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高校贫困生认定工作所存在的问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
贫困生认定是高校贫困生资助工作中的重要环节,也是一大难点。针对当前贫困生认定工作所存在的问题提出了一些解决方法,以期进一步做好贫困生认定工作,提高资助对象的明确性和资助资金的有效性。 相似文献
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贫困生的准确认定是高校资助工作的前提与基础,也是高校资助工作的重点与难点.本文首先介绍了高校贫困生认定工作的意义,其次分析了影响高校贫困生认定工作的因素,最后针对影响因素提出了在贫困生认定过程中通过建立统一的认定标准;加强学生的诚信教育,提高学生社会责任感;提高认定参与者的责任意识;完善监督机制,加强对贫困生认定工作的后续管理;实现贫困生资助观念与资助模式的转换等提高高校贫困生认定工作的准确性措施.通过这些措施能够有效地解决高校在贫困生认定过程中的各种问题,保证高校能够公平、公正、公开地做好贫困生资助工作,从而保证有限的资助资源得到合理分配. 相似文献
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完善高校贫困生认定体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着高校招生规模不断扩大,贫困生比例相应提升.家庭经济困难学生资助工作日显突出,在此工作中出现了一些问题,困扰了高校开展贫困生资助工作.为了更好地将资助政策落实到位,本文认真研究了目前高校贫困生认定体系,针对其中存在的突出问题进行探索并总结,希望能够提高贫困生认定的准确性,确保扶困助学资金使用的有效性. 相似文献
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探析高校贫困生的认定及资助方法 总被引：1，自引：0，他引：1
徐月明 《九江职业技术学院学报》2009,(2)
科学合理地认定高校贫困生是对贫困生进行资助的前提,而目前我国高校贫困生的认定存在诸多困难.由于认定工作的差错,导致合理资助方式的缺失,影响了资助的效果.高校学生工作人员必须探求更多科学合理的认定及资助方法,确保真正贫困的学生能够及时得到资助. 相似文献
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高校贫困生认定工作是高校贫困生资助工作的前提和基础,是保证国家奖、贷、勤、补、免等各项资助落到实处的前提条件,也是当前形势下高校资助工作面临的普遍难题.文章阐述了高校贫困认定的现状及存在的问题,提出解决这些问题的相关思考,努力实现贫困生认定的公平、公正. 相似文献
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贫困生的认定工作直接影响高校贫困生资助的效益与效率,影响贫困生资助的公平和公正.高校贫困生认定工作中主要存在两个问题:一是贫困生认定标准难以统一,二是贫困生认定采用的方法简单而且不科学.要解决这两个问题,就要构建大学生的感恩教育体系,建立全国贫困生认定信息系统,使贫困生认定工作前移,完善贫困生的认定程序. 相似文献
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高校贫困生认定过程中的难点和对策 总被引：3，自引：0，他引：3
在高校贫困生的资助过程中,贫困生的认定工作是一项基础性工作,它是资助工作的主要参考依据.目前,在认定工作的具体实施中存在着一些难点,需要对其进行认真研究和解决.本文对贫困生认定过程中存在的一些难点疑点进行了总结,对如何准确地认定贫困生,保证高校资助工作的公平、公正、公开,进行了认真的探讨.同时,也为相关人员做好资助工作提供了一些参考. 相似文献
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周年芳王夏强李宇辉 《南通职业大学学报》2022,(1):37-41
当前,我国脱贫攻坚战取得全面胜利,面向“后脱贫时代”,高校资助应当从保障型资助向发展型资助转变。贫困生认定是资助工作的首要环节,针对高校资助多存在重物质保障轻育人的问题,从发展型资助视角,将育人理念融入贫困生认定过程,把受助学生的义务工作考核、学业成绩及在校行为表现作为后续学年困难认定的主要指标,实现资助和育人有机结合,提高贫困生认定精准度,提升资助育人成效。 相似文献
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张二玲 《柳州职业技术学院学报》2014,(3):41-46
家庭经济困难学生的认定工作是高校助学实施的基础。文章从信息论角度阐述了家庭困难认定过程中的信息采集与信息甄别。基于信息粒度理论实证分析了家庭经济困难学生认定中各参数的权重,得出结论:在学生家庭困难认定中家人健康年龄状况,人均收入以及每月吃饭的消费额被看做是最主要的认定依据,其次平均每月的兼职所得也可以作为认定的重要参考。 相似文献
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目的:了解升本院校贫困生的心理健康状况及社会支持的情况.方法:采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表(SSRS)对138名贫困生进行调查.结果:升本院校贫困生中有22.5%被检出有明显心理问题;贫困生社会支持状况与他们的心理健康密切相关;贫困生普遍在支持利用度上得分偏低.结论:升本院校贫困生的心理健康状况不容乐观,贫困生的社会支持状况有待改善. 相似文献
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从贫困大学生责任教育的意义入手,探讨高校贫困大学生责任意识与行为现状,分析贫困大学生责任缺失的主要原因,寻求加强贫困大学生责任教育的有效措施,增强高校大学生责任教育和贫困生教育的针对性和实效性。 相似文献
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胡海青 《南昌教育学院学报》2008,23(2):53-56
采用精神症状自评量表(SCL-90)、应付方式问卷(CSS)、社会支持评定量表(SSRS)对扬州职业大学的600名学生进行问卷调查,对568份有效问卷进行了分析,其中贫困生276人。高职贫困女学生、文科生心理健康状况较差,应付方式是主要影响因素,高职院校要引导贫困生采用积极的应付方式,维护其心理健康。 相似文献
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现有幽默感量表测量的部分有很大的重合、交叉性,对幽默感结构的多维度划分具有很大的困难性。新编大学生多层次幽默感量表具有良好的内部一致性信度、内容效度、结构效度和实证效度,幽默感模型与数据的拟合情况良好,初步验证了大学生幽默感结构的多层次性。 相似文献
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彭卫丽 《商洛师范专科学校学报》2014,(2):82-86
现行我国高校助学金评定制度中存在不少问题,亟需研究者建构公平、合理、科学的评定系统。针对贫困生评定的相关问题,采纳“意向”与“量化”兼重的设计思路,给出开放性主观认定系统。该系统的具体操作包括贫困程度认定、综合评定两大过程,分别从贫困参数、非贫困参数层面评定贫困生,以求弥补贫困生评定制度中的一些不足。 相似文献
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马小红 《黄河科技大学学报》2011,13(3):113-115
高校贫困生资助问题关系到高等教育的健康发展.目前,国家的"奖、助、补、免、贷"各项帮扶制度日益完善,高校贫困生资助工作在解决贫困生问题上收到了一定成效,但强调经济资助、侧重政府投入,以及认定标准的模糊,阻碍了资助工作的深入推进.促进贫困生资助工作全面、协调、可持续发展,需从存在的深层次问题着手,明确内涵式发展路径,探索... 相似文献
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陈红艳 《黑龙江教育学院学报》2012,31(4):90-92
心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态。基于此,以121名贫困大学生为被试,探讨心理资本与心理健康和主观幸福感之间的关系。结果表明:心理资本与心理健康和主观幸福感都存在显著的正相关;心理健康在心理资本与主观幸福感之间具有部分中介作用。说明贫困大学生的心理资本会影响他们对大学生活的感知和对未来的展望。 相似文献
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吴炼 《贵州教育学院学报》2011,(12):38-43
为全面提高我国高校学生体质健康水平,改进我国贫困地区高校体育教学工作,在贵阳市5所普通本科院校中分层次随机抽取1500名女大学生为研究对象,采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,对贵阳市高校女大学生课外体育锻炼的现状进行了调查分析,从多维的角度出发,反映出了影响我国贫困地区高校女大学生参加课外体育锻炼的主要因素。 相似文献
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孙志芳 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(1):64-67
高校贫困大学生思想政治教育的重要性已得到教育界的高度重视。针对当前高校贫困大学生这一弱势群体的特点,及其在思想和心理方面存在的主要问题,进行了深刻的理论思考和实践的分析总结,并在此基础上,进一步提出了加强和改进高校贫困大学生思想政治教育的对策。 相似文献