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[目的 /意义]作为一种启示与思考未来的文类,科幻文学的图书馆想象对现实图书馆应对未来信息管理和知识传播变革具有重要的参考价值。[方法 /过程]依托“CSFDB中文科幻数据库”等科幻数据库检索相关主题或存在相关情节的科幻作品,通过梳理分析其中的图书馆设定,对其展示的新技术、社会新型服务、公共空间环境以及文明文化价值进行深入分析,找出适用于未来图书馆建设的潜在策略。[结果 /结论 ]研究认为,近年科幻文学中的图书馆想象主要围绕技术革命与媒介革新、公共空间与社会服务、信息整合与知识传播、文化遗产与文明保护等面向展开,未来图书馆建设可以创造性地借鉴与转化上述文学推想,重点关注并推动相关领域的创新进步。 相似文献
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随着刘慈欣的《三体》以及郝景芳的《北京折叠》获得雨果奖,我国科幻文学领域掀起了一股创作热潮,科幻文学作品不断出新,作家团队也日渐壮大。然而,我国的少儿科幻文学现状仍旧不容乐观,作家寥寥,专门为少年儿童创作的作品非常有限。而广西师范大学出版社策划出版的“刘慈欣少年科幻科学小说系列”,则为少年儿童奉上了一顿科幻文学的大餐。 相似文献
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田甲乐 《科学传播与科学教育》2024,(4):69-82
现代大学通识教育是对科学在大学教育中扩展的回应,它具有受众性和时代性特征,新时代要求大学通识教育从学科教育走向跨学科教育,从知识教育走向文化教育。科史哲教育是传统的跨学科教育,致力于还原科学发展的真实面貌,研究科学文化的形成与发展,在当代大学通识教育中能够帮助大学生掌握历史与逻辑相统一的方法、形成科学文化与人文文化相融合的理念、提高创新性思维的能力。科史哲教育对当代大学通识教育的贡献不仅是一种理论旨趣,而且是一种实践活动,它可以通过课程设置和学生活动融入通识教育,并积极借鉴公共关系学理论使自己的贡献更容易得到广大教育者和受教育者的认可和接受。 相似文献
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中国科幻文学长期以来处于主流文学边缘,没有得到应有的重视.本文旨在梳理百余年中国科幻文学的译介、创作与出版传播的历史进程,阐述不同阶段科幻文学产生的时代背景、代表性的作家作品,总结其特点趋势;探究科幻文学崛起的原因及差距,并展望新世纪科幻文学未来的发展前景.以期引起更多的读者和研究者关注中国科幻文学. 相似文献
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在人工智能（Artificial Intelligence, AI）时代,AI在教育中的应用可以从教育过程的教、学、评三个核心要素来分析,可分为融入教师教学过程的AI技术、助力学生高效学习的AI技术以及为教学提供更加准确、公平的AI评估技术。AI技术及其对社会的影响等新元素融入科学课程之中并赋能科学教育,则体现在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个核心素养的培养层面,AI的各种技术为提升学生的科学核心素养提供了新手段、新资源以及新机会。然而,AI的使用对科学教育的挑战也日益突出。一是在创新科学教育教学方式的同时可能会产生负面的教学结果,特别是在培养学生的批判性思维、科学态度与社会责任等方面将面临更大的挑战。二是在教学评价中,需要平衡科学教育评价的有效性、可靠性和公平性,并避免进入一种新的“应试教育”。可见,如何让AI对科学教育赋“正能”而避免“负能”,是科学课程教师在科学教育实践中面临的新问题。 相似文献
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当前广大读者尤其是爱幻想的中小学生,尽管有幸生活在科学高度发达的时代,却缺乏丰富的科幻作品可读。它们实在出得太少了。 科学幻想小说少,恐怕与难写有关。因为科技工作者中能运用文学形式、生动活泼的语言艺术表述深奥的科学道理和预测未来科学发展趋势的数量很少,而文学工作者中,爱好自然科学和研究自然科学较有成就的也不多。有报导说,中国科协会员同时是中国作协会员的全国仅10余人。加上写科幻小说吃力不讨好,出版发行也都存在问题,于是,科幻作品难产就 相似文献
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将探究式学习列入各学科课程标准,是我国基础教育课程改革的一项重要举措,其目的在于引发学习方式和教育方式的变革,凸现出培养学生创新精神和实践能力的时代要求和社会需要,促进学习者的可持续发展。将探究式学习方式应用在小学信息技术教学,能有效激发学生学习的内驱力,有利于培养学生的问题解决能力和创新思维。在本文．我将结合平时教学的实践和思考,借鉴相关的理论文献,浅谈在小学信息技术教学中如何引导学生学会探究。 相似文献
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接受理论在文学中占据了非常重要的作用,接受理论改变了传统作家与作品的模式,从一个新的视角展开对于作品的审视,使读者融入到作品之中,从而促进了文学的演进。本文将从我国基础教育现状,接受理论对于教育教学的启示,以及如何将接受理论很好的融合和应用于基础教育之中来展开探讨。接受理论从受众出发,充分考虑受众的接受情况。将它运用于教育教学之中,它能够改进教育教学传统的死板方式,融合教师与学生之间的气氛,促进教学效果和质量的有效提高。 相似文献
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中学数学作为基础教育．是为高等学校全面素质教育打基础的重要主干学科．科技进步与社会发展．对中学数学课程教学提出了更高的要求．这要求中学数学教育必须达到素质教育的要求和应有的目标。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨．以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育的重要目标是发展人的个性．使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展。为此．笔者结合教学实践,谈谈中学数学素质教育应注意的几点,与大家交流。 相似文献
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na Education I 《中国图书馆学报》2006,(1)
ina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Education InfoChina Educati 相似文献
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根据数字叙事在教育领域的应用,以及教师和学生在数字叙事过程中反映的问题,指出数字叙事在教育出版市场大有可为：它是教育出版数字化变革的重要手段,也是满足读者可视化故事需求的重要工具。指出教育出版中的数字叙事可以选择讲述模式、模仿模式、参与模式和模拟模式,并按照不同模式的特点探讨故事（叙述）与游戏（互动）相结合的有效方式,为教育领域的受众提供个性化产品和服务。 相似文献
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Rex R. Robison 《Medical reference services quarterly》2013,32(3):339-347
ABSTRACT The National Institutes of Health (NIH) funds biomedical research and conducts its own research. One way the NIH Library supports this work is by providing librarians with biomedical training and encouraging them to become embedded with researchers and administrators. Some of these “informationists” have degrees in scientific or health fields, and all engage in ongoing training, mostly through coursework at local institutions and at NIH itself. This article elaborates on the training of NIH informationists. Past research has indicated that patrons welcome librarians with biomedical training, which may in turn lead to greater communication between librarians and researchers. 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(57):55-62
Abstract Governmental, non-profit, and commercial organizations are putting a variety of materials online which provide access to information previously published in print, or on stand-alone fee-based databases. Although it is still difficult to locate information efficiently on the Internet, access to relevant materials has been improved by subject-organized online indexes of resources. These indexes take some of the chaos out of locating relevant materials. Rapid growth in online in electronic publishing combined with access to resources via organized indexes to online information make the Internet useful to reference librarians and educators. This article lists some of the resources and access points for information relevant to educators and librarians. 相似文献
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人类对知识的渴求从未停止,获取知识的手段也不断更新,高素质的师资、先进的教学设备、灵活新颖的教学方法是人们的共同期望。为了充分利用有限的教学资源,所以产生了跨越时空的教学方式——远程教育。迄今为目,远程教育经历了三个阶段,每个阶段承载教育的媒介都有着重大区别。第一阶段是纸质媒体（函授）阶段,第二阶段是广播、电视媒体阶段,第三阶段是互连网络阶段。 相似文献
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寿文华 《浙江传媒学院学报》2004,11(2):79-80
随着高校教育教学改革深入和发展的趋势,为适应艺术类院校的本科教学需要,对课程设置作了较大幅度的调整,就"形体课取代体育课"的问题进行初步讨论与探索,以期抛砖引玉,引起有关部门和人士的共鸣,出现百花齐放,百家争鸣的良好局面. 相似文献
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《Medical reference services quarterly》2013,32(4):49-59
Information management education has increasingly become a standard function of reference service. This article considers the special significance of policies and procedures for a library instruction program, and suggests essential areas to be covered. 相似文献
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