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高职院校促进学生境外就业若干对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
面对高职学生的就业困境,高职院校应当积极拓展办学思路,以培养国际高技能应用型人才为目标,优化自身的人才培养标准,进一步深化"订单式"人才培养模式,健全就业指导体制,放眼国际劳动力市场,通过与境外就业中介服务机构的合作,努力开拓境外就业市场,实现高职学生就业模式的创新. 相似文献
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论高职院校的国际教育合作 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济全球化和中国加入WTO的背景下,高职院校必然要面对国际化的要求,积极加强国际教育合作。文章分析了高职院校开展国际教育合作的动因,探讨了国际教育合作的形式,提出了国际教育合作的策略。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2016,(5):13-17
高职教育要服务于产业的发展,随着产业的发展而动态调整,一带一路的推行给高职教育带来了新的发展机遇,中国高职教育要借助产能对外转移的契机,借鉴欧盟职业教育推进的历程,采用与一带一路沿线国家共举职业教育、共建特色专业、加强人员交流、鼓励境外就业和建设研修基地等形式开展国际化合作,合作中应注意加强沟通、提升学生语言水平、兴办新型专业、借助已有资源和经验,达到了良好的合作效果。 相似文献
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金友鹏 《中国职业技术教育》2012,(36):84-86
高等职业教育国际化是一种客观趋势。高职教育国际化进程中,高职教育共性逐渐形成、国际交流与合作不断加强、质量评价体系国际化等特征明显。面对高职教育国际化发展态势,我国高职教育需从容应对:树立国际化的理念、推进本土化与国际化的融合、构建国际化的培养目标和课程体系、建立健全国际化质量评价体系、建设国际化师资队伍、开展国际合作办学、加快信息技术应用。 相似文献
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施福新 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(10):31-33
高职教育的国际化是时代发展的必然要求和必须面对的挑战,要培养既有世界眼光,又有民族精神的21世纪新型实用人才,应该把握高职教育国际化和民族化的相互关系,加强国际合作,吸收各国成功经验,努力探索具有国际化与民族化双重特色的职业教育模式. 相似文献
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王珏 《安徽科技学院学报》2013,27(3)
高等职业教育的人才培养目标决定了企业是实施高等职业教育不可或缺的主体。校企合作是提升高职生就业能力的有效途径。通过校企合作,加强专业建设,完善就业指导服务体系,优化校园文化,有助于切实提升高职生的就业能力,实现高职生更高质量的就业。 相似文献
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论高职教育人才培养模式的国际化 总被引：7，自引：0，他引：7
高职教育在坚持本土特色的同时,还要突破"为地方建设服务"的圈子,实现人才培养模式的国际化,即:培养具有国际竞争力的技术应用性人才;以国际社会需求变化为导向,调整专业方向;设置国际化课程,实现学科普遍化、跨文化、全球通;实现以学生为本的服务性教学管理体系;积极参与国际教育市场的合作和竞争;促进认证制度的国际化和就业国际化. 相似文献
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文章按照中外合作办学、高职师资国际化、与跨国企业合作培养人才、境外劳务输出和国际教科研合作等五个项目开展江苏省高职院校国际交流与合作问题研究,提出江苏省高职院校国际交流与合作进一步发展的策略建议。 相似文献
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浙江省高职教育国际化发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
浙江省高职教育在国际交流与合作方面做了大量的工作,并取得了一定的成效。在介绍浙江省高职教育国际化发展现状的基础上,指出浙江省高职教育国际化发展面临的机遇和挑战,并提出了一系列发展举措：树立国际化的培养目标、制定国际化的发展规划、培养国际化的管理队伍和师资队伍、构建国际化的课程体系、开展中外合作办学、加强国际学术交流和科研合作。 相似文献
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“双高”背景下高职院校国际影响力的提升--基于“国际影响力50 强”榜单的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国家“双高计划”的实施,我国所有的高职院校都在对标文件,全力提升学校的办学水平。提升国际化水平作为“双高”建设的任务要求之一,促使越来越多的高职院校开始重视国际化办学。文章通过研究“国际影响力50强”指标、分析“国际影响表”发现,目前高职院校国际化发展不平衡、不健全、不深入,为此提出各省市级政府应明确高职教育国际化定位、给予政策扶持、协调资源搭建高职教育国际化合作平台,学校应明确国际化发展理念、调动全校资源、加强国际交流合作、创新国际化开展模式和内容、全方位均衡发展,以保障高职教育国际化质量、提升高职院校国际影响力。 相似文献
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随着“一带一路”教育行动计划的推进,高职院校举办中外合作办学成为“十四五”期间教育对外交流合作的重要部署,其价值诉求主要包括引进国外优质教育资源、推进国际化人才培养体制改革、提升国际化竞争力和影响力。在国家政策的大力扶持、从规模扩张向内涵提升嬗变和以“一带一路”建设助推国际产能合作的现实基础下,高职院校应从优质教育资源引进、境外合作院校选择、合作专业匹配、专业课程融合、师资队伍建设等方面来实现中外合作办学项目的可持续发展。 相似文献
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王欲晓 《吉林广播电视大学学报》2014,(1)
高等职业教育的国际化是职业教育改革和发展进程中的必经之路。体现高职教育的"产学合作、校企结合、工学交替、国际交流"的办学特色,加强职业院校的国际交流与合作,学习和借鉴国外先进的职教理念,建立职业特色的国际交流与合作模式,在招生与就业日益激烈的竞争中彰显职业教育优势。 相似文献
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江苏是一个人口大省，从业人员数量十分庞大，农村劳动力的转移任务十分繁重。在向二、三产业，当地城镇和省外输出劳动力的同时，还要关注国际劳务市场，进一步加大对外劳务合作的力度，拓宽国际劳务合作的空间，提高对外劳务合作的水平，让更多的从业人员走出国门就业。江苏职业教育始终把适应社会需求、服务经济建设作为办学宗旨。在新形势下，为了主动服务富民强省大局，还应不断开拓境外劳动力就业市场，加强教育部门和外经贸等部门、职业学校与劳务外派机构的协调与配合，加强职业教育培训，提高从业人员的专业技能水平和综合素质，逐… 相似文献