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课堂教学中的“民主”是针对教学中教师“一言堂”、“家长制”，忽视学生的主体地位之弊而提出的教学观念，要求课堂教学突出学生主体地位，创设民主宽松、平等和谐的氛围，激发学生的主动参与的意识，开发学生的潜能，培养学生按照一定的发展目标，自我优化、自我创造的建构意识和能力。本文拟以教学民主化为切入口，对实施素质教育的主渠道———课堂教学有关问题作些探讨。一、教学目标：分层性课堂教学目标是指在教师的指导下，学生学习所实现的某种境界，它是教学的出发点和归宿。承认学生的个别差异是教学民主的重要体现；无视学生的… 相似文献
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计建平 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(1)
教学民主化是针对教学中教师“一言堂”“家长制”，忽视学生的主体地位之弊而提出的教学观念，要求课堂教学突出学生主体地位，创设民主宽松、平等和谐的氛围，激发学生主动参与的意识，开发学生的潜能，培养学生按照一定的发展目标，自我优化、自我创造的建构意识和能力。教学民主化，是社会主义民主在教学双边活动中的完美体现和自然渗透，是衡量教师心智能力和人格魅力的重要尺度之一。 相似文献
3.
陶行知先生说：“民主的教育,必须办到各尽所能,各学所需,各教所知。”“民主的教育方法,要使学生自动,而且要启发学生使之能自觉”,引导学生自主的学习,有利于建立民主和谐的氛围。语文课堂教学民主是针对课堂教学中教师一言堂,忽视学生主体地位的现象而提出的语文教学观念,是民主的管理方式在语文课堂教学中的运用。它表现出师生关系的平等互助,课堂氛围的自由活跃。要想实现高中语文课堂教学的民主化,教师必须树立以人为本的语文观念,构建平等、和谐、友善的师生关系,创设自由、活跃、民主的课堂情境,鼓励学生积极主动地参与教学。要实现真正的民主课堂,可以从以下方面入手。 相似文献
4.
赵中斐 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(5):91-92
深化教育改革，全面推进素质教育，培养新世纪全面发展的高素质人才，归根到底是要依靠广大教师转变传统的教学观念，努力在课堂教学中通过合理分配时间、重视“双边教育”、优化学生情绪、施行“民主化”和“开放性”教学来调动学生的主体性和能动性，从而提高教学质量。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
实施素质教育是现代课堂的教学目标,教师要在课堂教学中抓住教学重点,结合素质教育的精神实质,开展民主化的教学课堂。传统教学模式只注重教而忽视学生的学,视教师为主导而把学生视为被动接受,既没有采用"民主化教学",也没有考虑互动的优势。主要研究的是初中物理课堂中如何有效实施民主化教学,从而提高课堂教学质量,提高学生的学习效率。 相似文献
6.
王金国 《山西大学师范学院学报》2005,4(3):133-136
课堂教学民主化是培养民主社会人才，使其具有批判与创新精神、创造力以及开放、宽容、平等、合作、尊重差异等良好的个性心理品质的重要条件，也是建立良好的师生关系，提高教育质量的要求。课堂教学民主化应是教师追求的重要目标与境界。具体来说，课堂教学民主化主要体现在如下三方面：一是师生间建立民主和谐的师生关系；二是在教学过程中，学生都能获得教师的同等对待；三是学生积极参与课堂教学与管理。 相似文献
7.
沈惠芬 《山西教育(综合版)》2004,(17):40-40
课堂教学民主化,是教育的本义之一。教学要创新,课堂必须民主化。说起来容易,但要切切实实地施行,恐怕是有一定难度的。下面几条仅是笔者拙见。一、平等宽容是课堂民主化的前提课堂民主化。首先,教师要转换角色定位:教师要由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。正确认识和处理好师生关系,应该放下架子,走下讲台,到学生中间去,了解学生的思想感情,解答学生的疑难问题,做学生攀登高峰的阶梯、追寻真理的拐杖,时时处处让学生感到安全、平等、民主。其次,教师要以自身人格中的民主素养接纳、包容… 相似文献
8.
新课程确立了“以学生发展为本”的理念,要求教师在实施教学过程中要高扬教学民主的旗帜。“教学民主”是来源于“教育民主”的思想。20世纪以来,人类社会逐步由政治民主、经济民主走向教育民主,它追求的是让每一位学生都享有平等的、适合自身发展的学习机会。而基础教育新课程就是着力于为学生提供人性化教育的课程,而作为课程执行者的教师,在新课程的教学过程中应该坚持教学民主。在教学过程中,“教学民主”既应该是教师的教学理念,又应该是教师的教学行为,即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失,取而代之的是教师站在学… 相似文献
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在课堂教学中实施素质教育，其目的在于以各种可行的手段使全体学生生动活泼、主动地获得全面发展。而以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”已成为一条重要的原则。旧教育的特点之一就是“满堂灌”，偏离了“三为主”教学原则，结果是学生得不到锻炼和提高。实施素质教育，需要教师转变教学思想，摆正自己的位置，积极改变学生的学习方式，还学生以“当家作主”的主人地位。 一、创设民主、和谐的课堂教学情境，让学生有“主人”的情感。 心理学认为，人的认识是在内心情绪的推动下完成的。所以教师在课堂教学中必须创设… 相似文献
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小学数学课堂教学是推进素质教育的主渠道。在教学中 ,要在把握素质教育共性的基础上 ,结合学科特点 ,使共性在学科教学中得以体现与实施。促进学生全面、生动、活泼地发展。现就小学数学课堂教学中如何实施素质教育谈自己一些粗浅的认识。一、信任———实施素质教育的前提苏霍姆林斯基曾说过 :“没有任何一个正常的儿童是毫无能力、毫无天赋的。”现代教育理论也认为 ,课堂教学要以教师创造性的教为主导 ,以学生探索性的学为主体。这就要求教师在教学中首先要信任学生。信任学生 ,有利于创设民主和谐的教学氛围 ,充分发挥学生集体学习的效… 相似文献
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课堂教学是学校对学生实施素质教育的主渠道。提高课堂教学的质量和效率,教师起着决定性的作用。在实施素质教育过程中,课堂教学要从应试教育向素质教育转化,教师除了要转变教育思想、教育观念外,在具体的教学中需要“两发挥、四把握”。“两发挥”就是发挥教师的主导作用和学生的主体性作用。“四把握”就是把握好教纲教材;把握好教学对象;把握好教学方法;把握好教学时间。一、充分发挥教师的主导性作用和学生的主体性诈用充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,是课堂教学能否实施素质教育的前提;而充分发挥学生的主体性作用,则是… 相似文献
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课堂教学是教师全面实施素质教育的主渠道。理想的课堂教学要求教师在教学过程中“以学生为本”,运用开放的、多样化的方法和策略培养学生的综合素质和创新能力。“友善用脑”思想是新西兰教育学家克里斯蒂·沃德在其论著《友善用脑加速学习新方法》一书中提出的教育新理念。这种以脑科学研究成果为依据、以教会学生学习为理念、强调“以学生为本”的教学新方法,为推进素质教育和优化课堂教学,提供了新思路和新方法。作为北京市哲学社会科学“十五”规划课题“学习型社会中友善用脑的研究和实验”的唯一一所高校实验学校,作为马克思主义哲学… 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道。在当前课程改革下,教师树立“学生是学习和发展的主体”的观念,以新的教育理论为指导,转变自身角色,创设“民主、平等、和谐”的教学氛围,构建开放的具有生命活力的课堂,就能充分培养学生的创新能力,进一步推进素质教育的实施。 相似文献
16.
金明东 《教学月刊(小学版)》2002,(2)
研究性阅读是指学生在教师的指导下 ,用研究探索的方式自主地阅读 ,以获取和运用有关知识或能力的一种课堂教学模式。在课堂中实施这种“研读”模式 ,应努力做到以下几点 :一、创设民主和谐的研读氛围这是进行研究性阅读的基础 ,要求教师具有民主化的教学观念 ,树立“尊重是教育的第一原则”的理念 ,为学生创设一个超前的、开放的、民主的学习氛围。要凸现学生主体 ,让课堂焕发生命的活力。教学中要重视展示学生在学习过程中所研究和发现的成果 ,鼓励学生自觉主动地参与语文学习与实践活动 ,从而使自身的语文能力在研究、发现、合作、交流等… 相似文献
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课堂教学是一个“教师的教”与“学生的学”相互作用、相互联系、相互协调的统一过程。现代教育要实现从应试教育向素质教育转轨,对于教师来说,就是既要提高教育质量,又要减轻学生课业负担,这就要求教师在提高教学效率上下功夫,要求教师研究课堂教学方法和教学艺术,... 相似文献
18.
王仁兰 《延边教育学院学报》2014,(3):96-97
民主化教学是新课改所倡导的重要理念之一，随着高效课堂的探索与实践，民主化教学越来越受到重视，然而有一些教师对民主化教学的认识还存在着偏差。本文对课堂教学中出现的“民主”化现象进行了透视，并从高效课堂的角度就如何体现民主化教学进行了论述。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是学校的中心工作,也是实施素质教育的主要途径,而课堂教学又是教学工作这个中心的中心,因为中小学的教育任务主要是通过课堂教学来完成的、因此,实施素质教育必须抓住课堂教学这一主渠道、如果素质教育不落实到课堂,实施素质教育就会成为一句空话。 一、课堂学教学要体现“面向全体学生”的原则 传统的课堂教学过程就是教师执行教案的过程。教师的教和学生的学最理想的进程是学生按教案的设想作出回答。教师的任务就是引导学生得出预定答案。于是,课堂成了“舞台”,教师是主角,少数学生是“配角”,大多数学生成了“观众”… 相似文献
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刘德让 《中国科教创新导刊》2007,(7):63-63
民主化教学的作用异常重要。当然,教学民主化是现代教育观的基本指导思想,在学习中培养学生的民主意识,增强学生行使民主的能力,这同样也是素质教育的培养方向和培养目标。让民主化更为有效且更为合理地渗透到学校教学中去,本文论述的就是对民主化教学的研究和实践。 相似文献