技教育资源开发等。  相似文献   

基于特征研究和需求分析的新任教师培训课程设计     

申军红  崔莹莹  梁华  尹博远 《中小学教师培训》2015,(2)

探索有效的新任教师培训,对于促进新任教师的专业成长、提升师资队伍水平来说,具有重要的现实意义。本文通过课题研究的方式,建构了特征研究和需求分析的理论框架,通过群体特征研究、学科教学需求研究、个性需求研究三个阶段的研究获得新任教师专业发展的特征和需求,依据调研结果,系统规划设计和实施培训课程,取得了良好的培训效果。  相似文献   

走向“十三五”的区域教师研训——以北京市海淀区为例     

罗滨  申军红 《北京教育学院学报》2016,(1)

区域教师研训工作应该遵循教师成长规律、课程建设规律和科学管理规律,按照按需施训、科学施训和精细施训的工作思路,构建精细化的课程体系,建立科学规范的管理机制,提高研训效益,支持区域教师专业发展,全面提高研训水平。  相似文献   

建设数字德育平台搭建师生沟通桥梁     

申军红 《北京教育(高教版)》2008,(3):29-30

我们生活在一个信息化时代,在不知不觉中,网络已经渐渐成为一种普通的生活方式,一种文化生活的形式,这种文化日益广泛而深刻地影响着青少年的行为方式、交际方式、生活方式和思维方式,影响着青少年一代价值观的形成。“生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓,有什么样的生活就应该有什么样的教育,网络时代的生活必然应该有网络时代的教育。如何指导学生正确使用互联网,探索德育管理的新方式,已成为教育工作者的新课题。  相似文献   

指向专业发展需求的教师培训     

申军红 《北京教育(高教版)》2016,(4):25

目前,中小学教师队伍结构正发生着变化,以海淀区为例,每年新入职教师中高学历人数逐年提升,非师范类院校毕业生比例不断加大。教师结构的变化使得教师素质特征也发生着改变,如高学历教师本体性知识扎实,非师范类院校毕业生学科教学知识和学生发展知识明显不足。同时,时代的发展也对教育提出了新的要求,学生应该具备哪些素养才能面对未来?教师应当怎样帮助学生具备这些素养?在全面深化课程改革的背景下,为落实"立  相似文献   

中学制度性隐性德育存在问题的调查研究     

王玉萍  申军红  朱燕 《教育科学研究》2001,(7):26-30

学校德育可分为显性德育和隐性德育两个方面，二者有机互补，形成学校德育工作 的合力。学校的隐性德育包括物质性、制度性以及文化－心理性隐性德育三个方面。其中， 实现中学制度性的隐性德育的优化，是增强德育实效性的有效途径之一。对目前在学校制 度 方面存在的隐性德育问题进行初步的探讨，以期实现制度性隐性德育的优化，进而增强 中学 德育工作的实效性。  相似文献   

新课改带来一场教室的革命     

申军红 《北京教育(高教版)》2008,(11):12-16

“放飞想像、动手操作、自主创造”,曾经是我们的理想和追求。今天,在基础教育课程改革的实验过程中,通过教室的革命,我们实现了这一理想和追求。科技创新揉作室为学生插上了想像的翅膀,带学生飞向了理想的彼岸!  相似文献