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相似文献
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1.
北京大学自主招生考试语文试题中,有一道题目是让学生用“北大、清华、高考、状元”四个词,编一段150字的笑话,要求积极健康、幽默诙谐、机智风趣。“编笑话”难倒了众考生,因为远超过了他们的应考预期。  相似文献   

2.
曾经听过一个不是笑话的笑话: 学生:老师,四则混合运算为什么“先乘除后加减”啊? 教师:(愣了一下)这个问题嘛,“先乘除后加减”是国务院规定的。  相似文献   

3.
王燕青 《班主任》2003,(1):33-33
一次开班会,我进门便说:“今天我们不开班会,老师想给大家讲个笑话,想听吗?”“听笑话?在班会课上?”孩子们的眼神兴奋而惊奇。就在学生的注意力十分集中的状况下,我讲了如下一个笑话: 有四个小和尚到一个道行很高的老和尚那里拜师。老和尚说:  相似文献   

4.
曾经听过一个不是笑话的笑话: 学生:老师,四则混合运算为什么"先乘除后加减"啊? 教师:(愣了一下)这个问题嘛,"先乘除后加减"是国务院规定的.  相似文献   

5.
传说某校曾经有五个学生吸烟成瘾,一天他们在厕所吸烟,被教导主任看见,教导主任告诉其班主任,班主任次日找他们五个谈话。老师:“你吸烟吗?”学生A:“吸……”老师:“吸?你很光荣嘛!回家叫家长来!!”学生A回去后和另外四个说:“老师问你们吸不吸烟你们都别承认,都说不吸,这事我自己担了。  相似文献   

6.
对于中学生吸烟,教师,家长的态度都是绝不允许的.但据我们了解,有60%的中学生吸过烟,这其中有一半是经常吸烟的.吸烟的危害学生是知道的,但他们为什么还要吸烟呢?吸烟的学生是怎么想的呢?  相似文献   

7.
报载:有所学校的教师集体戒烟,成为名副其实的“无烟学校”。 “无烟学校”实在好。好处至少有四:一是有益自己和他人的身体健康;二是有助于提高工作效率;三是有利于环境卫生;四是能节省开支。教师为人师表,是学生的楷模。教师带头戒烟更有感化力,对教育学生不吸烟更能起到积极的作用。  相似文献   

8.
有这样一则著名的欧洲笑话:“一条船上,有75头牛,34只羊,问船长几岁?”此题后来逐渐成为一道较流行的测试题。有专家曾在浙江省一个四年级班上测试(告诉学生这是一道数学题而不是脑筋急转弯)。多数学生回答船长41岁,其次为109岁,再次是54.5岁(平均数)。只有5人说此题不能做。  相似文献   

9.
有一次开班会,我进门就说:“今天我们不开班会,老师想给大家讲个笑话,想听吗?”“听笑话?在班会课上听笑话?”孩子们的眼神兴奋而惊奇。就在学生的注意力十分集中的情况下,我讲了如下一个笑话:曾有四个小和尚到一个道行很高的老和尚那里拜师。老和尚说:“你们如能通过‘禁口’的考试即可。所谓‘禁口’,就是通过一个长长的山洞,从走进去到走出来不许说一句话。做到了就可以收为徒弟。”四人觉得很简单,便开始考试。当他们很努力地坚持到快走出洞时,不巧一股风刮过来,吹灭了他们手中的蜡烛。第一个人很惊慌,脱口而出:“哎呀!灭了!”第二个人…  相似文献   

10.
现在学生中间抽烟现象很多,而且很难转化,令老师头痛。但也不是难以解决,关键是一个方法问题。不同的老师采取不同的处理办法,收效也截然不同。一位老师在班里强调:不许学生吸烟。发现学生吸烟后,严厉批评,责令写出书面检查,在班会上作检讨;另一位老师则强调:吸烟危害健康。发现学生吸烟,他没有批评,而是找来大量说明吸烟危害健康的文章,让学生看,召开主题班会讨论。从各个方面认识吸烟的危害。结果,前者的班级依然有学生背后吸烟,后者却没有学生再吸烟了。通过了解可以发现:许多学生认为吸烟是成人的标志,他们觉得自己已…  相似文献   

11.
一、教学目的与设想 (一)认识笑话的思想意义。 (二)了解笑话体裁的写作特点。 (三)明白作者要讲明的道理。 (四)分辨“曰”和“云”不同含义和用法。 (五)宜用启发式、讨论式进行教学,着重培养学生的独立思考能力。  相似文献   

12.
重庆市某中学初二年级利用课外活动时间,搞了一次有关吸烟的问卷调查,统计结果令老师们大吃一惊:全年级340名男女学生中,尝试过吸烟的学生竟有104名。老师们对如此高的比例和学生们回答的影响他们吸烟的原因忧心不已。接受调查的初二年级学生,年龄最大的15岁,最小的才12岁,首次尝试吸烟时最早的为8岁,持续吸烟时间最长的为3年,感觉对吸烟已经上瘾的有9人,表示今后可能会吸烟的达41人,从统计情况来看,成人吸烟被学生们归为影响他们吸烟的主要原因。一些学生解释是:大人们不仅自己吸烟,而且,一见面还要相互“敬…  相似文献   

13.
相声是北京市首批、国家第二批非物质文化遗产,堪称民族文化经典代表,至今活跃在主流舞台,影响千家万户。传统笑话储量巨大,收集了舞台技艺、演出底本、表演记录、行业掌故、历史变迁和艺人传记等六大类早期资料,构成学术研究的关键基石;然而,相关研究极度匮乏,鲜有问津者。从艺术、技艺、源流、历史和文化等视角对比分析传统笑话及相声,重在作品研究,旨在剖析传统笑话对相声发展的重大价值:一是笑话完善了相声的包袱技艺,包括现挂、三番四抖、塑造滑稽人物和打造戏剧性情节等;二是笑话建立起对口和群口两种捧逗结构,奠定了对口和群口相声的骨架;三是笑话着力刻画文人形象,熟练使用文哏技法,奠基了后来的文哏相声;四是传统笑话为相声提供了成熟艺人和演出底本,开创了职业化相声。  相似文献   

14.
3月16日,高校自主招生三大联盟在全国开考,考生吐槽最多的有一道"北约"简答题,"让我们用‘北大、清华、高考、状元’,这四个词编一个笑话。考试时好紧张啊,哪有心情讲笑话,写完后我左看右看都不好笑。"来自湖南衡阳的考生刘同学说。(3月17日《潇湘晨报》)应当说这道编笑话的题目是历年高考、中考以及平时模拟考试中没有出现过的题型,所以让  相似文献   

15.
进入五、六年级,不少学生在课堂上几乎是“噤若寒蝉”。于是,课堂上几乎只有教师的“独白”。造成学生沉默的原因是什么呢?学生存在心理障碍是主要的原因。“沉默者”课堂沉默有四种类型:有的学生会回答问题,甚至理解较深刻,但羞于回答;有的同学没有求知欲望,懒得回答;有的同学信心不足,担心答错了别人笑话,不敢回答;有的因为某种原因与老师存在敌对的心理,故意不答。  相似文献   

16.
常识道德     
谢有顺 《学习之友》2011,(12):11-11
有一个笑话说,老师问学生:“你今天做了好事没有?”学生回答说:“做了,我和小明一起帮一个老太太过马路。”老师说:“很好。”学生却补充道:“不过,那个:若太太一点儿都不想过去。”虽说是笑话,却值得深思。帮老太太过马路,捡到东西交还失主,  相似文献   

17.
薯条测谎法     
有五个学生不守校规,常常偷吸香烟上瘾。一天,他们又躲在厕所吸烟,恰被教导主任看见,教导主任告诉了班主任。次日,班主任分别找他们五个谈话。老师问:"你吸烟了吗?" 学生A:"吸……" 老师:"吸?你很光荣嘛,回家叫家长来。" 学生A回去后赶紧和另外四个说:"老师问你们吸烟了吗,你们都别承认,都说没吸,我一人承认好了。"  相似文献   

18.
有一则笑话讲某地理老师见校长来听课,便将地球仪往讲台上一放,问:“同学们,今天教室里多了个什么东西呀?”没想到学生齐答:“校长。”老师急了,又问:“校长是个东西吗?”学生齐答:“不是东西。”笑话虽有些夸张,  相似文献   

19.
学生问题和同龄人相比,我长得慢,个子偏矮,体型瘦小,经常被同学笑话。怎么办?专家解答:在国际政治舞台上有个著名的矮子,他就是菲律宾原外交部长罗慕洛。罗慕洛不到1.6米,四个儿子也全比他高十几厘米,就是太太也要比他高寸  相似文献   

20.
五个学生吸烟成瘾。一天,他们在厕所吸烟,被教导主任看见,教导主任告诉其班主任,班主任依次找他们五个谈话。老师:“你吸烟吗?”学生A:“吸……”老师:“吸?你很光荣嘛。回家叫家长来。”还被暴K一通并记过。学生A:回去后,和另外四个说:“老师问你们吸烟吗?你们都别承认,都说不  相似文献   

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