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探讨了CDIO模式下电子信息工程专业卓越人才培养中创新能力培养理论以及实践,分析了目前电子信息工程专业的发展现状。以《低频电子线路》课程为例,讨论了在人才培养中的运用CDIO理念进行课程教学改革。 相似文献
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在分析工程应用型人才培养现状的基础上,对工程应用型人才的特征和培养目标进行了探究,针对培养高素质工程应用型人才的实际需要,从加大学科、专业、课程、师资队伍等教学基本建设,创新人才培养模式等方面提出了地方本科院校培养高素质工程应用型人才的途径。 相似文献
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随着高等教育由精英教育走向大众化教育。办学规格、办学层次、办学类型上出现了多样化的特征。以培养出既具有比较扎实的理论基础又具有较强的职业技能的应用型本科人才为目的,根据加涅的信息加工理论和建构主义学习理论,针对电子技术课程的特点,提出了课程开发中要注意课程目标的明确性、课程内容的项目化、课程载体的多元化。 相似文献
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基于项目学习法的低频电路教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
基于项目的学习法能够充分尊重学生学习的主动性,使学生学会学习,适应于应用型本科人才的培养要求利用PBL教学思想以“音频放大器”为主线展开低频电路课程的教学设计,在学习需要分析、学习内容分析和学习者分析中主要探讨了目前低频电路教学中存在的问题及不足,在此基础上对应用型人才培养模式下低频电路的教学目标进行了重新定位,对采用的教学策略和教学成果评价方法进行了探讨． 相似文献
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机顶盒(STB)就是将电视台发送的数字电视广播信号接收后，进行一系列的处理。转换为模拟信号，送入模拟电视接收机，利用模拟机观看数字电视节目。本文就机顶盒的基本原理、主要组成、主要技术及发展前景进行探讨。 相似文献
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