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普通高校人文社科类课程教学存在课程设置不合理、课堂教学方式单一、教育教学体系不健全等问题.解决问题的关键在于课程教学由学术型向应用型转变.学术型向应用型转变的主要路径在于增加应用性和实践性课程比重,重构高校人文社科类课程体系;立足教学实践,改变传统的人文社科类课程教学模式;以促进就业创新创业为导向,积极培养学生综合应用... 相似文献
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新形势下地方高校经管类专业管理学课程的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
伍星华 《衡阳师范学院学报》2014,(4):140-142
管理学课程是地方高校经管类专业的基础课程,在培养应用型经管类人才中具有不可或缺的作用。总结当前地方高校经管类专业管理学课程教学中存在的主要问题,根据新形势下地方高校的办学定位和管理学课程的特点,探讨了地方高校经管类专业管理学课程的教学改革。 相似文献
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本文分析了向应用型大学转变过程中,微机原理课程教学存在的问题和不足,提出了以应用型人才培养为落脚点的微机原理应用型课程体系。通过教学教材、理论教学、实验教学、课程设计教学和考核方式等方面的调整,构建出符合培养目标和切实可行性的应用型课程体系,提高了学生的创新创业能力,推动了应用型微机原理课程改革的发展。 相似文献
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在推动普通本科高校向应用型本科高校转变的过程中,课程教学模式应在理论依据、教学目标、教学程序、实现条件、教学评价5个构成要素上凸显学校的办学定位。文章总结了西安欧亚学院“旅游接待业”课程教学模式在构成5要素方面的探索与实践,设计了课程教学模式评价指标体系并分析了评价结果,为我国应用型本科高校开展“旅游接待业”课程教学提供了较为系统的可借鉴的模式。 相似文献
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地方高校向应用型高校转型发展是国家教育现代化的重要发展战略,应用型本科高校转型发展的其中一个重要环节是一流课程建设。以菏泽学院转型发展为背景探索动物生理学一流课程建设,首先分析动物生理学传统教学存在的问题,然后通过树立课程教学目标、组建与应用型人才培养相适应的教学团队、建设教学资源库、丰富教学手段与教学方法、将耕读教育融入课程思政资源库、完善课程考核体系等方面建设动物生理学一流课程。通过建设,增加了学生的学习兴趣和创新能力,提升了育人效果。 相似文献
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随着旅游行业人才需求向应用型人才需求的转变,各高校旅游人才就业竞争加剧,因而对地方高校旅游人才培养的质量提出了更高的要求。地方高校旅游专业应用型人才培养的核心内容是专业知识、专业技能、职业素养。因此,应用型人才培养定位、应用型教学、课程设置、人才培养质量保障、实践教学改革等,成为地方高校旅游应用型人才培养模式创新的关键环节,是对塑造地方型、应用型旅游人才培养创新体系的探索。 相似文献
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地方高校承担着为区域经济服务,为地方培养高素质应用型人才的重任。为优化人才培养结构,教育部提出部分地方本科院校转型发展,即从学术型向应用型转变,这是新时期教育改革的一项重要举措。《中国画》课程是地方高校美术学专业的核心课程,那么在这个大背景下对本课程的改革势在必行。作者通过对河套学院美术学专业《中国画》课程教学的现状与实际存在的问题进行分析研究,对课程结构设置、课程学时分配、教学内容等方面提出针对性的改革措施,并在实践中进行验证。 相似文献
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应用型高等学校是在由精英教育向大众化教育转变过程中应运而生的教育类型,物流管理专业是实践技能要求较高的专业,因此探讨应用型高校物流管理专业的课程设置和实践教学体系改革与创新具有理论和现实意义。通过应用型高校管理类专业培养目标的定位和物流管理专业课程设置改革,构建了应用型高校物流管理专业的实践教学环节,探讨了适合于应用型本科教育的管理类专业的实践教学方法及考核体系。 相似文献
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2015年辽宁省教育厅确定了首批向应用型转变的试点院校,为建设和发展有特色的地方高校指明了方向.积极探索应用型课程改革、教学建设等改革工作是应用型本科院校转型发展的首要任务.文章将以辽宁科技学院为例,以英语教学改革为切入点,分析和阐述应用型本科院校转型中英语专业教学体系的课程设置对公共外语教学的启示. 相似文献
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当前应用型高校的《证券投资学》课程教学由于存在师资不合格、教学内容不合理、教学方法不适合、教学手段不适应等突出问题,课程教学脱离了实践,偏离了应用性人才培养的教学目标,严重影响了人才培养质量,必须进行相应的课程教学改革。为此,应用型高校要选用合格的教师,理论水平和实践能力并重;课程教学内容要以应用型为导向,突出教学重点;教学方法和教学手段要适应应用型教学的需要;加强课程实践性环节的教学和管理。 相似文献
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经济学专业理论基础强、专业口径宽、职业指向不明确,在向应用型转变的过程中面临挑战,存在人才培养目标不明确,培养方案雷同;课程设置理论化,体系系统性不强;教学方法单一,实践操作缺乏等问题。这些问题的根源在于应用型本科高校对其人才培养目标不明确。因此,本文首先对应用人才的内涵、应用型人才培养模式的构建原则做理论梳理,其后对应用型本科高校经济学专业人才培养模式存在的问题做细致分析,并进一步探究成因,以为经济学专业人才培养模式改革实践提供依据。 相似文献
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独立学院在教育部提出本科高校向应用技术、职业教育类转变的背景下,对应用型人才的培养应落实在教学模式改革之中,经济法课程的改革同样应着眼于应用型人才的培养,本文试以陶行知先生"教学做合一"理论为基础,探析经济法课程教学模式的改革。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
目前,我国高等教育正处在一个高速发展的时期,随着高校教学改革的不断深入,高等教育由精英化教育逐步向大众化教育转变,高校也越来越重视应用型、创新型人才的培养.结合国内外高校无机化学课程教学发展现状,对无机化学课程的教学模式、教学方法、考核方式提出了改革的设想. 相似文献
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如何培养应用型人才,教学范式的改革至关重要。本文从分析传统教学范式存在的弊端入手,提出应加强应用型大学教育观念的根本转变,在教学目标、教学理念、教学方式、课程设置、考核方式等多方面大胆创新,从而构建适合应用型高校的教学范式,以培养适应社会需要的高素质创新人才。 相似文献