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1.
邢东 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(3)
何谓交际策略,学术界尚无统一的看法。Canale＆Swain对策略能力作的定义与Bachman的定义有很大不同。本文试图说明二者的差别并提出自己的一些看法。 相似文献
2.
论信息的知识论定义 总被引：1，自引：0，他引：1
李志昌 《楚雄师范学院学报》2004,19(5):127-129
对于信息，不同学科可以作出不同的定义。本文从人的认知活动角度给出了信息的理论定义，认为信息就是传递中的知识差，并对信息的数理模型进行了分析。 相似文献
3.
毛泽东赶超思想及其战略演变阶段的历史考察 总被引：3，自引：0，他引：3
对毛泽东赶超思想的演进阶段，当前学术界还有不同观点：对毛泽东赶超战略的历史选择也还存在着很大的分歧，并且在研究中有混淆二者关系的现象。该文就试图对毛泽东赶超思想发展的阶段和赶超战略的历史演进，谈一谈看法。 相似文献
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5.
潘曼丽 《黔南民族师范学院学报》2000,(5)
前言情报，是人类社会的一种特有知识信息，它作为一种知识形态商品出现，是人类商品经济社会发展到一定历史阶段的产物，也是历史发展的必然。情报的价值在当今社会日益显露出来，作用越来越大，人们对其利用日渐增多，为了满足用户各方面的利用需求和更好的为经济建设服务，情报工作就必然改革，走有偿服务的道路，即情报商品化。本文主要论述情报商品化的出现、现状、前景以及在商品化过程中还存在的一些问题和解决办法。１情报及情报商品化情报是一种普遍存在着的社会现象，然而究竟怎样科学地来解释这种现象，并给以科学的定义，其说不… 相似文献
6.
刘秀英 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2004,3(3):74-78
综合国内外不同观点和中国的实际国情，定义知识管理的涵义。认为，首先要正确区分知识与信息以及知识管理与信息管理；其次必须关注把这些信息和外来知识进行有目的的组织和整合，从而为主体所使用。知识管理的基本精神是知识创新，知识管理方法的核心就是培养、诱导和激发员工的知识和智慧，使之为企业的发展服务。 相似文献
7.
刘国永 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(Z2)
文化一词很复杂,几乎每个人心中都有自己对文化的定义和理解,不同学科、学者都对文化做出了不同的解释,老百姓也有自己对文化的朴素理解。目前,学术界公认的意见认为,被称为人类学之父的英国人类学家E·B·泰勒,是第一个在文化定义上具有重大影响的人。泰勒对文化所下的定义是经 相似文献
8.
刘国永 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(7):48-50
文化一词很复杂,几乎每个人心中都有自己对文化的定义和理解,不同学科、学者都对文化做出了不同的解释,老百姓也有自己对文化的朴素理解.目前,学术界公认的意见认为,被称为人类学之父的英国人类学家E·B·泰勒,是第一个在文化定义上具有重大影响的人. 相似文献
9.
孙映雪 《中国教育技术装备》2011,(22):138+141
在全日制聋校小学美术课的教学中,经常会发现听障学生很容易对学过的美术知识、技能、情感出现不同程度遗忘的现象。例如,在美术创作的时候,学生常常会说"想不出来画什么""不知道怎么画",个别学生还过分依靠美术教师,总是请求教师"帮我画"。尽管教师不断启发、引导,但效果并不明显。再者,听障学生接收信息的渠道狭窄,接受外界相关信息的速度很缓慢,视野和知识面就十分狭小,造成他们在美术学习中,灵活性差,思维层面不深,这样影响了他们的美术创作能力,所以绘画创作能力与同龄的学生相比较差。 相似文献
10.
宋清波 《荆州师范学院学报》2011,(7):169-171
通过对科学哲学上著名的知识增长方式＂归纳-演绎＂和证伪的研究,得出二者是和科学史上不同阶段的知识增长方式相对应的,都有其合理性的地方,但综合考查科学史,二者还都具有不完备的地方。 相似文献
11.
杜晋黔 《黔东南民族师专学报》2005,23(4):17-19
“宪政”在中国并不是什么新鲜事物，早在百年前，中国就出现过类似的诉求。但关于什么是宪政，什么是社会主义宪政，学术界有很多定义。本文认为，尽管人们从不同角度、不同层面对宪政的概念提出了许多观点和说明．但对中国社会主义宪政内涵的分析应该放入中国社会主义这个语境中来研究。 相似文献
12.
平方根与算术平方根是“数的开方”一章中两个最重要的概念，它们既有联系又有区别，很容易混淆．有的同学由于对这两个概念认识不清，经常出现“16的平方根是4”，等错误．为了帮助同学们加深对这两个概念的理解，现将二者的区别与联系归纳、总结如下．供参考．一、区别1．定义不同平方根的定义是：如果一个数的平方等于a那么这个数就叫做a的平方根（或二次方根）．就是说．若。x2=a，则。就叫故a的平方根．零的平方很是零．例如，6和-6的平方都等于36，所以（和一6都是36的平方根．算术平方根的定义是：正数。的正的平方根m做a的算术平方… 相似文献
13.
魏韵琴 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(5)
信息的特征和功能魏韵琴一、信息的内涵信息是当代自然科学、社会科学以及日常生活中都广泛使用的概念。但是，这一广泛使用的概念在学术界并没有一个确切的定义。据有关资料统计，仅有文献可查的信息定义已超过２００个。信息论的创始人美国科学家克劳特·申农曾于１９４... 相似文献
14.
通过高三第一轮复习，即每章节知识点比较详细的复习，学生比较系统地掌握了化学基础知识，并初步形成了知识体系。但同时也暴露出了一些问题，如对知识点的掌握还比较零散，缺乏系统性、条理性。解题时不能灵活运用所学知识，审题能力不足，不能迅速全面地提取题目信息，思维缺乏敏锐性导致解题速度缓慢。答题时，出现化学用语书写不规范，考虑不全面等现象，实验设计题中出现表达能力不够，表达缺乏针对性、科学性等。 相似文献
15.
关于图书的概念,研究者们有的强调图书的本质属性是知识,宽泛地定义为"记录有知识的一切载体";也有的则认为严格意义上的图书至少应当具备五个要素.基于对图书概念的不同理解,再加上研究角度和研究方法各有侧重,国内学术界关于中国图书起源的问题存在着分歧.在信息时代的今天,梳理已有的研究成果,重新思考和审视图书的概念、起源及发展,对解决新出现的问题有一定的意义与价值. 相似文献
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一、非语言行为：含义与功能
非语言行为（non-language behaviors）在学术界有不同的定义,依据举止形态学（Kinesics）的定义,非语言行为是指除语言行为之外的一切由人类和环境所产生的,对于信息的发出者和接收者都具有潜在信息价值或意义的刺激,包括眼睛、 相似文献
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丁亿 《中学数学教学参考》2004,(5):18-19
传统的数学课堂往往是以粉笔加黑板的形式出现，教师在黑板上手舞足蹈讲得很辛苦，学生在座位上冥思苦想不得要领．因此形成了模仿加题海教学模式，学生不了解知识的来龙去脉，更不知道在现实生活中如何应用，培养出的学生缺乏创造精神和应用能力．改变数学课堂教学势在必行．“双曲线的定义与方程”这一课，在改革数学课堂教学方面做了有益的尝试。 相似文献
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目前，学术界对思维分类的看法还不统一，究其原因，则与我们对思维定义以及思维本质的认识有关。文章认为，原来的思维定义是从“现成论”角度，以“思维的目的”为中心提出的一种表述，不能全面真实地反映思维的本身，文章从“生成论”角度，以“思维的方法”为中心提出了思维的一种新定义，并在此基础上。对思维的分类提出了新体系。文章指出，与其说灵感思雏、顿悟思维是一种独立的基本的思维方式．还不如说它们是思维的一种高级状态。 相似文献
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语文教学中有时会出现无效教学,一个很重要的原因就是没有找到生本与文本的结合点。提倡节约型教学、有效教学就得考虑生本与文本二者的关系。所谓的生本指的是学生现有的知识水平与结构。教学时,如果我们不了解学生的实际水平,很容易出现无效教学。 相似文献
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信息迁移题是近几年高考中出现的新题型，它突破了常见题型呈现形式，这类题在学生已有的知识基础上，加以引申并定义新的情景，给出一定容量的信息，并要求依照新的信息进行解题，由于信息迁移题背景新颖、构思巧妙，且又能有效地甄别学生的思维品质和学 相似文献