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91.
一、“可”在现代汉语中的用法 在现代汉语平面上,“可”的用法大体包括以下几种:  相似文献   
92.
93.
“公共管理”是一个从属于管理学门类的一级学科,它涵盖了众多领域。2011年《管理学刊》“公共管理”栏目共刊发论文32篇,内容涉及体制改革、绩效评估、公共服务、城乡一体化、劳动就业和社会保障、文化教育等诸多方面。为了便于梳理,笔者借鉴陈振明、薛澜的分类方法,先将本栏目所发文章分别归入“政府改革与治理”、“公共政策的理论与实践”两个大类,之后作具体分析。现就发文情况综述如下。  相似文献   
94.
当前,世界各国都十分重视科学教育,以此加强青年一代和国民的科学素质,并为此制订了各自的科学教育目标。本文就英国、美国、加拿大、泰国和中国的科学教育目标进行比较, 探讨各国科学教育目标的异同, 以便对我国科学教育的发展提供借鉴。  相似文献   
95.
为了更有效地进行古代诗歌教学,本文结合笔者自己的教学实践,主要从了解诗歌创作背景、读懂诗歌大意、赏析诗歌意象、品味诗歌语言、分析诗歌表达技巧五方面,阐述了古代诗歌教学的方法,总结了古代诗歌阅读和鉴赏的要领.  相似文献   
96.
王素改 《体育科技》2014,35(4):141-143
运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,从新课改的视角客观梳理湖北民族学院体育教育专业现行课程设置.结果表明:课程结构较为合理,突出培养学生的创新能力;总学时分配达到《课程方案》要求,学分规定在全国高校中属偏多者;必修课偏多,选修课偏少;任选课学分、学时比重远远低于限选课的比重.课程内容覆盖面较广,但缺乏纵向深入;开设民族传统体育课程项目多,课时少;体育专业理论知识和专业技能培养并重,努力与当前研究生教育接轨.建议:进一步调整选修与必修、任选与限选比例;进一步优化课程设置体系,专才教育与通才教育并重;进一步构建民族特色课程设置体系,突出民族特色与地域特色.  相似文献   
97.
古代汉语课是汉语言文学专业的一门基础课,由于课程本身属于“语言学”范畴,相对于“文学”课来说,对学生缺乏吸引力;再加上“古代”二字,更使学生感到枯燥、难啃,如果处理不当,极容易造成学生的厌学情绪。笔者从事古汉语课教学工作已经十年,经过不断摸索,初步归纳出一套比较有效的教学方法。其核心内容就是要利用各种手段,充分调动起学生的学习积极性,让学生学有所得、学有所乐,现就这一问题做一个简要说明。  相似文献   
98.
成人非正规环境教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
成人是社会中的公民、消费者、劳动者、父母 ,他们也是各级社会的管理者和决策人 ,成人的行为对社会的影响起着关键性的作用。因此 ,探讨如何对成人进行有效的环境教育非常重要。成人不同于儿童 ,在学习时间、生活经验、学习心理和方法方面都有特殊性。本文将探讨成人环境教育的有效途径之一 ,成人非正规环境教育  相似文献   
99.
新闻文体的写作是高校写作教学体系中一个重要的部分。为了改善教学效果,可以采取引导学生认识新闻文体写作的重要性、帮助学生把握新闻文体的基本特征、尽可能多地提供示例文章、指导学生通过练习巩固所学理论等方法。  相似文献   
100.
“核心素养”这一概念,在 2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中被提出。同时,正在修订的《普通高中课程标准》也将其作为重要的育人目标。由此, “核心素养”成为当前中国教育领域的一个热词,提升学生的语文核心素养更是语文课堂教学的追求目标和重头之戏。本文将主要以课内文言篇目为实例,一方面强调重温文言语法知识,培养学生阅读能力;一方面挖掘文本中的传统文化精髓,塑造学生必备品格,以此探究高中文言文教学的有效性,提升学生的语文核心素养。  相似文献   
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