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1.
王静 《中国职业技术教育》2011,(23)
针对目前高职PCB设计课中教材严重脱离电路设计应用实践,本文结合电路设计实际工程案例,新编Altium Designer教材以典型案例驱动,借助由浅入深、由易到难的案例训练,逐步掌握原理图,最后以机器人电路设计为例,讨论了层次原理图和多通道电路的设计方法,提高了学生对高级原理图及PCB图的设计技巧。教学实践表明,采用以设计案例为主的新编教材进行教学,可优化学生的知识结构,强化电路及PCB的设计能力,有利于培养学生的学习能力和创新能力。 相似文献
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目前,学校大都采用以下3种方式开展实习教学:(1)选择一个典型电路对其进行原理分析使学生掌握该电路的工作原理。(2)用多用电路板或PCB板对该电路进行装配,以此训练学生的电子装接技能,并将电路图变成实物。(3)用通用仪器仪表对装配好的电路板进行调试,使该电路能正 相似文献
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随着科技的不断进步,电子产品的设计周期越来越短,而对其降低成本和提高质量的要求越来越高,电子线路的设计日益受到人们的关注。本文通过几个典型实例,介绍了如何借助 OrCAD 软件进行电路的模拟分析,进而简单介绍了用 OrCAD 软件进行 PCB 板的设计。使电路适合于批量生产。并指出了 OrCAD 软件在电子线路设计和电子线路教学中的实用价值。 相似文献
4.
王霁 《淮南师范学院学报》2007,9(3):91-92
电位是分析电路工作状态的重要概念,用以方便、明确地分析电路。文章对与电位相关的重要原理进行了介绍,并针对教学中学生出现的一些典型问题,分析原因,提出解决的方法。 相似文献
5.
王瑞阳 《温州职业技术学院学报》2004,4(1):39-40,47
本文针对电类专业《电路分析》课程教学理论性强、涉及面广，学生学习难度大的特点，提出了利用对偶原理进行辅助教学的方法。该方法原理简单，容易掌握，对帮助学生学习《电路分析》有一定的效果。 相似文献
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Cadence是一款性能优异的EDA软件。将Cadence软件应用于高等学校实训教学,是一种经济高效的教学手段。介绍了基于Cadence软件的静态随机存储单元设计实训的实训内容,涵盖了电路原理图绘制,电路原理图仿真,电路版图生成,电路版图检查。描述了基于Cadence软件进行CMOS模拟电路设计的流程,方法及关键操作步骤,指出了版图设计的关键点,并分析了仿真结果。通过该实训的锻炼,加深了学生对集成电路设计流程以及静态随机存储器原理的理解,激发学生学习热情与兴趣,增强他们的主观能动性,以及发现、分析、解决问题的能力。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(1):47-50
针对高职院校学生特点和学习情况采用理实一体化教学模式,对《数字电子技术》进行教学改革与研究,取得了明显的教学效果。"简单八人抢答器"电路的设计与制作,是典型的教学实例。本文结合教学经历介绍教学过程的具体实施方法,并对理实一体化教学模式进行了一些探索。 相似文献
9.
耿俊 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(3):40-42
在电子产品设计的高速化和小型化时代,如何抑制传输信号的串扰,使其降低到最低,这是每一位高速电路PCB设计者,所要追求的目标。本文通过对影响传输信号串扰因素的分析,结合多年高速电路PCB设计的经验,对抑制信号串扰的方法做了比较详尽的表述。为高速电路PCB设计人员提供一些经验,使得在高速电路PCB设计中少走弯路。 相似文献
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基于项目学习法的低频电路教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
基于项目的学习法能够充分尊重学生学习的主动性,使学生学会学习,适应于应用型本科人才的培养要求利用PBL教学思想以“音频放大器”为主线展开低频电路课程的教学设计,在学习需要分析、学习内容分析和学习者分析中主要探讨了目前低频电路教学中存在的问题及不足,在此基础上对应用型人才培养模式下低频电路的教学目标进行了重新定位,对采用的教学策略和教学成果评价方法进行了探讨． 相似文献
12.
刘华东 《孝感职业技术学院学报》2004,7(2):80-81,88
为丰富学生实习和第二课堂内容，加强学生单片机实践操作能力，本着引导学生研究式学习专业课程的思路，文章设计了一种单片机实习电路板，并简介了电路板的设计方案、电路原理图设计、PCB设计、软件设计等内容。 相似文献
13.
混沌电路是大学物理实验课程非线性系统的典型内容。为提高学生在大学物理实验课程中对非线性系统实验内容的学习效率,发挥学生学习的自主作用,介绍采用Multisim对混沌电路进行实验仿真的方法。在介绍蔡氏混沌电路基本原理和非线性电阻等效电路的基础上,叙述了在Multisim界面下对混沌电路的构建;通过设置不同的电路参数,运行仿真功能,出现了相应的李萨如图形和时域波形,并对仿真结果进行分析。说明了在大学物理实验教学中应用Multisim的可行性,为大学物理实验课程实施探究性学习策略提供可行的实验工具。 相似文献
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从军队院校金课建设要求出发,结合BOPPPS教学模式的优势,提出BOPPPS教学模式下的“雷达原理与系统”课程教学设计理念,选择该课程中“模拟I/Q正交鉴相电路”这一典型教学案例,展示如何运用BOPPPS教学模式进行课堂教学设计,包括引入、教学目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节,并对教学效果进行分析和总结。结合教学实践,发现基于BOPPPS教学模式开展“雷达原理与系统”教学改革具有独特优势,是一种行之有效的方法。 相似文献
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应用EWB软件辅助<数字逻辑电路>教学,可以收到较好的效果.本文结合课堂教学实际,在充分发掘EWB仿真模拟功能基础上,阐述了选取贴近生活的实例、精心准备典型模拟电路、着重电路分析推导的教学方法,并就这些方法对激发学生学习兴趣、突破教学难点、培养学生逻辑推理能力及提高课堂教学效率等方面的作用进行了分析. 相似文献
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随着电子市场的激烈竞争,PCB设计越来越精密,并向高速化发展.设计人员不仅需要考虑成本,而且要考虑如何设计PCB板才能使电路更具可靠性.不合理的地线设计会引入干扰,使系统达不到设计的要求.这就促使我们在PCB的教学中也要经常注意培养学生多方面综合考虑问题的能力,以提高学生在今后工作中的竞争力.本文就从地线方面讨论PCB板设计时需要注意的几个问题,以提高PCB设计的可靠性. 相似文献
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从心理分析角度看，学生在学习电路过程中，由于在思维过程中某些环节上出现了障碍，感到学习电路非常困难．因此，在电路教学中，教师必须掌握学生的学习特点，研究和分析学生学习电路的思维障碍，采取相应的措施对学生进行思维训练． 相似文献
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基于深度教学理论,以初中物理欧姆定律中的动态电路知识为例,以原理学习、变式学习、问题解决式学习为线索,对动态电路进行整体单元教学设计,引导学生聚焦问题,深度参与问题解决的过程,在探究的过程中实现深度学习,培养学生的物理学科核心素养。 相似文献