共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
选取2006-2016年216种教育类SSCI期刊,分析"一带一路"教育研究现状。研究发现,"一带一路"国家总体的发文数量仅占总发文量的2.3%,各地区之间的发展水平也很不平衡,主要集中在新加坡等教育强国;"一带一路"文章的作者专业知识不足,"一带一路"沿线国家尚未形成稳定的作者合作网络,缺乏与外部的交流合作,各文献所在的期刊影响力也明显弱于发达国家文献的发表期刊。研究结论为:"一带一路"沿线国家教育研究总体偏弱,存在显著的地区差异,缺乏合作交流,高等院校是"一带一路"教育研究的主阵地,美国对"一带一路"研究的贡献最大。 相似文献
2.
李渝凤 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):7-8
为了更好地服务国家"一带一路"战略及推进海南国际旅游岛及海南自贸港建设,海南高校要加强与东盟国家的教育合作交流。基于目前海南高校与东盟国家教育合作的现状及存在的问题,提出海南高校要抓住机遇,从顶层设计,着眼全省谋划教育对外开放工作,全面推进海南与"一带一路"沿线国家教育合作与交流,提升海南教育国际化水平。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
正进入21世纪以来,国际教育交流与合作已经形成多层次、宽领域的新格局。新时期,为提升我国教育国际化水平,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确了推进教育国际合作与交流的基本思路。习近平总书记提出"一带一路"倡议,教育部制定了《推进共建"一带一路"教育行动》计划,为进一步推进我国高等教育国际化进程、深化高等教育领域综合改革、提高教育质量提供 相似文献
9.
10.
11.
12.
涂艳群 《江西电力职业技术学院学报》2018,(5)
"一带一路"倡议的提出进一步深化了中国与周边国家的双多边合作机制,"一带一路"以历史北京为契机搭建平台,有利于促进"丝绸之路"沿线国家的经济合作和文化交流。作为文化交流的组成部分,留学生来华学习成了中国与周边国家人才交流的重要形式。如何在"一带一路"背景下,加强对来华留学生的教育与管理,是高校开展国际化教育的重要议题。 相似文献
13.
《山西教育(综合版)》2015,(3):2
2月11日,省教育厅、省商务厅就我省教育融入"一带一路"建设进行部门联动对接。省商务厅厅长孙跃进、副厅长李志胜,省教育厅厅长张文栋、副厅长王云及商务厅、教育厅有关处室负责人参加了对接会。张文栋厅长介绍了我省与"一带一路"沿线国家教育合作与交流情况,并提出教育方面融入"一带一路"建设的思路和措施。张厅长指出,要重点推进与沿线国家的留学工作,努力扩大出国留学和来晋留学规模。要加强非通用 相似文献
14.
15.
在经济全球化背景下,随着"一带一路"和"中国制造2025"国家战略的实施,教育国际化和高职院校国际交流与合作的步伐不断加快,加强国际交流与合作已成为高职院校寻求多元化发展的一项重要举措。从分析总结南方3所职业院校的国际化发展经验出发,结合北京工业职业技术学院国际交流与合作发展现状,初步探究该校国际交流与合作的发展道路。 相似文献
16.
17.
18.
19.
《兰州教育学院学报》2016,(7):48-49
"一带一路"战略是推动和促进沿线国家经济文化教育共同发展、共同繁荣的合作共赢之路。云南省因其独特的地理位置和边境多民族的特点,在实现"一带一路"战略中担负着不可替代的使命,同时也为云南边境民族教育事业提供了良好的发展契机。本文通过分析"一带一路"战略的教育要义和云南省在"一带一路"战略背景下发展的优势,对"一带一路"战略背景下推进云南边境民族教育发展的路径进行了思考,提出加强边境地区同沿线国家的跨文化交往教育,建立人才培养与队伍建设机制,大力发展双语、多语及非通用语言教育,重视边境少数民族国家与民族认同,加强边境民族教育发展的制度保障,推动云南边境民族教育在"一带一路"战略背景下跨越式发展。 相似文献