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"中国制造"与高技能人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
单嵩麟 《宁波职业技术学院学报》2003,7(6):34-36
加入世贸组织后，中国正在逐步成为“世界制造中心”，而生产一线技术工人的素质偏低，尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺，已成为制约我国制造业发展的一个瓶颈。章分析了我国制造业的人才需求状况以及高技能人才的培养现状，提出了为“中国制造”培养和造就高技能人才的若干对策。 相似文献
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机械制造工艺是各种机械的制造方法和过程的总称。其一般工艺过程是:金属材料(?)毛坯(?)零件(?)机器机械制造工艺基础包括热加工工艺(铸造、锻造、焊接)、冷加工工艺(车削、刨削、钻削、铣削及齿面加工等)、机械加工工艺规程三个部分。所以它具有涉及知识面广和实践性强这两个显著特点。为此,笔者认为要抓好本课程的教学,必须重视并做好以下三方面的工作。 相似文献
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"广东制造"与"广东创造"都需要大力发展职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
实现"广东制造"和"广东创造",需要各类具有创新能力的技术技能型、复合技能型、知识技能型人员等高技能人才队伍作保障。这支队伍能否建成,关键在于广东的高等职业教育是否能够成功。 相似文献
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高技能人才培养是我国当前及今后相当长一段时间内的一个重要问题。在由“中国制造”到“中国创造”转变的过程中。高技能人才的培养大体可沿用“中国制造”背景下的培养策略。但应增加“中国创新”的成分。即要从培养者和高技能人才个体两个方面加强对高技能人才创新能力的培养。 相似文献
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日前南昌市正在积极建设现代制造业重要基地,在这个基地的建设过程中需要发展各种与其密切相关的事业,而职业教育就是其中之一.职业教育对"南昌制造"的推动作用主要表现在培养技术人才、为企业提供技术支持和为在岗工人提供继续教育等方面,所以南昌市的职业教育资源在发展上必须进行一定的调整,以使得职业教育能够更好地推动"南昌制造"的发展. 相似文献
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日前南昌市正在积极建设现代制造业重要基地,在这个基地的建设过程中需要发展各种与其密切相关的事业,而职业教育就是其中之一.职业教育对"南昌制造"的推动作用主要表现在培养技术人才、为企业提供技术支持和为在岗工人提供继续教育等方面,所以南昌市的职业教育资源在发展上必须进行一定的调整,以使得职业教育能够更好地推动"南昌制造"的发展. 相似文献
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在中国，制造业日益凸显在世界市场地位的今天，中国能否成为“世界工厂”或“世界制造中心”已经成为各界人士关注的焦点。历史上几代“世界工厂’’应该具备四个基本条件。中国目前仍然不是真正意义上的“世界工厂”，中国要打造世界制造中心必须采取相应的对篡。 相似文献
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本文根据现代工程技术及地方经济发展的需要,针对机械设计制造及其自动化专业的特点,提出了“四个不断线”的专业课程体系,并对该课程体系进行了较详细的分析与论述. 相似文献
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正4月10日晴"地球上从来就没有存在过那种东西!""那种绿色的,可以自动制造氧气的所谓"绿色植物"完全就没有存在过,古书上的记载只是我们祖先浪漫的想象!""无知!把神话当成现实!"几万年后的一天,在宽敞明亮的科学院会议室里,年轻的科学家宋昕正在科学院里向广大科学家宣布她的大胆猜想:"虽然我们现在的氧气都是用巨大而又先进的机器制造的,可是我经过几年来的研究,我认为古代传说中的‘绿色植物’是真实存在过的。"台下的反对声完全在宋昕的意料之中,她胸有成竹地拿出了一个小玻璃瓶子,里面有一个绿色嫩苗,这可是那时的地球人从来 相似文献
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杨泉良 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):39-40,52
“中国制造”是一个品牌，也是一种规范，是我国加入了世贸组织以后，逐渐融入了世界经济一体化过程中获得成功的标志。作为一类产品的统称，它为生产这类产品生产者的高职院校，如何在日新月异的世界经济潮流中保持和发展品牌优势提出了挑战。 相似文献
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基于对我国职业教育发展现状的分析,提出了"中国制造2025"背景下职业教育发展的对策,即以"创双一流"为导向,改变职业院校的评价模式;以"内涵建设"为原则,深化职业院校的治理能力;以"校企合作"为抓手,提升职业院校的教学质量;以"质量建设"为根本,重构职业院校的专业体系;以"行政改革"为契机,消除职业院校的发展瓶颈. 相似文献
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随着中国对外贸易的急剧扩张,＂中国制造＂的产品遍及全球各地。但是,由于国内少数企业对承担社会责任的意识薄弱,致使企业出口的产品存在质量安全问题,在海外市场引起轩然大波,西方媒体迅速对＂中国产品质量问题＂大肆渲染,造成了巨大的负面影响,危及＂中国制造＂的形象。对此,必须进行深刻反思。 相似文献