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以高等院校人才培养工作评估细则为基础,分析高职院校人才培养工作状态数据采集平台的建设原则与要求,以及教学档案管理在状态数据采集过程中的特点,结合湖南水利水电职业技术学院的实际情况,就状态数据采集平台采集流程与教学档案管理之的关系,提出基于状态数据采集平台的教学档案管理方法。 相似文献
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以高等院校人才培养工作评估细则为基础,分析高职院校人才培养工作状态数据采集平台的建设原则与要求,以及教学档案管理在状态数据采集过程中的特点,结合湖南水利水电职业技术学院的实际情况,就状态数据采集平台采集流程与教学档案管理之的关系,提出基于状态数据采集平台的教学档案管理方法. 相似文献
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陈志杰 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):35-36
结合广州城建职业学院人才培养工作状态数据采集平台的管理与建设经验,研究具有广州城建职业学院特色的人才培养工作状态数据采集手段与方式,进而探讨如何与学院日常管理工作进行有效对接。 相似文献
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根据高职院校新评估方案的设计原理与思路,评估工作应内化为学校教学质量保障的自觉行为。文章就如何运用人才培养数据采集平台,探索通过KPI、KSF发现、分析高职院校人才培养工作状态,促进学院的内涵建设,并引导学校重视人才培养工作状态数据采集平台的建设,改进评估方法与建立符合自身发展规律、特点和实际的评估长效机制。 相似文献
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李志文 《青岛职业技术学院学报》2011,24(6):26-29
在"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"中,有"评价一览表"一栏。看似简单的表格,却对填报工作提出了很高的要求。它需要教学督导融合领导、教师、学生和社会人士多方面的评教内容,对教学活动进行全面监控和反馈,并对教学管理提供有力的支撑。如何将数据采集平台与督导工作衔接,合理、有效地填写表格内容,值得我们深入研究和探讨。青岛职业技术学院软件与服务外包学院根据二级学院教学督导工作的特点,形成了与数据采集平台对接的教学质量配置库,研究并解决了数据采集平台中评教环节的疑难问题。 相似文献
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根据高职院校新评估方案的设计原理与思路,评估工作应内化为学校教学质量保障的自觉行为.文章就如何运用人才培养数据采集平台,探索通过KPI,KSF发现、分析高职院校人才培养工作状态,促进学院的内涵建设,并引导学校重视人才培养工作状态数据采集平台的建设,改进评估方法与建立符合自身发展规律、特点和实际的评估长效机制. 相似文献
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本文强调了分析高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台的重要性,对广东省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台管理的现状进行了分析,提出了关于加强广东省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台管理的几点建议。 相似文献
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林强 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):17-18
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台是高职人才培养工作评估方案的基础,已成为各高职院校人才培养工作状态分析的主要依据。为解决高职院校人才培养工作状态数据采集的独立性和原始性,笔者就网络版高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台做了探索与实践。 相似文献
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莫勇明 《南宁职业技术学院学报》2011,(5):42-45
高职院校二级学院的教学档案是高职教学档案的主体、核心和重点,是评估院系教学管理水平和教育质量的重要依据之一。高职院校人才培养工作状态数据采集平台的推行,对高职院校二级学院教学档案的建设与管理提出新的要求。由于人才培养评估数据平台与高职二级学院教学档案管理有密切关系,应关注教学档案建设与管理现状普遍存在的问题,提出加强教学档案建设与管理的有效途径。 相似文献
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高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台是可以全面反映学校的办学定位、基本办学条件及内涵建设、人才培养状态的重要平台.建设并利用好数据平台有利于院校的发展和办学质量的提升.通过分析学院三校合并背景下采集填报数据过程中出现的问题,梳理数据平台采集与管理方法,推动学校数据平台管理工作. 相似文献
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李畅 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(6):1-4
基于数据采集平台一般用户的视角,对"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台(2012)"进行分析与解读,包括平台基本面分析、平台表单及数据项关联性分析、关键数据项及主要表现指标分析和2012年新增指标分析等。对于指导各高等职业院校正确填报状态数据以及为学院制订教育事业发展战略、调整发展目标与思路、优化教学资源配置等工作提供决策依据,具有十分重要的实践意义。 相似文献
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数据采集平台是新评估方案的核心和基础,也是其特色和亮点,如何进一步发挥数据平台在高职院校人才培养和学院管理中的作用,是高职教育管理者普遍关心的问题之一。通过分析各学院在数据平台应用中的普遍方法与途径,就数据平台的拓展开发与应用展开较为深入的研究,以提高院校管理水平和人才培养质量。 相似文献
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吴士夫 《长江工程职业技术学院学报》2010,27(3):56-57
介绍了当前高职评估中人才培养工作状态数据采集平台的相关问题：状态数据采集平台出台的背景,状态数据采集平台建设的重要性,如何做好状态数据采集平台的建设。 相似文献
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祁建斌 《江西电力职业技术学院学报》2012,25(2):47-50
高等职业院校人才培养状态数据采集平台建设工作是新一轮高职人才培养工作评估的重要组成部分,它是高职院校提高教育科学化、规范化和信息化水平的重要工作内容,也是教育行政部门加强对高职院校宏观管理、强化社会监督的重要技术手段。本文从研究现阶段我国高职院校人才培养状态数据采集平台的主要功能与作用入手,分析了该平台建设工作目前存在的问题和不足之处,进而提出了优化和改进平台建设工作的措施。 相似文献
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构建高职院校教学质量保障体系的研究与探索——从数据采集走向数据管理 总被引：2，自引：0，他引：2
建构高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台是改革高等职业教育人才培养工作评估的一项重要举措,为强化高职院校自我质量监控意识起到了积极作用。然而要在学校层面建立质量保障体系,还需学校自己建立数据采集平台,并逐步将数据采集发展为数据管理。 相似文献
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高等职业院校人才培养评估工作的主要方式是对人才培养工作状态数据采集平台进行分析。民办高职院校是高职教育的重要组成部分,文章通过观测和研究高职人才培养工作状态数据采集平台,分析广西民办高职院校办学现状,并提出以评估为契机促进广西民办高职院校发展的若干建议。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2018,(1):46-48
高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台,是高等职业院校人才培养质量水平评估的重要手段之一,也是示范校建设项目验收工作和教学诊断与改进工作的有力抓手。数据的高效采集和深度应用,是数据采集平台建设的重要部分。数据采集平台的数据汇总、对比和分析等功能,可以充分且直观地体现出学校在人才培养过程中各个环节存在的问题与不足、特色与优势,充分发挥指挥棒和助推器作用,促进示范校建设项目的顺利实施和人才培养质量的不断提高。 相似文献
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高职院校人才培养工作状态数据采集平台的填写是高等职业院校人才培养工作评估的重要手段之一,也是高职院校加强内涵建设、创新人才培养模式、规范学校管理、推行教育教学改革、创建人才培养质量保障体系的重要途径。数据采集平台作为新生事物,在主观认识和客观技术层面都存在一些问题,在实践中研究探索解决这些问题的途径,可以使人才培养状态数据平台的功能得到最大限度的发挥。 相似文献
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高职院校人才培养工作状态数据采集平台是高职院校人才培养评估工作的核心检测指标。教师要通过对数据平台采集数据的分析,从宏观管理的角度分析本院数据平台的建设,并对本院数据平台的发展建设提出对策。 相似文献
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高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台是高职评估新方案的核心和基础。为了解决高职院校人才培养工作状态数据采集过程中出现的问题,提高采集效率,本文运用UML建模语言,对开发高职人才培养工作状态数据采集网络系统进行了建模分析,设计了具有清晰层次性的系统功能体系,为该系统的程序实现奠定了基础。 相似文献