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高等法学教育模式的比较与创新 总被引：6，自引：0，他引：6
随着社会的发展与科技进步,我国高等法学教育面临着新的挑战。章通过对中外高等法学教育模式的比较,分析了我国传统法学教育模式存在的不足,在充分认识法学教育自身所蕴涵的发展规律的基础上,提出了创新高等法学教育模式的具体路径。 相似文献
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李蕊 《和田师范专科学校学报》2011,(3):20-22
法学教育是国民教育体系中的重要组成部分,也是我国实行＂依法治国,建设社会主义法治国家＂伟大工程中的重要一环。当今中国,已经基本建立起了由普通高等法学教育和成人法学教育组成的多渠道、多形式、多层次的法学教育体系。其中,＂成人法学教育＂包含成人高等法学教育和法律职业教育。无论是在过去、现在,还是未来,成人高等法学教育和法律职业教育均是我国法学教育发展的主渠道之一,加大对成人法学教育的教育目标、教材编写和教学法的研究,将是我国成人法学教育蓬勃发展的有力保障。 相似文献
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法学本科教育是我国法学教育的重要平台，是培养法律人才的主战场。21世纪以来，随着高校法学本科办学规模的极度扩张，法学本科毕业生的素质和就业问题凸显，社会对其质疑之声亦日趋高涨，甚而要求取消法学本科教育的呼声也不绝于耳。本文从高等法学本科教育的现实出发，探索其在我国发展的可持续性，以期对促进法学本科教育的良性发展有所裨益。 相似文献
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成人高等法学教育不同于其他类型的教育，有其自身的特点，提高成人高等法学教学质量的方法也有所不同。探讨提高成人高等法学教学质量的方法，无疑是十分必要的。 根据当前成人高等法学教育的实际情况及特点，结合十几年来在成人高等法学教学工作中的体会，笔者认为，今后在提高成人高等法学教学质量的工作中，应当采取以下基本方法： （一）及时更新教学内容 法学教育的教学内容变化较快，成人高等法学教育也不例外。这一点不同于其他专业的教育。法学教学内容的变化一方面取决于国家立法的变化，另一方面取决于法学理论的变化。随着社会… 相似文献
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姜振颖 《中国科教创新导刊》2009,(19):147-148
近些年来法学教育规模的空前扩张,新建法学专业暴露出一系列问题,正在成为新建法学专业进一步和可持续发展的不利因素与瓶颈,也直接影响着中国高等法学教育的进程和水平。应当采取有效措施盘整中国高等法学教育、督察新建法学专业,使新建法学专业尽快摆脱困境、开辟出路,促进我国高等法学教育均衡发展,进一步全面提升我国高等法学教育的质量和水平。 相似文献
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目前我国高等法学教育已不能适应社会各行各业对法律人才的需求，必须进行针对性的改革与调整。高等法学教育应准确定位培养目标，优化课程结构，创新教学方法，提高教师素质，改革考试制度，从而更多更好地为国家和社会培养高素质的创新型法律人才。 相似文献
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法学教育既有通识教育,又含职业教育;我国高等法学教育尤其是法学本科(B＆L)应定位为通识教育,职业教育功能由职业培训机构在后本科阶段完成。高等教育进入大众化阶段后,高等法学教育仍应保持精英教育的特点和内容。高等法学教育培养的法律职业后备人才应符合精英教育标准,应建立高等法学教育与法律职业之间的良性互动关系。 相似文献
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高等法学教育中的素质教育透析 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育是我国各级各类教育的最终目的，作为整个高等教育体系重要组成部分的法学教育也应以素质教育为中心，这已成为法学教育参与者的共识。尽管如此，我国高等法学教育中的素质教育还不尽如人意，存在着重知识传授、轻素质培养的问题。为此，本文提出了高等学校加强和改善法学素质教育的途径。 相似文献
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高等理工院校法学教育模式构想 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从近年来我国高等理工院校开办法学专业教育的实践出发，对改革开放以来理工院校开办法学专业的成就、经验及存在的问题进行了系统总结，并在考察理工院校开办法学教育现状的基础上，探讨了建构理工院校法学教育模式应遵循的原则、理工院校法学教育模式的特点、21世纪理工院校法学教育人才培养模式等系列问题，提出了理工院校法学教育模式基本框架的构想和举措。 相似文献
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大学生是国家的栋梁,未来的主人,在法治社会,具有基本的法律素养,是他们立足于社会的基本要件。然而,高校的法制教育课并未让大学生们真正懂法,传统的法制教育模式走到了非改不可的尽头。因此,加强对大学生的法制教育已不容忽视。本文将对我国高校法制教育的合理性改革予以探讨。 相似文献
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高等学校依法治校的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
穆晓霞 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)
高等学校依法治校是依法治国方略的具体实践,有许多问题值得探索研究。作者结合国情和当前我国高校管理现状从理论上阐述了依法治校的必要性,并在实践上提出了自己的实施依法治校的思路。认为这对深化高等教育事业改革,推进高等教育事业发展,实现高等学校管理与运行的法治化和现代化具有重要意义。 相似文献
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我国高等教育法治化的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓君 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(1):117-120
高等教育因其具有前瞻性和基础性,成为影响社会发展的强大力量,高等教育法治化因此也成为法治国家的重要内容。目前,在我国高等教育法治建设中存在着行政化倾向浓厚、法治观念缺位、法律体系不完备等诸多问题,在一定程度上制约了高等教育的发展,这些问题必须得到正视。中国高等教育应该在立法规划、立法体系和法律的实施等方面进一步加强,并在不断研究和探索的过程中逐步完善。 相似文献
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高校实行依法治校,建设法治校园,是依法治国方略在高等教育领域的具体体现,既是时代选择的新的治校方略,也是深化高等教育改革,推动高等教育发展的必然要求。分析高校依法治校的障碍,探索高校依法治校的实现路径,对于保障我国高等教育的科学有序管理以及高等教育改革沿着正确的方向前进,具有十分重要的意义。 相似文献
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高等教育中心是西方现代高等教育在传入我国的过程中历史形成的一个个区域性高等教育基地。文章尝试探求它们形成和演变的规律,并从自然、政治、经济、文化等各方面对高等教育中心形成的动力机制进行了初步的探讨。 相似文献
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王新 《唐山师范学院学报》2000,(1)
依法治国,建设社会主义法治国家是我国的基本治国方略。在法治建设进程中,必须加强党的领导,清除“人治”思想的影响,树立“法治”观念,坚持依法制权,普及法制宣传教育。 相似文献
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沈洁 《天津职业院校联合学报》2005,7(4):11-13
我国高职教育已呈现出前所未有的发展势头,但要在经济全球化的背景下长期生存与发展,还需要向世界发达国家的职业教育进行学习借鉴。所以,研究国外高职教育的成果,吸取他们的办学经验,对于推进我国高职教育的改革与建设有着较为重要的意义。 相似文献
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国外普通高校国防教育对我国普通高校的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
发达国家开展学生军训的历史已逾百年。分析美国、俄罗斯、英国、印度、台湾等国家和地区普通高校国防教育的成功经验,对我国普通高校国防教育有许多有益的启示。如：加强国防教育法制建设,依法实施国防教育;建立科学的国防教育管理体制;开展形式多样的国防教育;根据需要设置国防教育内容;加强军事后备人才培养;建立完善的国防教育保障体系等。 相似文献