共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
我国成人高等教育作为构建终身教育、全民参与学习型社会的重要一环,其良性发展秩序将直接影响我国人力资源开发的发展趋向,关系到真正实现成人高等教育的公平正义。如果法律没有在成人高等教育与人力资源开发领域发挥规范性作用,使之走上法治化道路,那么是难以形成成人高等教育与人力资源开发和谐互动关系的。法治在成人高等教育发展中发挥规范作用,才能适应我国人力资源开发的新要求,从而承担起更大的社会责任。由于我国现阶段人力资源开发面临着一系列的困境,因此,必须转变思想观念,正确处理法治视野下我国成人高等教育与人力资源开发的和谐互动关系． 相似文献
2.
进入21世纪，人力资源的开发与再开发日益成为国家竞争力的关键，作为劳动者终身教育体系重要组成部分的成人高等教育，应积极满足这一发展需要，及时调整办学方向，以促进面向21世纪的人力资源开发。本文试从人力资源的开发与成人教育的关系层面，就我国成人高等教育的未来发展方向作一初步的探索。 相似文献
3.
进入21世纪，人力资源的开发与再开发日益成为国家竞争力的关键，作为劳动终身教育体系重要组成部分的成人高等教育，应积极满足这一发展需要，及时调整办学方向，以促进面向21世纪的人力资源开发。本试从人力资源的开发与成人教育的关系层面，就我国成人高等教育的未来发展方向作一初步的探索。 相似文献
4.
落实科学发展观,充分开发人力资源,既是基于我国基本国情和全面建设小康社会的必然抉择,同时更是增强我国综合国力以及国际竞争力的客观要求。为此本文提出：一、以科学发展观为指导开发人力资源,促进我国高等教育又好又快发展;二、把握科学发展观的内涵,确立符合市场规律的高校人力资源开发理念与运行机制;三、统筹高等教育发展的规模、结构、质量和效益,引导人力资源开发朝更加务实的方向发展。 相似文献
5.
落实科学发展观,充分开发人力资源,既是基于我国基本国情和全面建设小康社会的必然抉择,同时更是增强我国综合国力以及国际竞争力的客观要求。为此本文提出：一、以科学发展观为指导开发人力资源,促进我国高等教育又好又快发展;二、把握科学发展观的内涵,确立符合市场规律的高校人力资源开发理念与运行机制;三、统筹高等教育发展的规模、结构、质量和效益,引导人力资源开发朝更加务实的方向发展。 相似文献
6.
王晓玲 《咸阳师范学院学报》2009,24(4):115-116
当今社会,科学发展、全面协调发展已成为我国社会发展的重要模式。然而,在人力资源开发方面,我国女性人力资源开发仍然存在许多问题。针对目前女性人力资源开发利用现状及存在问题,提出相应的开发利用对策。 相似文献
7.
近年来，我国高校的扩招已成为全社会广泛关注的热点问题。高等教育规模的显著扩大表明，我国高等教育将从精英教育转向大众教育。从某种意义上说，21世纪综合国力的竞争就是人才的竞争。如何开发利用丰富的人力资源中所蕴含的无限智力资源，把人力资源优势转化为人才资源优势，提高整个国民素质，推进科技进步，实现我国社会经济的健康发展，是高等教育，尤其是研究生教育义不容辞的责任。 相似文献
8.
张群 《陕西师范大学继续教育学报》2004,(Z1)
教育是人力资源开发的根本途径,而成人高等教育是我国实现高等教育大众化的主要途径。本文在列举我国人力资源现状的同时,从教育形势、教育任务、教育对象等方面分析了成人高等教育在人力资源开发中的定位,旨在说明成人高等教育由于在办学环境、办学形式、办学层次等方面的优势,必然在我国人力资源开发中起到重要作用。 相似文献
9.
重视教育投资开发人力资源宋建军刘健正确认识和解决教育投资，开发人力资源，对加快社会主义现代化建设和我国经济改革的步伐，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。人力资源是当今社会最宝贵的资源，对于一个国家来说，重视发展教育，有效地开发利用人才资源，提高... 相似文献
10.
知识经济社会高等职教的发展与人力资源开发 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济的发展对高等教育提出了新的挑战，作为高等教育有机组成部分的高等职业教育，在当前我国进行产业结构调整、产业升级的外部环境下，其发展对我国人力资源开发、经济结构调整和保持社会稳定具有非常重要的意义。 相似文献
11.
李萱 《湖北广播电视大学学报》2005,22(4):89-91
知识经济是建立在高科技和信心化基础上的经济．它不仅在经济关系和经济结构上发生重大变化，同时也将导致人力资源开发和管理的理论和实践发生深刻变革。因此．研究探讨知识经济下人力资源的开发和管理具有重要的现实意义。 相似文献
12.
熊进 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(3):1-6
现代远程教育是融计算机，通讯，网络等先进技术于一体的新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身接受教育的主要手段。实施现代远程教育，是西部大开发的战略性措施，有利于西部人力资源的开发，各类学校的素质教育兴起和西部经济的繁荣。大力发展现代远程教育，必须解决各级领导干部的思想认识问题，根据现实需要确定经费投入，加快技术平台和软件建设,加强队伍建设，保证教育质量，形成省市县多层次形式的终身教育体系，以促使我省社会经济的发展。 相似文献
13.
新时代人力资源开发与管理的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林孟涛 《福建师大福清分校学报》2001,(3):79-83
21世纪将是生产力高度发达、知识密集、竞争激烈的拥有先进管理技术的社会，要求有高素质的社会成员，这就为人力资源开发提出了挑战。本从加大人力资本投资、加强创新、教育培训等方面阐述开发人力资源的途径和方法，确保科学有效地开发人力资源，推动经济上台阶。 相似文献
14.
李咏梅 《江苏广播电视大学学报》2004,15(2):51-53
知识经济是以智力和人力资源为主要动力源的、可持续发展的新经济形式。在知识经济社会中，积极促进由传统的“人事行政管理”向“公共人力资源管理”的转变，优化人力资源，对提高政府工作效率具有重要的意义。为此，应加快人才市场体系建设，调整我国公共人力资源结构，建立和完善公共人力资源开发教育体系。 相似文献
15.
目前我国的文盲主要分布在农村,在建设社会主义新农村的背景下,提高农村劳动力的素质,扫除青壮年文盲将为农村的发展提供源源不断的动力。扫盲教材在扫盲教育中起着至关重要的作用,教材质量的优劣直接影响着扫盲教育取得的成效。在此背景下,全国扫盲教育教材开发研讨会顺利召开,这将为我国扫盲教材的开发工作提供科学、有效的指导,为推动我国扫盲教材开发、提高农村的扫盲教材的质量做出积极贡献。 相似文献
16.
SHI Guo-min 《职教探索与研究》2006,(1)
完善社会主义市场经济体制,是我们今后一段时期的主要任务。在市场经济条件下,共产党员面临着一系列严峻的考验。但是,我们要正确面对这种考验,并把它当作一种机遇、一种磨练。我们共产党员要在市场经济大潮中锤炼先进品质,并在高职教育实践中充分展现自己的先进风采。 相似文献
17.
刘国梅 《三门峡职业技术学院学报》2003,2(1):34-37
世纪之初,知识经济时代初露端倪。知识经济的实质是:高新技术产业,其潜在资源是人的智力。因此重视教育,重视人才,重视学习,成为知识经济的主要特征之一。从某种意义上讲,知识经济将是一种教育型经济,学习型经济。由于现代社会信息发达,知识爆炸,所以,不能指望一次性学习而终身享用,必须建立终身教育体系。终身教育是知识经济之本,备受世界各国瞩目。终身教育必须注意三个问题:教育对象,受教育的对象应该是不带任何附加条件,凡地球公民都有受教育的权利;教育时间,受教育的时间应该贯穿于“生命的全过程”;教育范围,教育领域扩展为终身教育。要构建适合我国国情的终身教育体系。 相似文献
18.
知识经济时代要求人才是专才通才 ,还具有创新精神、协作意识。人才资源是经济增长、企业生存、可持续发展的动力源泉。我国人才资源丰富 ,但总体素质较低 ,严重制约我国经济增长 ,其人力资源开发措施和对策是 :改革传统教育模式 ,倡导人才终身开发 ,健全人才成长机制 ,实现人才资源共享 相似文献
19.
当前,进一步推进西部大开发还面临许多矛盾和问题,基础设施落后仍然是制约西部地区发展的薄弱环节,生态环境恶化的趋势尚未扭转,教育、人才等问题也较突出。经济法是调整国家在干预、协调本国经济运行过程中发生的法律规范的总称,其具有综合性、直接性等独特功能。文章论述了经济法功能的科学内涵,揭示了经济法本身固有功能对西部大开发的推动作用,从而明确了经济法在我国社会主义市场经济建设中的重要地位。 相似文献
20.
郭文 《贵州教育学院学报》2005,21(1):10-12
我国西部民族地区发展经济需要高等教育提供强有力的支持，在西部大开发过程中，高等教育的作用愈加重要。目前，西部高等教育实践取得了长足发展的同时也面临着新的矛盾冲突，为实现西部民族地区高等教育的进一步扩张，满足社会经济对人才的需求，必须提供符合当地实际的政策供给并进行有效选择。 相似文献