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1.
张宏亮 《中学政治教学参考》2017,(2):13-15
寒假已经结束,冬天即将离去,万物开始复苏。伴随着春天的脚步,七年级学生进入人生的重要时期——青春期,带着青春的活力与梦想开始人生征程。部编《道德与法治》七年级下册,通过青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个单元,引导学生认识自我、管理自我,学会在集体和社会中生活。 相似文献
2.
马瑞 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(6):44-45
人教新课标教材是以一个个的主题核心来组成单元的。七年级（上）第一单元的五篇课文探讨的是作者对人生的憧憬、体验和思考。教学总体目标是：要整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图，并联系自己的生活体验，想想人生的大问题。而人生是一个令人沉思的话题，面对刚迈进中学大门的七年级学生，如何引导他们通过与作者对话、与文本对话。去体味人生。关爱生命呢？我认为其关键在于教师对新课程标准的领悟，对课文内容的理解和把握。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2017,(5)
<正>寒假已经结束,冬天即将离去,万物开始复苏。伴随着春天的脚步,七年级学生进入人生的重要时期——青春期,带着青春的活力与梦想开始人生征程。部编《道德与法治》七年级下册,通过青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个单元,引导学生认识自我、管理自我,学会在集体和社会中生活。一、单元整体架构 相似文献
4.
杨莉 《中学政治教学参考》2013,(3):61
初中新生开始进入人生一个新的发展阶段——青春期,在青春期,孩子渴望独立,期待开放,充满活力。但他们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性、自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。七年级思想品德课以学生为主体,把引领学生感悟人生的意义,学会做负责任的公民,过积极健康的生活作为课程追求。因此,在教学过程中,应根据七年级学生的心理特点和发展规律,精心设计教学过程,有计划、分层次实施心 相似文献
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教学内容
《〈论语〉十则》是七年级上册第二单元的第5篇课文。第二单元仍然继续着第一单元所谈论的“人生”这个话题，所选课文侧重于对人生的理解和选择，引导学生树立正确的人生观和价值观。 相似文献
6.
吴仕义 《中国小学语文教学论坛》2003,(32)
作为省级实验点,宜宾市使用人教版七年级语文实验教材将近一年。一年中,老师们历经岗前课标及教材培训、岗中专题研讨、教后反思总结等过程,通过教研组集体说课、备课、上课、评课、再上课等形式,真切地感受了新教材带给自己的全新感觉。一、单元选文兼顾学生身心特点、兴趣和对人生的思考。对刚向人生跨出一小步的七年级孩子来说,所选教材既要顾及未泯的童心童趣,又要引导他们开始思索人生的重大课题,可谓难矣。但新教材却做到了两全其美,如七年级第一、二单元。两单元均以“人生”为主题组元,第一单元多是作家对童年经历的回忆或对生命的… 相似文献
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《白兔和月亮》是义务教育课程标准实验语文课本七年级上册的一篇文章，选自第八课《人生寓言》。作者周国平用短小精悍的寓言故事告诉了学生一个这样的哲理：拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣。作为初一的学生，他们大都停留在了解故事情节的感性认识的层次上，怎样才能帮助他们进入理性认识的阶段，从而提高阅读的赏析能力，并学会运用哲理细细品味自己的人生呢? 相似文献
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通过对贵州省都匀市某中学七年级两个班的学生进行调查研究，发现七年级学生不同英语水平与英语学习自我效能感之间存在显著性差异，七年级学生的英语学习自我效能感和英语学习成绩具有相关性。认为培养学生的英语学习自我效能感有助于其英语学习成绩的提高。从认知改善、目标确立、归因训练及榜样示范等四个方面探究培养七年级学生英语学习自我效能感的策略。 相似文献
10.
俞连珠 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
七年级的学生正在进行的“第二语言”的词汇学习,在很多地方都与幼儿母语词汇习得有相似之处,老师不能因为词汇教学的不如意而否定学生想说的勇气,而应该像鼓励一个幼儿一样鼓励学生去用各种方式表达,而非把词汇教学框进一个词汇的小胡同.人生若只如初见,若七年级的学生只是初见英语,语言学习一定会更加美好. 相似文献
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任明新 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(12):47-49
一、七年级作文训练的目标
根据七年级学生的年龄特点、认知水平、兴趣特点、情感态度以及教材中阅读课文编排的体例，将七年级分为上学期、寒假和下学期、暑假四个阶段拟定作文训练目标。 相似文献
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学生在代数表达式变形过程中碰到的困难和所犯的错误，早在几十年以前就已引起了研究人员的兴趣．为了更好地了解学生在化简代数式时常犯的错误，笔者在2004年5月下旬到6月下旬对江苏省太仓市实验中学和太仓市第一中学、南郊中学三所学校中的共401名七年级和八年级的学生作了问卷调查（七年级226名和八年级175名）．并对其中20名学生进行了访谈．七年级测试卷的题目如下. 相似文献
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[背景] 在小学二年级的时候,学生已经学过浙江教材中大量缩改的《丑小鸭》,这次学的是只有少量删节的人教版七年级下册教材。而“丑小鸭”的故事作为一个非常重要的人生隐喻,渗透在各种文本及其他信息中,在尚未接触安徒生的原著前,“丑小鸭情 相似文献
15.
黄娟 《中学政治教学参考》2022,(47):51-53
小升初是学生人生中第一次重要的升学转变。面对这种变化,学生的反应各不相同,究其根本,是由于其心理弹性差异所致。本文聚焦七年级道德与法治课堂,分析心理弹性与学科核心素养的内在关联,探讨整合课程资源的原则与路径。 相似文献
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笔者通过多年的观察发现,小学六年级学生在升入初中后,会面临很多学习、生活上的困难。学生从六年级到七年级的过渡,并不只是简单的升级,而是学习生活的一次跨越,也是他们人生历程中的一次转折。如果说小学阶段是整个教育大厦破土动工的地基阶段,那么,初中阶段就是教育大厦的初建阶 相似文献
17.
分类讨论是数学的一个重要的思想方法，根据七年级学生思维活跃敏捷但缺乏严谨性的特点，在数学教学中有意识地渗透分类讨论思想显得尤为重要，它有助于培养学生思维的慎密性和严谨性，有助于培养学生的创新意识．反思七年级（上）的教学，分类讨论问题无处不在，整理如下： 相似文献
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在中学数学学习中,运用方程思想解应用题是七年级学生必须掌握的重点内容,也是七年级学生数学学习难点。七年级学生从小学阶段升入初中阶段,抽象思维能力、推理演绎能力还不能很好适应此时期的要求,导致学生运用方程思想解题时出现一些困难。本文对七年级学生用方程思想解题的难点进行分析并提出一些操作性、针对性较强的教学策略,帮助学生扎实基础知识、排除障碍且树立解题信心。 相似文献