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北京大学自主招生考试语文试题中,有一道题目是让学生用“北大、清华、高考、状元”四个词,编一段150字的笑话,要求积极健康、幽默诙谐、机智风趣。“编笑话”难倒了众考生,因为远超过了他们的应考预期。 相似文献
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刘加霞 《小学教学(数学版)》2010,(4):41-43
曾经听过一个不是笑话的笑话:
学生:老师,四则混合运算为什么“先乘除后加减”啊?
教师:(愣了一下)这个问题嘛,“先乘除后加减”是国务院规定的。 相似文献
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一次开班会,我进门便说:“今天我们不开班会,老师想给大家讲个笑话,想听吗?”“听笑话?在班会课上?”孩子们的眼神兴奋而惊奇。就在学生的注意力十分集中的状况下,我讲了如下一个笑话: 有四个小和尚到一个道行很高的老和尚那里拜师。老和尚说: 相似文献
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曾经听过一个不是笑话的笑话:
学生:老师,四则混合运算为什么"先乘除后加减"啊?
教师:(愣了一下)这个问题嘛,"先乘除后加减"是国务院规定的. 相似文献
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传说某校曾经有五个学生吸烟成瘾,一天他们在厕所吸烟,被教导主任看见,教导主任告诉其班主任,班主任次日找他们五个谈话。老师:“你吸烟吗?”学生A:“吸……”老师:“吸?你很光荣嘛!回家叫家长来!!”学生A回去后和另外四个说:“老师问你们吸不吸烟你们都别承认,都说不吸,这事我自己担了。 相似文献
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张倚天 《中小学心理健康教育》2004,(4):17-19
对于中学生吸烟,教师,家长的态度都是绝不允许的.但据我们了解,有60%的中学生吸过烟,这其中有一半是经常吸烟的.吸烟的危害学生是知道的,但他们为什么还要吸烟呢?吸烟的学生是怎么想的呢? 相似文献
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有这样一则著名的欧洲笑话:“一条船上,有75头牛,34只羊,问船长几岁?”此题后来逐渐成为一道较流行的测试题。有专家曾在浙江省一个四年级班上测试(告诉学生这是一道数学题而不是脑筋急转弯)。多数学生回答船长41岁,其次为109岁,再次是54.5岁(平均数)。只有5人说此题不能做。 相似文献
9.
有一次开班会,我进门就说:“今天我们不开班会,老师想给大家讲个笑话,想听吗?”“听笑话?在班会课上听笑话?”孩子们的眼神兴奋而惊奇。就在学生的注意力十分集中的情况下,我讲了如下一个笑话:曾有四个小和尚到一个道行很高的老和尚那里拜师。老和尚说:“你们如能通过‘禁口’的考试即可。所谓‘禁口’,就是通过一个长长的山洞,从走进去到走出来不许说一句话。做到了就可以收为徒弟。”四人觉得很简单,便开始考试。当他们很努力地坚持到快走出洞时,不巧一股风刮过来,吹灭了他们手中的蜡烛。第一个人很惊慌,脱口而出:“哎呀!灭了!”第二个人… 相似文献
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翟维奇 《中国小学语文教学论坛》1989,(6)
一、教学目的与设想 (一)认识笑话的思想意义。 (二)了解笑话体裁的写作特点。 (三)明白作者要讲明的道理。 (四)分辨“曰”和“云”不同含义和用法。 (五)宜用启发式、讨论式进行教学,着重培养学生的独立思考能力。 相似文献
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重庆市某中学初二年级利用课外活动时间,搞了一次有关吸烟的问卷调查,统计结果令老师们大吃一惊:全年级340名男女学生中,尝试过吸烟的学生竟有104名。老师们对如此高的比例和学生们回答的影响他们吸烟的原因忧心不已。接受调查的初二年级学生,年龄最大的15岁,最小的才12岁,首次尝试吸烟时最早的为8岁,持续吸烟时间最长的为3年,感觉对吸烟已经上瘾的有9人,表示今后可能会吸烟的达41人,从统计情况来看,成人吸烟被学生们归为影响他们吸烟的主要原因。一些学生解释是:大人们不仅自己吸烟,而且,一见面还要相互“敬… 相似文献
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陈建华 《常熟理工学院学报》2023,(3):1-10
相声是北京市首批、国家第二批非物质文化遗产,堪称民族文化经典代表,至今活跃在主流舞台,影响千家万户。传统笑话储量巨大,收集了舞台技艺、演出底本、表演记录、行业掌故、历史变迁和艺人传记等六大类早期资料,构成学术研究的关键基石;然而,相关研究极度匮乏,鲜有问津者。从艺术、技艺、源流、历史和文化等视角对比分析传统笑话及相声,重在作品研究,旨在剖析传统笑话对相声发展的重大价值:一是笑话完善了相声的包袱技艺,包括现挂、三番四抖、塑造滑稽人物和打造戏剧性情节等;二是笑话建立起对口和群口两种捧逗结构,奠定了对口和群口相声的骨架;三是笑话着力刻画文人形象,熟练使用文哏技法,奠基了后来的文哏相声;四是传统笑话为相声提供了成熟艺人和演出底本,开创了职业化相声。 相似文献
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3月16日,高校自主招生三大联盟在全国开考,考生吐槽最多的有一道"北约"简答题,"让我们用‘北大、清华、高考、状元’,这四个词编一个笑话。考试时好紧张啊,哪有心情讲笑话,写完后我左看右看都不好笑。"来自湖南衡阳的考生刘同学说。(3月17日《潇湘晨报》)应当说这道编笑话的题目是历年高考、中考以及平时模拟考试中没有出现过的题型,所以让 相似文献
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进入五、六年级,不少学生在课堂上几乎是“噤若寒蝉”。于是,课堂上几乎只有教师的“独白”。造成学生沉默的原因是什么呢?学生存在心理障碍是主要的原因。“沉默者”课堂沉默有四种类型:有的学生会回答问题,甚至理解较深刻,但羞于回答;有的同学没有求知欲望,懒得回答;有的同学信心不足,担心答错了别人笑话,不敢回答;有的因为某种原因与老师存在敌对的心理,故意不答。 相似文献
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闻名 《时事(时事报告高中版)》2011,(3)
学生问题和同龄人相比,我长得慢,个子偏矮,体型瘦小,经常被同学笑话。怎么办?专家解答:在国际政治舞台上有个著名的矮子,他就是菲律宾原外交部长罗慕洛。罗慕洛不到1.6米,四个儿子也全比他高十几厘米,就是太太也要比他高寸 相似文献
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五个学生吸烟成瘾。一天,他们在厕所吸烟,被教导主任看见,教导主任告诉其班主任,班主任依次找他们五个谈话。老师:“你吸烟吗?”学生A:“吸……”老师:“吸?你很光荣嘛。回家叫家长来。”还被暴K一通并记过。学生A:回去后,和另外四个说:“老师问你们吸烟吗?你们都别承认,都说不 相似文献