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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 906 毫秒
1.
武丹 《华章》2012,(14)
生态水利工程学(eco-hydraulic engineering)作为水利工程学的一个新的分支,是研究水利工程在满足人类社会需求的同时,兼顾水域生态系统健康与可持续性需求的原理与技术方法的工程学.现代科学发展使我们认识到,传统意义上的水利工程学在满足社会经济发展的需求时,却在不同程度上忽视了河流生态系统本身的需求,而河流生态系统的功能退化,也会给人们的长远利益带来损害,未来的水利工程在权衡水资源开发利用与生态与环境保护这二者关系方面,理性地寻找资源开发与生态保护之间的合理的平衡点.  相似文献   

2.
关于高校生态教育的若干思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
在新的教育背景和新的社会经济发展需求下,高校的生态教育有其重要意义.然而当前我国高校的生态教育存在着许多不足之处.深层生态学理论启示人们,高校只有将生态系统的整体关联性等特征应用于更新高校的生态教育理念,才能培养出具有高生态素质的人才.  相似文献   

3.
我国西部地区蕴藏着丰富的自然资源,但生态系统十分脆弱.要保证西部大开发战略的顺利实施,实现经济发展与生态建设的双赢,必须加强自然保护区和生态示范区的建设,注重恢复植被,采用现代高新技术,积极发展生态农业.还应完善有关生态保护的法规制度.  相似文献   

4.
网络学习生态系统构建研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习科学的发展需要从多学科的视角来审视,用生态学的视野审视学习活动就产生了学习生态观.用生态学的整体性视角审视网络学习,也迫切需要人们去构建网络学习生态系统,但由此产生的诸如网络学习生态危机与平衡、网络学习中的情感交互、网络课程的生态设计与开发等新问题又需要人们进一步探寻.  相似文献   

5.
基于学习生态观的网络课程建设研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
网络课程的学习是学习者参与网络课程学习环境的过程,学习生态观从学习共同体和学习环境构成整体的系统理论和动态平衡理论出发,为人们研究网络课程提供了新的视角.本文在介绍学习生态观和学习生态系统特点的基础上,从生态学的视角设计网络课程开发模型,通过对模型结构的生态分析,阐述了基于学习生态观的网络课程的人本性、流动性和自适应性特点,为建设网络课程提供了新的思路.  相似文献   

6.
生态系统服务是近年来多学科关注的焦点,首先分析了生态系统服务的旅游开发利用意义,既有利于旅游业的可持续发展,又能增进人们对生态系统服务的了解和维护;进一步分析当前景区对生态系统服务的开发利用现状及存在问题;最后提出未来开发利用对策:以生态为核心的景观规划设计、精心设计生态主题活动、提升生态教育的有效性.  相似文献   

7.
过去对草原生态系统价值的认识仅仅局限在草原家畜的饲草饲料功能上,近几年人们逐步认识到其生态功能.在干旱地区,草原的生态功能和经济价值并不次于森林和农田,草原面积大大超出了能够建构固定农田的面积.但长期以来人们总是重森林轻草地、重农轻牧,这种状况在我国尤甚.鉴于此,有必要对草原生态系统的内在价值做一全方位的再认识.  相似文献   

8.
三江源区地处青藏高原腹地,分布着高原特有的植被生态系统,是世界高寒生物资源和高寒植被生态系统的主要集中地.三江源区又是我国乃至世界的"生态源"和生态安全制高点,其生态环境状况直接关系着中国的可持续发展.  相似文献   

9.
汉江生态经济带所属植被具有南北过渡特征,多样性自然环境孕育着丰富的森林资源。科学管理汉江经济带森林生态旅游开发风险不仅是落实科学发展观的要求,更是实现汉江流域可持续发展战略目标的关键。文章依托公共池塘治理理论,基于汉江生态经济带森林资源分布现状,聚焦跨行政区域的森林资源开发风险,发现跨区职能部门间的不合作、森林资源的异质属性、生态系统的破坏性开发是汉江生态经济带的跨行政区森林生态旅游开发所面临的主要风险。进而以"生态为内核、智慧为手段、文化为驱动"为理念,提出了基于社会-生态系统(SESs)可持续发展分析框架的森林生态旅游开发风险应对策略。  相似文献   

10.
艺术生态系统是一种社会生态系统,但它与自然生态系统一样,也存在着平衡与失调的问题。艺术生态平衡的特性,表现在生态结构和生态功能的和谐性;生态系统的自维持、自调控性;生态系统的开放性;生态种类的多样性。艺术生态失衡的主要标志是,结构生态失衡和功能生态失衡。对照这种特性和标志,透视艺术结构生态和功能生态失衡状况。  相似文献   

11.
艺术生态平衡的特性及失衡现象透视   总被引:1,自引:0,他引:1  
艺术生态系统是一种社会生态系统,但它与自然生态系统一样,也存在着平衡与失调的问题。艺术生态平衡的特性,表现在生态结构和生态功能的和谐性;生态系统的自维持、自调控性;生态系统的开放性;生态种类的多样性。艺术生态失衡的主要标志是,结构生态失衡和功能生态失衡。对照这种特性和标志,透视艺术结构生态和功能生态失衡状况。  相似文献   

12.
李振峰 《文教资料》2008,(1):103-104
德育是教育生态系统的一个子系统.在维护教育生态系统、社会生态系统以及自然生态系统的平衡中,德育起着独特的、不可或缺的重要作用,体现在促使人们生态理念的形成、个体人脑复杂系统的生态平衡、校园德育生态环境形成等方面.通过形成德育合力、进行绿色文明教育等途径,德育的生态功能会得到很好的发挥,从而构建一个新型的人与自然和谐相处的社会主义社会.  相似文献   

13.
洛阳湾是泉州湾的内湾,属于典型的沿海潮汐河口边缘地带,浅海岸生态系统边缘效应显,但生态失调的压力也日趋增大。目前洛阳湾沿岸正值大规模的开发,如何合理开发、利用和保护生态资源,是面临的重要问题。本课题以洛阳湾为调查对象,旨在能以点带面,为建立和完善可持续发展的浅海岩生态系统提供有价值的借鉴。  相似文献   

14.
城市土地利用变化与城市生态安全   总被引:5,自引:0,他引:5  
城市生态安全是城市可持续发展的基础。城市土地利用状况在城市化的步伐下发生了巨大的变化,城市不断蚕食边缘区土地而扩大城区,城市用地结构中公共绿地提高,水域面积萎缩,闲置土地多,土壤遭受城市建设破坏和城市垃圾等污染而退化,这些导致城市土壤功能如生产功能、缓冲———净化功能的弱化甚至丧失,从而影响城市边缘区生态系统对城市生态系统缓冲调节功能以及增加了城市水涝风险和城市热岛效应,影响人们的生活环境与健康,也威胁着城市生态系统安全。  相似文献   

15.
民族性缺失,长期制约着我国民族地区学校课程建设。贵州仡佬族地区多元一体文化课程的设计,应充分考虑当地的文化生态存在状况;地方课程和校本课程的设置与开发是课程编制的重点;关照地区或民族文化传统的传承以及人的发展需求是课程目标确定的关键;关注不同的文化生态系统,是课程内容选择的基石;联系整个文化生态系统,才能准确把握地区多元一体文化课程开发与利用的弹性。  相似文献   

16.
生态系统的破坏所造成的危害日趋严重。形形色色的生物体所具有的神奇功能,是人类进行生态工程建设应刻意模仿和利用的对象。将仿生应用于环境治理与保护、资源开发与再生利用、绿色产品的开发、生态农产品工程以及生态产业圆的构建等领域,可取得良好的综合效益。  相似文献   

17.
水电开发在带给人们水电资源时,可能也会导致一定的生态环境破坏.本文对金沙江流域中游地区的陆生生态环境的情况进行调查分析,初步掌握了该地区生态环境的基本情况,如陆生生物具有多样性,陆生生态系统完整等特点.在此基础上,结合金沙江中游河段水电开发的现状,以及对该流域可能造成的生态破坏,从生态保护的视角出发,探讨分析了一些减轻或消除水电开发不良影响的对策措施,希望可以对水电资源的科学合理开发,保持金沙江中游河段健康持续发展,做出有益探索和启示.  相似文献   

18.
土地的节约集约利用内蕴着生态文明的理念,显现了生态文明的"共生平衡"和"公平"。改革开放以来,国家在农村土地的节约集约利用方面出台了一系列政策措施,并取得一定成效。但在现实中农村土地利用存在着制度性和根源性的障碍,导致了农村土地资源的浪费、土地市场化滞后与农村生态环境的退化等问题。从社会生态系统的视角构建土地节约集约利用制度体系,需要树立生态伦理观念、建立健全土地生态保护红线制度、农业支持与保护制度和土地产权制度,从而保障土地节约集约利用的可持续性、长效性。  相似文献   

19.
在深入推进素质教育的今天,什么样的课堂是有效的?什么样的课堂是绿色的?什么样的课堂是理想的?人们在思索着、探寻着。生态课堂成了众多教师心驰神往的“世外桃源”、致力为之的“热区乐土”。作生态系统视野下,剖析课堂生态的构成要件,构建新型生态课堂则显得尤为迫切。  相似文献   

20.
在生态足迹原理的基础上,文章以来阳市为研究区,运用生态足迹方法评价耒阳市2006年至2010年的生态安全状况.结果表明:由于经济快速发展、城镇化进程加快,耒阳市人均生态足迹远远超过人均生态承载力,生态系统处于超负荷状态,其中化石能源用地、草地和建筑用地呈现严重的生态赤字.研究认为,综合有效地利用现有资源,积极开发农田,发展生态农业,提高耕地的综合利用率,调整和优化产业结构,发展高新技术产业,建立资源节约型的社会生产和生活消费体系,是实现生态安全的有效途径,也是耒阳市实现经济可持续发展的保证.  相似文献   

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