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农业害虫防治的几种常用方法 总被引：1，自引：0，他引：1
生物圈是人类和其他生物共同拥有的美好家园,随着人口的增长和科技的进步,人类对生物圈的影响越来越大.人类对生物圈的一些不利影响反过来又威胁人类的生存与发展,其中解决环境危机是非常重要的.为减轻对环境造成污染,人们需要对害虫进行综合防治.现将害虫防治的几种常用方法进行分析如下. 相似文献
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随着世界性的粮食短缺、资源匮乏、环境污染、人口膨胀等四大问题的日益尖锐，害虫的防治已成为保障人类可持续发展的一个重要课题。随着社会的发展、科技的进步，害虫的防治由早期单一、原始的简单防治向多样化、复杂化、科学化方面发展：目前防治害虫的方法及其特点大体如下： 相似文献
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义务教育课程标准人教版《生物学》共分八个单元。因为生物圈是所有生物共同的家园，生物的生存和发展都与生物圈息息相关，在当今社会，人类活动对生物圈的影响很大，生物圈的变化也极大地影响着人类的生活，关注人类与自然的和谐发展，关注人类社会的可持续发展都需要了解有关生物圈的知识，所以教材把生物与生物圈作为第一单元。 相似文献
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人类的生存和发展依赖于生物圈，也得益于生物圈，二者的关系非常密切。随着人类改造自然能力的增强，人类的破坏活动也渐渐超出了生物圈的自我调节范围，生态平衡遭到破坏。 相似文献
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本文通过对生物进化和社会发展的比较，从生物圈人人类社会发展趋势的制约的作用，讨论了生物进化理论对人类活动的指导作用。 相似文献
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阿诺德．汤因比 《中学历史教学参考》1996,(4)
生物圈“生物圈”···这个新词是科学知识和物质力量发展已进入一个崭新阶段的产物。生物圈是指包着我们这个行星地球（事实上的确是个球体）表面的这层陆地、水和空气。它是目前人类和所有生物唯一的栖身之地。也是我们所能预见的栖身之地。生物圈的规模极为有限，因此... 相似文献
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陈国雄 《九江职业技术学院学报》2005,(4):23-25
以随机过程为数学工具，用金融风险管理的思想，研究随机波动的害虫种群对作物造成的损失和药物防治费用之间的关系，依据最优经济效益原则确定害虫的最优防治阚值与防治时刻。 相似文献
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通过对杨凌示范区园林绿化树木害虫的调查，研究了园林树木的主要害虫的危害性，特别是园林树木害虫对园林景观和城市环境的危害，以及园林树木害虫对城市居民生活质量的影响，为害虫防治提供依据。 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学》七年级下册仅一个单元——生物圈中的人,包括人的由来、人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输、人体内废物的排出、人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响七章。本单元突出了人与生物圈的关系,是以“生物圈 相似文献
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农业害虫防治历史的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对农业害虫防治历史的回顾和国内外有关研究成果,将农业害虫防治历史应划分成四个阶段,即:早期害虫防治阶段;中期害虫防治阶段,有机化学农药防治阶段和农业害虫综合治理阶段. 相似文献
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在“生态系统的稳定性”一节的教学中，为使学生能正确领悟生态系统稳定性来之不易，进一步意识到保护生物圈1号对人类的生存和发展的重要性；能理解科学家建造生物圈2号这项工作的意义，并积极锻炼自己的实验和思维能力；在懂得自然生态系统稳定性的概念的基础上，能分析自然生态系统之所以表现 相似文献
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曲杰 《牡丹江教育学院学报》2004,(1)
在我们人类生活的生物圈中,有一个巨大的生产有机物的天然工厂,它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物,这个工厂就是生物圈的生产者——绿色植物。绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物,它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。绿色,给人以清新、柔和、惬意之感,绿色植物,维系着生态平衡,使万物充满生机。从化学角度看,绿色植物还微妙而准确地反映着我们周围环境的特征和变化,供给人类诸如环境、矿藏、医药等方面许多有用的信息和物质。 相似文献
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通过对农业害虫防治历史的回顾和国内外有关研究成果,将农业害虫防治历史应划分成四个阶段,即：早期害虫防治阶段;中期害虫防治阶段;有机化学农药防治阶段和农业害虫综合治理阶段。 相似文献
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谈生物学教学备课中的“三读”教材 总被引：1，自引：0，他引：1
首先是要通读教材,正确地把握教材的编写体系（特点）和教材的编写意图。例如,人教版初中《生物学》教材第一册在编写体系上,按照突出人与生物圈的关系的编排思路,全书包括生物和生物圈、生物和细胞、生物圈中的绿色植物三个单元,主要引导学生认识各个类群的生物在生物圈中如何生存、延续和发展,对生物圈有何意义,进而认识生物和生物圈与人类的关系,树立人与自然和谐发展的观点。 相似文献
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科学家把地球称作“生物圈1号”,与此相应的,在美国亚利桑那州沙漠上建造的一座研究人类生存环境的全封闭式实验基地便被称作“生物圈2号”。它是将人类送往月球或火星旅行的庞大计划的前奏。 远远望去,“生物圈2号”像一座用玻璃建成的玛雅人神殿,而它的内部构造则像一个微型地球。“生物圈2号”高28米,占地1.2万平方米,(相当于3个足球场那 相似文献
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人类的发展面临着许多问题,其中包括环境污染与害虫暴发失控等,对策应是人类谋求与自然协调共存。人类必须学会既要和众多的非生命物,又要和亿万种生物,包括成百上千万种昆虫协调共存。 地球上约有100多万种昆虫,有害的昆虫有8万余种,但真正造成危害的仅3000余种,在一个地区严重有危害的也只有几十种。我国约有15万种昆虫,其中仅有少数是农林牧医方面的害虫。近半个多世纪以来,在人类防治害虫的历史中,单纯使用化学农药造成了许多不良后果;许多害虫对化学农 相似文献
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本文通过对生物进化和社会发展的比较,从生物圈对人类社会发展趋势的制约作用,讨论了生物进化理论对人类活动的指导作用. 相似文献
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以“分析人类活动对生态环境的影响”一课为例，从社会责任的培养出发，以沙尘暴形成和治理作为线索，借助大量时事和真实的案例，通过课前作业、小组讨论等方式指导学生分析人类活动对生物圈正反两方面的影响，达成重要概念的形成，落实核心素养的培养。 相似文献
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俄罗斯宇宙主义的创始人之一维尔纳茨基(1863-1945)在研究生物演化和地球化学的基础上创立了从生物圈向智力圈过度的学说,主张人类社会的统一进步、人类与生物圈的和谐一致,这在今天的环境保护和社会改革中具有积极的意义。 相似文献