共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
汪玉霞 《北京工业职业技术学院学报》2023,(3):79-83
为提高高职在线精品课程利用率和课堂教学质量,在分析高职在线精品课程建设与运用问题的基础上,以工商企业管理专业“人力资源管理实务”课程为例,从精品课程团队结构化、资料搜集渠道多元化、资料搜集内容精准化、精品课程栏目设置合理化4个方面提出高职在线精品课程建设策略,从合理安排教学环节、自如转换线上线下教学活动、适时嵌入企业资源、有效实施多元化教学评价4个方面提出高职在线精品课程运用策略。进而,从学校和教师2个层面提出高职在线精品课程质量保障措施。 相似文献
2.
在线精品课程作为MOOC中的高质量教育资源,有效促进了教育公平和均衡发展。但在保持快速增长的态势时,仍存在质量参差不齐的困境。为促进教师深度反思,支持教学问题的诊断与改进,提升课程质量,构建在线精品课程评论情感分类与主题挖掘研究模型。首先,采用网络爬虫技术采集MOOC平台中25门“教育技术学”专业在线精品课程评论数据,并进行数据预处理和情感分类;其次,对负性课程评论进行词云分析、社会网络分析和主题挖掘。结果表明：教师教学能力、学习资源质量、课程内容设计、互动和反馈机制、课程考核评价是导致学生差评、影响课程学习体验和学习质量的主要因素。据此,提出促进在线教育中教师教学能力专业化提升、开发优质在线精品课程学习资源、打造实用生动的在线精品课程内容、优化互动和反馈机制、优化在线精品课程考核评价等课程优化建议。 相似文献
3.
丁洁 《南昌教育学院学报》2011,(11):55-56
网站设计是精品课程建设中的一个重要环节,好的精品课程网站可以使其作用得以有效发挥,从而更好地服务教学。本文针对目前精品课程网站建设存在的问题,设计了精品课程网站在线制作系统。文章从网站功能与结构、在线可视化编辑模块设计、网站架构技术等方面,系统归纳了可视化精品课程网站建设方案。 相似文献
4.
文章构建了英语精品课程特色版块,如学习工具、动画教学、在线欣赏和在线网络考试等,简介当前教育界十分关注并广泛应用的动态网页技术,PHP,ASP和JSP技术等。分析了动态网页技术能够满足英语精品课程网站在内容体现方面的各种需求。 相似文献
5.
6.
7.
《大学英语》精品课程教学网站建设与实现探究 总被引：1，自引：0，他引：1
拟从精品课程网站建设的基本原则出发,介绍了基于B／S模式的《大学英语》精品课程教学网站的主要功能模块、框架、总体方案,阐述系统的主要功能模块设计,分析随机组卷和在线测试模块的相关技术实现的要点。 相似文献
8.
<正>我校“动漫造型基础”在线精品课程建设,按照“动漫原画师”岗位的新技术、新标准、新流程,融入“岗证赛课”相关知识,课程内容围绕党的二十大“守正创新”精神,基于动漫产品生产流程的OBE成果导向教育,构建产教融合混合式教学模式。本文以建设中职“动漫造型基础”在线精品课程为例,探索动漫课程教学改革的新思路。1建设“动漫造型基础”在线精品课程的依据1.1动漫在线课程在国内外的研究现状目前国内外动漫课程方面的研究还是比较多的,特别是在各种短视频平台上有大量关于动漫绘画的教学视频,但大多不成体系、 相似文献
9.
《长江工程职业技术学院学报》2023,(1):F0003-F0003
近日,教育部办公厅公布了2022年职业教育国家在线精品课程名单,我校胡敏辉老师主持的《水利工程施工》课程成功入选,这是我校在省“双高计划”建设中取得的又一标志性成果,实现了我校教学成果又一新的突破。近年来,学校高度重视在线精品课程建设,不断深化“课堂革命”,推进线上线下混合教学模式,不断强化专业内涵建设,大力推进在线课程的建设与应用。 相似文献
10.
《南方职业教育学刊》2021,(2):51-56
通过梳理2017年至2020年教育部认定的232门高职国家精品在线开放课程,分析国家精品课程建设政策,结合轨道交通车辆制动机维护与运用课程建设经验,从教学设计、课程内容制作、教学团队组建、课程平台选用、强化课程服务等方面探讨高职院校国家精品在线开放课程建设路径,并进一步提出国家精品在线开放课程的建设思考。 相似文献
11.
李丽霞 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):79-81
高职院校精品课程网站是其精品课程建设的体现和载体,是精品课程网络化在线学习的平台,也是高职院校提高自身水平和解决自身发展问题的需求。高职院校在精品课程网站建设过程中,要以先进的教育教学理念为指导,以扎实的课程内涵建设与技术开发为基础,加强多方团结协作,把握建设过程的所有环节,考虑各要素,真正达到实现课程改革、促进资源共享、提高教学质量的目的,促进高职院校进一步可持续发展。 相似文献
12.
13.
目前网络精品课程教学存在学习资源呈现单一,评价手段低效,交互活动缺乏,共享性弱等问题。以建构主义教学理论为基础,在自主个性化、协作交互性、动态开放性和共享性四项原则的指导下,提出构建基于Blackboard在线教学管理平台的精品课程教学模式,并从自主学习模块、师生互动模块、拓展训练模块、评价反馈模块等方面进行系统的探讨。 相似文献
14.
以省级在线精品课程"室内设计制图"为例,从平台选择、资源重构、角色转换、过程性评价四个方面分析,进行混合式教学模式设计,提高学生学习的积极性和兴趣,从而提升学习效果,以期促进基于在线开放课程的混合式教学模式在高校课程教学中的应用. 相似文献
15.
16.
该文针对精品课程建设的发展,为了解决以往精品课程网站更新速度慢、维护工作量大、交互性差等问题,作者严格按照软件工程的设计思想,采用ASP技术与Access数据库的结合,开发一个B/S（Browser/Server）结构的在线交流的＂C语言精品课程动态网站＂系统.系统分为前台开发和后台设计两大模块.通过该网站,实现用户在线查阅有关课程的最新信息,下载课程的课件,在线观看课程视频,并可进行在线答疑等. 相似文献
17.
《英汉互译》网络精品课程主要针对英语专业在校大学生构建。该精品课程作为在校大学生的在线学习平台,弥补了课堂教学中表现出的实践及交互方面的不足,突出以＂学＂为中心的指导思想,培养学生的创新精神和实践能力。网络精品课程的构建主要包括平台的构建和学习资源的建设。以往的网络精品课程只注重知识的传授而忽略学习效果,因此,该精品课程在对已建立的网络课程进行分析的基础上,提出课程网站要与教学设计紧密结合、以学习资源建设为整个课程网站中心等一系列建议。 相似文献
18.
精品课程中基于Web的网络在线测试系统的研究与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
在线测试是精品课程教学活动中的一个重要环节。为了建设好《多媒体CAI课件设计制作》精品课程,我们根据一种高效实用的自动组卷算法设计了一个基于Web的网络在线测试系统。本文介绍了该系统实现的模块功能、体系结构及其关键技术。 相似文献
19.
20.
北京大学以课程创新为基础,根据世情、国情的变化研发前沿技术课程,根据北大深厚的学术理论研究基础为工程技术人才研发了具有北大高度和特色的技术培训课程,根据委托单位的特殊需要研发了定制课程,根据教师的科研情况将其科研成果及时纳入课程,通过研发、管理和完善,构建出时代性、实效性和针对性强的精品技术培训课程体系,如《游戏动漫系列精品课程》、《企业技术管理人才培训系列精品课程》,等等。以课程创新为基础,通过对技术前沿形势课程、特色课程、个性课程等研发、建设与完善,构建适应高级技术人才教育培训需求的时代性、实效性和针对性强的精品课程体系。 相似文献