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近十年来教育研究的热点领域和前沿主题——基于八种教育学期刊2000-2009年刊载文献关键词共现知识图谱的计量分析 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制八种CSSCI来源教育学期刊2000-2009年刊载文献关键词的知识图谱,探测中国教育研究热点领域可以看到,在教育发展阶段为基础教育(义务教育)和高等教育;在学校、社会和家庭三个传统教育阵地为学校教育;在教育活动层面为教育改革、教育发展、教学研究、教学改革、课程改革、课堂教学、教学方法、教学模式;在教育理念层面为素质教育、创新教育和教育思想;在教育元研究层面为教育学学科建设和教育理论;教师教育和道德教育也是热点领域。在中国教育研究的前沿主题中,趋弱型前沿主要为创新教育、素质教育、教育观念、师范教育;渐增型前沿主要为教育质量、教育公平、教师发展、教师专业发展。 相似文献
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1970～2010年国际比较教育研究呈现出以下主要特点:1)比较教育的研究前沿基本按时期顺序演变,依次包括受社会科学理论、实证方法和人力资本理论影响的20世纪六七十年代;受平等观念、世界体系理论和教育实践影响的20世纪八九十年代;受全球化理论、知识经济理论和新市民社会理论影响的2000后。2)比较教育的研究热点随着时代发展而不断变化,而且与当时的社会变革和理论发展关系极为密切。3)比较教育的知识基础在20世纪60年代至80年代逐渐趋于稳定并基本成熟,研究方法形成了以教育学、社会学、经济学为主,部分与应用心理学、哲学和历史学相关的理论和方法的格局。4)20世纪70年代至今,国际组织在比较教育发展过程中始终扮演着重要角色。 相似文献
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新课程标准的推行,提出了新的课程理念,强调以人为本,注重人的发展。根据生物学科的特点,形象直观教学手段的运用是帮助学生理解教学内容、提高教学质量、培养学生科学素质的必不可少的重要手段之一。生物学教学中的直观手段是极 相似文献
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《绿野仙踪》是清代著名的长篇白话小说,代表了清代中叶语言的整体状貌。文章选取小说中"更""很(狠)""十分""竟"四个副词与现代汉语副词进行对比,从使用频率、所表意义、组合能力、句法功能等方面分析其在现代汉语中的发展及原因。 相似文献
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1989年的国家课程计划 1987年6月教育科学部颁布了教育改革计划。这一计划将分为两段进行。第一阶段为1987—1989年。这期间主要是进行关于普通课程目的及不同知识领域的课程内容的大辩论。第二阶段是1989—1990年。这一阶段主要是开始教师培训工作并逐步实施改革计划。 相似文献
8.
王素 《新乡教育学院学报》2003,16(1):28-30
在作文教学中,如何妥善处理主题的真实和健康二者的关系问题是一个比较棘手的问题,有人甚至认为它们是互相矛盾的。实际上,在我们的作文过程中,真实和健康缺一不可。要想使它们有机地结合在一起,需要语文教师和考试命题者的共同努力。本文就尝试从这两个方面对这一问题进行探讨。 相似文献
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10.
完善的教师专业伦理是教师专业化的核心要素。英国和美国作为教育强国在教师专业伦理研究上更为广泛和深入、制定的相应规范具体而操作性强,并有着各自鲜明的特点使得这两国的专业伦理教育更具时效性。我国当前正处于教师职业向教师专业过渡的关键时期,应当很好地借鉴三国经验,促进传统的教师道德向现代教师专业化所要求的教师专业伦理转化。 相似文献