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残障学生身体自我概念发展特征研究 总被引：7，自引：0，他引：7
用身体自我描述问卷(PSDQ)对残障学生、普通学生进行调查,探讨在我国文化背景下残障中学生、普通中学生身体自我概念发展特点。结果发现:PSDQ问卷用于残障学生的身体自我概念研究是可靠的、有效的;残障学生身体自我概念发展具有一定性别、年龄特点,存在一定的差异,各年龄阶段具有不同发展任务;总体看,残障学生身体自我概念发展在各个方面均不如普通学生。 相似文献
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残障学生是高校里一类特殊群体,他们在体育活动中与正常学生有明显的区别。通过对西安10余所高校残障学生参与保健课现状进行调查,针对残障学生参与保健体育活动的项目特点,从残障学生的生理和心理特征进行分析,从而提出残障学生参与体育保健课教学的构想。 相似文献
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“健康中国”时代背景下，残障学生作为社会弱势群体，其体质健康受到广泛关注。本文采用体质测试法、实地考察法等多种科学研究方法，通过对湘西州残障学生体质健康现状进行调查，了解残障学生体质健康的促进困境，并结合发展需要提出相应的促进策略，进而提升湘西州残障学生的体质健康水平，以期能为今后有关残障学生体质健康服务提供有力参考。 相似文献
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刘向 《天津体育学院学报》2008,23(5):457-458
通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对我国9个城市26所普通高校残障学生参与体育课现状进行了调查研究，分析了调查对象的基本情况、残障学生对体育项目的需求情况，研究了残障学生体育锻炼保障机制，以期为深化特殊教育改革和发展、建设残疾人事业、全面文施全民健身计划及提高国民整体素质提供参考。 相似文献
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以“阳光体育运动”为背景,运用问卷调查法、文献资料法、数理统计等方法,对高校残障学生开展“阳光体育运动”的影响因素进行调查分析。认为：残障学生实施“阳光体育运动”制度保障体系缺失、管理体制不健全、体育教育滞后、课外体育活动得不到良好的落实、观念制约等是影响高校残障学生“阳光体育运动”实施的主要因素。针对存在的问题提出解决对策,为“阳光体育运动”在高校残障学生中有效的实施提供参考。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法与逻辑分析法对我国9个城市26所普通高校残障学生参与体育课现状进行调查研究,提出了普通高校残障学生参与体育课的对策,即制定适合残障学生体育锻炼的体育课程,注重特殊体育教师师资培训工作,加强场地、器材与经费管理,加强康复体育的研究和推广工作。 相似文献
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《体育科技文献通报》2004,(9)
G804.8残障学生身体自我概念发展特征研究=Research on de-velopment characters of handicap students'self-concept[刊,中,A]／牛翠萍(南京航空航天大学附属中学初中部),杨剑(中国矿业大学体育系)∥沈阳体育学院学报.-2004,23(1).-38-41表6参9(SJ)残疾∥学生/身体形态∥自我调节∥概念∥发展∥特征 用身体自我描述问卷(PSDQ)对残障学生、普通学生 相似文献
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公平视域下残障学生参与阳光体育的透视 总被引：2，自引：0，他引：2
在"阳光体育运动"的背景下,我国残障学生参与阳光体育存在缺位现象.以公平为视角,研究了阻碍残障学生参与阳光体育的原因,即法规政策制度保障体系缺失,经费投入不足,管理体制不健全,观念制约社会支持不够.在此基础上,呼吁国家与社会关注残障学生参与阳光体育的问题,并提出相关改进思路与对策. 相似文献
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发达国家的残障人体育公共服务体系较为成熟，残障人体育实践开展经验丰富。以美、英、日、澳残障人体育公共服务为研究对象，从供给主体、保障体系及实施路径方面对发达国家残障人体育公共服务体系建设进行分析。研究发现：发达国家在多元化供给主体及政策法规引领下，结合残障人残障类型及身心特点针对性开展体育活动，建设具有较强适应性的场地来满足不同残障类型人群的体育公共服务需求。与发达国家相比，我国残障人体育公共服务整体发展态势较好，但在多元化与精准化供给、社会组织及第三方参与残障人体育公共服务的建设方面与发达国家具有一定差距。发达国家残障人体育公共服务体系建设对我国残障人体育公共服务体系建设具有积极的启发意义：(1)改革政府职能，厘定供给主体职责；提升残障人社会组织的承接能力；提高残障人体育公共服务治理效率。(2)聚焦残障人体育需求，实现服务精准化。积极与国家推出的“残疾人健身周”等平台对接开展残障人体育活动；定期对残障人体育生活方式进行调查；支持服务残障人的电子产品、移动应用软件等开发应用嵌入残障人体育公共服务域，实现体育公共信息资源共享，为残障人参与体育活动创造优质环境。(3)盘活社会组织存量，探索... 相似文献
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为了使高校病残类弱势群体学生的体质得到锻炼得以康复,使得学校体育能更好地为全体学生服务,我们对一部分抽样得到的病残类弱势群体学生进行了为期一个学期的健身气功教学实验研究。结果显示：健身气功对这些病残类弱势群体学生的身体机能、身体素质、心理健康方面的影响具有显著性。这为病残类弱势群体学生选择锻炼项目促进体质康复和对于健身气功在高校保健课教学中的推广应用以及提供了科学的依据。 相似文献
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普通高校保健班健身运动处方教学模式的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对高校体育保健课和课外体育活动中实施健身运动处方教学与锻炼的实验，探讨对病、残、体弱学生实施运动处方教学与锻炼的效果和可行性。实验结果表明，对保健班学生实行健身运动处方教学与锻炼，能有效地改善心肺机能，提高身体素质及心理健康水平，促进患体的康复。 相似文献
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本文采用文献资料的研究方法,对残疾儿童参与全民健身的制约因素从经济、政策、思想文化意识三个角度进行分析,针对残疾儿童全面参与健身中遇到的问题,提出相应的对策和建议,旨在为残疾儿童提高身体素质、参与体育锻炼和全民健身的普及提供一定的理论参考依据。 相似文献
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采用文献法和问卷调查法,对广州市8所特殊中学的359名在校学生进行了调查,分析了青少年残疾学生参与体育的现状、影响因素,并提出了相应的发展建议。 相似文献
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马瑞 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
采用问卷调查法对选拔参加残奥会国家队冬训及部分春训的运动员进行调查,并就优秀残疾投运动员多年训练的主要动机进行了分析。结论是:1.我国优秀残疾投掷运动员坚持多年运动训练的因素既有对项目的热爱、对自尊和社会尊重的要求,同时也受生活压力因素的影响。2.男女运动员均表现出强身健体的训练动机。3.男运动员更看重运动训练的内部回报,女运动员则看重训练的外部奖励。4.男运动员注意运动训练的长远回报,女运动员看重运动训练带来的眼前利益。5.男运动员渴望通过训练及成绩得到社会认可,女运动员则更看重自我肯定的价值。 相似文献
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论我国社区体育中残疾人健身模式的构建依据和途径 总被引：8，自引：0，他引：8
根据目前我国社区体育的现状和社区体育中残疾人健身的状况,分析社区体育中残疾人健身模式的构建依据和基础,提出在社区体育中残疾人健身模式构建时的途径和需要注意的问题。 相似文献
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参加比取胜更重要--试论残疾人体育与残奥会 总被引：21，自引：0，他引：21
残疾人体育不是属于竞技体育的范畴。残疾人奥运会不是奥林匹克运动会的组成部分。这是本文作者的基本论点。为了说明这一论点，作者讨论了以下几个问题：什么是残疾人体育；残奥会的由来与发展；如何看待残奥会；展望2008年北京残奥会。 相似文献
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构建大学生体质最优化教学模式的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对大学生进行健身运动处方和常规体育教学两种教学模式的实验对比,探讨和研究大学生体质最优化的教学模式,为推进高校体育课程体系改革和促进大学生健身的科学化提供理论和实践指导方面的依据。本研究按随机抽样原则在柳州医学高等专科学校05级学生中,随机抽取4个班,其中两个班作为实验班,另两个班作为对照班,进行健身运动处方教学和常规体育课教学的对比,实验期为1年,以验证运动处方教学模式对大学生体质影响的效果。结果显示：实验班和对照班在身体素质、身体机能等指标上,存在非常显著性差异。健身运动处方教学模式能有效提高大学生体质健康水平,对增强、改善学生体质有显著效果,具有更强的实效性和科学性,是实现大学生体质最优化的一种有效可行、值得推广的教学模式,符合高校体育课程体系改革发展方向。 相似文献