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《天水师范学院学报》2011,31(4):150-F0002
2011年6月27日,由天水师范学院主办并邀请定西师范高等专科学校、陇南师范高等专科学校、甘肃林业职业技术学院、甘肃工业职业技术学院、甘肃机电职业技术学院、中共天水市委党校共7所学校共同参与的“纪念中国共产党建党90周年理论研讨会”在天水师范学院召开。共有60多位学者和100多名在校大学生参加了此次研讨会。 相似文献
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怀祖 《天水师范学院学报》1989,(1)
天水师范专科学校始建于1959年9月,校址在今甘肃省天水市玉泉观。59、60两年招收中文、数学、物理、生化、俄语专业的大专生8个班328人。1961年学校迁至天水市东十里铺。1962年高等院校调整,更名为天水教师进修学院,停止招大专班,培训天水、武都两地区的中学教师和小学行政领导干部,到1965年,共培训15个班598人。1965年中央提出试行两种教育制度、两种劳动制度,又更名为天水工读师范专科学校,招收中文、数学两个农中班93人。1966年文革开始停止招生。1969年天水地区革委会将天水师范学校、天水卫生学校与天水工读师范专科学校合并,命名为天水“五、七”红专学校。1971年底,天水卫校分出,1972年学校又更名为天水地区师范专科学校,设中文、数学、物理、化学、音乐、美术、体育七个科,截止1976年培养各科学生1700多人。1977年恢复高考制度,招收中文、数学两个本科班(学习两年后转入甘肃师大),物理、化学、体育三个专科班,1978年继续招收中文、数学、物理、化学、体育、英语、美术等专业班学生。1979年3月经国务院批准,学校定名为甘肃省天水师范专科学校。 相似文献
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《天水师范学院学报》2007,(2)
天水师范学院数学学科自1985年率先在甘肃省师专院校开办数学教育三年制专科专业以来,先后开办了数学教育辅修计算机、计算机科学教育等专科专业,2000年“数学与应用数学”成为全院首批招生的本科专业之一；2001年“信息与计算科学”专业开始招生；2004年7月“统计学”专业开始招生。自1978年恢复招生以来,已培养了各类毕业生(含自考生、委培生)5000多人。现有在读本科学生1076人,专科学生189 相似文献
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《天水师范学院学报》2015,(2):2
1985年,天水师范专科学校始设生物系,1986年招第一届生物学辅修化学专业学生。2000年学校升本后,设生物科学本科专业。2003年增设生物技术本科专业,同年生物系与化学系合并为二级学院——生命科学与化学学院(简称生化学院)。2013年生物系增设食品质量与安全本科专业。2014年9月,生化学院分办,生物系组建为生物工程与技术学院。现拥有3个本科专业:生物科学(包括教师教育和创新人才培养2个方向)、生物技术(生物制药方向)、食品质量与安全(食品检测方向)。 相似文献
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城市规划专业是内蒙古师范大学地理科学学院于 1994年的开设的非师范专业 ,毕业生主要从事城市规划的设计和管理工作 .根据教学计划和培养目标 ,提出城市规划专业 (专科 )学生应具备的专业技能 ,认为应通过强化专业实习达到培养学生专业技能的目的 相似文献
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《天水师范学院学报》2016,(4):2
天水师范学院商学院始于2000年成立的经济系,2003年,在原经济系的基础上成立经济与社会管理学院,2014年,从经济与社会管理学院分设成立了商学院。学院现有5个本科专业:会计学、财务管理、酒店管理、市场营销(电子商务方向)、经济学。目前学院在校本科生1435人, 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(15)
应对国家教师资格考试制度的改革,探讨现阶段高职师范专业教育教学模式存在的一些问题以及教学困境。为了让专科师范专业学生能够更好地通过教师资格考试,结合阳江职业技术学院数学教育专业的教学现状分析,对教学模式、教育课程体系的创新改进,提出路径发展的有关思考。 相似文献
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为了研究甘肃省地方高校大学新生的心理状况,采用UPI问卷方式对天水师范学院2008级新生进行了调查．并在对调查结果分析的基础上提出了一系列解决问题的可行性措施。结果显示,天水师范学院2008级新生UPI的Ⅰ类和Ⅱ类检出百分率与其他地方高校接近,各二级学院之间检出人数有显著差异,性别、家庭住址以及专业愿望是否一致与学生心理健康状况有显著的关联性。为此,心理健康教育工作者应转变观念,高度重视大学新生心理健康．建立新生心理档案,有针对性地分析各二级学院新生心理健康状况,尽早开设心理健康教育课程并积极开展心理咨询活动。 相似文献
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《天水师范学院学报》2013,(3):F0002-F0002,F0003
5月11日,由甘肃省历史学会主办,天水师范学院陇右文化研究中心、天水师范学院文史学院、西北师范大学华夏文明传承发展协同创新中心、西北师范大学历史文化学院共同承办的甘肃远古文化与华夏文明高层论坛在我校召开。来自兰州大学、西北师范大学、甘肃省简牍保护研究中心、甘肃省社会科学院、西北民族大学、陇东学院、大地湾文物保护研究所、《中国社会科学报》编辑部、天水师范学院等高校与科研院所的40多名专家学者出席了本次论坛。 相似文献
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由天水师范学院、西北大学文博学院、秦文化研究会等单位联合主办的秦文化学术讨论会于2005年10月12日至10月15日在坐落于羲皇故里天水市的天水师范学院召开。出席这次大会的学者共40余人,他们分别来自北京大学、北京师范大学、华中师范大学、西北大学、陕西省考古所、秦始皇兵马俑博物馆、甘肃省考古所、陕西师范大学、天水师范学院以及台湾彰化师范大学等多家单位。大会收到学术论文20余篇。会议时间虽短,但学术气氛热烈,在与会代表激烈的讨论中,大会取得了多方面成果,这次会议不仅是早期秦文化研究史上的一次盛会,也将早期秦文化和秦民族… 相似文献
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《天水师范学院学报》2007,(2)
天水师范学院物理系已有48年的历史,经过多年的努力,天水师范学院物理学专业在为社会培养大批合格人才的同时,锻炼和造就了一支专业基础扎实、工作经验丰富的教师队伍。特别是近年来,学院通过派出培养和引进等方式,为物理系补充了一批优秀的新生力量,提升了教师队伍的科研与教学能力。理论物理学科就是在这样的条件下形成和发展起来的。目前该学科的研究方向主要集中在粒子物理与核物理、原子分子物理及凝聚态物理、电磁辐射与传输、弹性波动及数学物理方程等方面。 相似文献
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《天水师范学院学报》2013,(4):F0002-F0002,F0003
2013年5月9日,“当代文艺理论与批评前沿论坛暨《当代文坛》学术年会”在天水师范学院召开。来自《当代文坛》编辑部、《人大复印资料中心》编辑部、南京大学、四川大学、西南民族大学、东北师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、云南民族大学、江西师范大学等十几所高校和杂志社的40多名专家学者参加了本次会议。会议由天水师范学院文史学院和《当代文坛》编辑部联合主办,大会开幕式南天水师范学院马超教授主持。 相似文献
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高等学校的学生规模是教育部编制<普通高等学校基本办学条件指标(试行)>的基础和依据.对天水师范学院和全国同类型、相同层次本科院校进行比较研究发现,在"十一·五"期间,甘肃高等教育将进入一个新的发展时期,各新建本科院校的各项基本办学指标数据特别是作为基础指标的学生规模必须要有一个大的发展和提高.甘肃省各高校确定招生规模时应主要考虑全国同类型院校的发展情况和甘肃省高等教育发展的实际情况以及影响办学规模的其他因素,科学编制<"十一·五"发展规划>.研究结果显示,到"十一·五"末,甘肃省的高等教育招生规模将达到20万人,其中本科生招生规模为9万人.建议天水师范学院从2006年起,平均每年招收普通本科生3500人,专升本学生500人,到2010年在校普通学生规模达到15000人左右. 相似文献
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对天水师范学院各教学单位的科研成果、学术队伍、人才培养及设备总值等四项指标调查分析表明 ,天水师范学院重点学科建设工作存在着 6个方面的问题。要解决这些问题 ,学院需要从建设目标、工作任务、指导思想、建设原则、建设方法与步骤等方面制订一个完整的建设方案 ,并贯彻落实 相似文献
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9月24日,由天水师范学院文史学院和甘肃省当代文学研究会联合主办的甘肃省当代文学研究会2005年年会在甘肃天水举行,甘肃省当代文学研究会副会长、河西学院院长朱卫国教授主持开幕式,甘肃省当代文学研究会副会长、西北民族大学副校长郭郁烈教授致开幕词,天水师范学院党委书记、院长陈保平致欢迎词,中共天水市委副书记杜松奇发表了讲话。这次研讨会汇聚了全省各地有影响的专家、学者和作家,有来自兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州商学院、陇东学院、河西学院、甘肃联合大学、兰州师专、定西师专、陇南师专、甘肃《飞天》杂志社、… 相似文献
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目前师范专科学校的教育课程只有心理学、教育学、学科教学法这三门,因为是公共课,大多不受重视,师范专科学生的教师专业素养和教学操作能力的训练比较薄弱,本文试图通过教学实验来探索培养师范专科学生教学操作能力的有效途径。 相似文献
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《天水师范学院学报》2000,(2)
６月１０日上午９时３０分,天水师范学院校园内彩旗飘扬、鞭炮齐鸣,信鸽与彩色气球交互升空,在一片欢呼声中,中国“历史文化名城”天水市发展史上第一所本科院校正式挂牌成立。中共甘肃省委副书记仲兆隆、副省长李重庵为天水师范学院揭牌、授牌,学院新任党委书记李伟、院长陈保平接牌。省、市各有关部门、单位以及高校４０多名领导应邀出席了大会。省内１９０多家单位和个人发来了贺电、贺信,祝愿天水师范学院事业蒸蒸日上。新任中共天水师范学院党委书记李伟主持了成立大会。天水师范学院地处天水市秦城区西南隅,是一所具有４０余年… 相似文献
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天水师范学院化学系"师范化学教育专业化学实验教学内容和课程体系改革研究"科研课题组对师范化学实验教学管理体制和实验内容进行了改革研究,将无机、有机、分析、物化和教法五类化学实验进行了综合,建立了"综合化实验新体系",该体系具有统一性、基础性、综合性、设计性和地方性等特色,经应用试验,效果良好. 相似文献
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汪聚应 《天水师范学院学报》2012,32(6):136-138
2012年6月29～30日,甘肃省第二届中国古代文学学术研讨会在天水召开,本次会议由甘肃省古代文学学会主办,天水师范学院文史学院承办。来自省内的70余名专家学者出席会议,并就当前我省古代文学研究的现状、未来的研究方向与方法等问题展开热烈讨论。 相似文献