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人民主权思想辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
李寿初 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(3):27-36
人民主权思想由近代资产阶级思想家提出,蕴涵了人人生而平等以及政治社会中的人应当自己统治自己的基本理念.它的产生无疑是人类政治思想史上的重大进步.马克思进而指出,人民主权的实质是统治阶级的统治权.虽然不同文化、不同时期的人们对人民主权有不同的理解,但它已是现代大多数国家统治合法性的正统思想.应当遵循马克思主义人民主权思想,同时借鉴西方人民主权理论和制度中的有益成分,结合社会转型中的实际国情,积极稳妥地推进具有中国特色的社会主义民主政治建设. 相似文献
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一作为中小学一切教育活动之本的课程的改革,无论是社会主义国家还是资本主义国家,也不管是发达国家还是发展中国家。无一不在紧锣密鼓地进行。世界各国缘何如此?关键是60～70年代教育变革所形成的课程格局,随时间推移,在许多方面都暴露出了缺陷,以至于严重地影响了学校功能的发挥。首先是过分地偏重文化学术课程,导致儿童道德水平下降。60～70年代世界各国教育改革的焦点往往都聚集于文化学术课程,偏向于适应社会生产和科技发展的需求,而对中小学生的公民道德 相似文献
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一、民主的含义和本质“民主”一词来源于希腊语,本意是指人民权力。随着社会的发展,“民主”一词在社会生活的各个领域逐步使用开来,并逐渐成为一种国家的政治制度。民主作为一种国家制度,是有阶级性的。历史上,随着不同类型国家的出现,曾先后出现过奴隶制、封建制、资本主义制和社会主义制度的民主。但是,在奴隶社会和封建社会里,世界各国普遍实行的是君主专制制度,只是欧洲极少数国家在个别时期因特殊历史条件出现过民主制。如古希腊的雅典共和国,中 相似文献
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从国际金融危机看新自由主义的危害 总被引：1，自引：0，他引：1
李慎明 《思想理论教育导刊》2010,(4)
这次国际金融危机爆发是资本主义发展的当代形态--国际金融垄断资本主义(制度)内在矛盾发展的必然结果.国际金融垄断资本主义的理论基础就是以"华盛顿共识"为其完成形态的新自由主义.新自由主义的推行及其畸形发展,必然导致金融危机和经济危机,加剧全球经济动荡,严重损害世界各国尤其是发展中国家经济和金融安全;新自由主义推行彻底的私有制、反对公有制,颠覆社会主义制度,损害发展中国家的政治经济主权;新自由主义极力用西方的意识形态、价值观念"规制"世界,对社会主义国家进行思想文化渗透,威胁社会主义国家的意识形态安全;西方国家推行新自由主义在世界范围内造成工人大量失业、贫富两极分化、政府垮台、社会动乱等严重社会问题,尤其对广大发展中国家更是造成灾难性后果.必须警惕和抵制新自由主义的干扰,坚持改革的正确方向,坚定不移地走中国特色社会主义道路. 相似文献
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当今社会,科学技术高速发展,人类社会已进入信息时代、知识经济时代。社会生产力的发展需要促使教育的改革,不论社会主义国家还是资本主义国家都在进行教育的调整。在这种时代背景下,我们国家早在两年多前就进行了课程改革。现在,绝大部分的义务阶段的学校已开始实行新课程标准。新课标的落实要依靠我们教学第一线的全体教师。下面就高中英语新课程的教学谈几点看法。 相似文献
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孙崇基 《课程.教材.教法》1988,(3)
前言 环境污染和生态的不平衡,制约着社会经济的发展。因此,为经济发展服务的教育就必须加强环境科学的研究和普及。1968年日内瓦国际教育会议即已向世界各国政府建议:实施环境教育。现在,无论是发达国家,还是发展中国家,也不管是社会主义国家,还是资本主义国家,无不大力推行环境教育。这样,遂在 相似文献
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主权制度的历史考察及其未来重构 总被引：1，自引：0，他引：1
国家主权是一个为学术界争论不休的话题。本文认为,只有从制度的视角考察主权在历史发展过程中的变迁,才能把握主权制度的未来走向。在此视野中考察国家主权,则发现国家主权不过是主权制度在近现代国家框架中的一个制度要件。随着全球化和社会基础的变化,主权制度的重构成为历史发展的大势所趋。本文得出结论:主权制度的未来重构取决于国家主权与人民主权、国家之间共享主权、国家主权与市场经济自主权、国家主权与公民社会自主权、国家主权与次国家机构的自主权等关系的互动过程,其结果构成了未来主权制度的基本轮廓。 相似文献
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新中国成立以来,毛泽东着重从公正的社会基本制度层面上探索共建共享发展道路：政治上建立人民主权的政治制度,经济上建立生产资料公有和按劳分配的经济制度,文化上实施普及大众教育的教育制度。这些基本制度的建立,不仅使生活在毛泽东时代的中国人民初步享受到国家独立、社会发展的成果,而且为当代中国社会人民群众共建共享奠定了最重要的制度基础。 相似文献
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教育发展战略比较研究中的一个基本问题 总被引：2，自引：0，他引：2
各国的教育发展有着共同的规律,但各国的国情又不尽相同。如何正确认识和处理两者之间的关系,将其恰当地结合起来,形成既符合教育发展的共同规律,又具有本国特色的教育模式,是世界各国教育发展战略比较研究中的一个基本问题。当前,我国正处在进一步改革开放的关键时期。在这样的新形势下,学习、借鉴国际,尤其是实行市场经济国家教育发展战略研究的共同经验,并把它同我国国情结合起来,对于我们正确制定面向21世纪的教育发展战略,建设有中国特色的社会主义教育制度和体系,具有重要的现实意义。 相似文献
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当前,世界范围内都很重视人才开发,在新技术革命挑战面前,教育的功能,人才培养的模式,教学的内容和手段、教育思想和结构、教育制度等等,都需要进行调整。因此,当前的师范教育改革是处在蓬勃的发展时期。一、当前世界师范教育改革的趋向 (一)扩大知识面,提高学术性,向综合化发展。当代社会是一个开放、动态的社会,不论知识更新之快,还是专业领域变动之迅速;不论产业结构变化之大,还是社会 相似文献
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外国重视中小学生的爱国主义教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育探索》1995,(5)
外国重视中小学生的爱国主义教育上海市南汇周浦中学赵天安整理江泽民同志曾经指出：“对全民族和全体人民来说，首先要抓好爱国主义教育，世界上任何社会制度的国家都很重视对人民进行爱国主义教育，在我们这样人口众多的社会主义国家里．更应如此。”世界各国都十分重视... 相似文献
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自从社会主义制度诞生以后,世界上就出现了社会主义与资本主义并存竞争的局面。由于社会主义革命是在一个和几个比较落后的国家里首先取得胜利的,社会主义国家经济上在相当长时期内落后于发达资本主义国家是不可避免的。这种状况,不能不这样或那样地影响着人们对社会主义制度优越性的认识。而只有当经济上赶上和超过发达资本主义国家,社会主义制度的优越性才能更加充分显示出来,那时,全世界人民才能从事实中得到教育,坚信社会主义是必由之路。在世界范围内社会主义最终战胜资本主义,不是短时间内能够实现的。 相似文献
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论WTO背景下教育主权的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
教育主权是国家主权在教育上的具体体现 ,是包容于国家主权之内的涉及教育事务的最终决定权。在国际关系和国际事务中 ,教育主权的斗争尽管不像政治主权、经济主权那样表现突出 ,但其作为主权的一个基本范畴和文化主权的一个重要内容 ,一直为世界各国 ,特别是广大的发展中国家所重视。伴随国际社会格局的变化 ,传统的主权理论受到多方面因素的制约和挑战。在影响教育主权的诸多因素中 ,将教育作为一种服务贸易运营的世界贸易组织的影响将是十分明显的。一方面 ,国际贸易的发展打破了地理意义上疆域的界限 ,彻底改变了民族国家对包括教育在内… 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2000,(6)
多年来，党和国家先后采取了一系列重大措施，确保了我国社会政治大局稳定。但必须看到，现在刑事案件总量上升，危害增大。各种治安灾害事故不断发生，人身伤害和财产损失严重。人民民主专政是我国的国体，因此也是我国社会主义制度最根本的制度。坚持人民民主专政，就是要在人民民主的基础上，切实维护国家的主权、安全、统一和稳定，依法严厉打击危害社会主义制度、危害改革开放和社会主义现代化建设、危害人民生命和财产安全的各种违法犯罪活动，充分发挥保护人民、打击敌人的作用。要在人民民主的基础上，坚决保证国家的一切权利属于人… 相似文献
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第二次世界大战后,随着世界经济的发展和科学技术的进步,许多国家越来越重视教育在国家发展中的地位和作用。无论是工业发达国家,还是发展中国家,无论是社会主义国家还是资本主义国家,各级各类教育在数量上、质量上都有了很大发展。进入八十年代以来,各国政府又纷纷提出报告,制 相似文献
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人民渴望受程度越来越高的教育,促使世界上许多国家的高等教育迅猛发展,尤其明显的是欧洲社会主义国家,以及资本主义工业国。社会上受教育的意愿,无论是在社会主义国家,还是在高度发达的资本主义国家,都形成了偌大的规模,以致目前可以承认,个人对教育需求的总量超过了青年受教育的可能,还往往超过现阶段教育制度在人力和物力方面的可能条件,有时候甚至超过经济部门对专业人员的实际需要。对欧洲社会主义国家高等教育的发展产生影响的,首先是经济部门对具有高等教育水平 相似文献
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文章从分析近代中国社会基本矛盾入手,阐明了中国人民选择社会主义的原因,揭示了在中国实行社会主义制度是历史发展必然规律。这对我们坚定不移地走社会主义道路具有现实意义。 相似文献
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教育民主化作为当今全球性教育改革的中心问题,愈来愈引起世界各国的高度重视。无论是发达国家,还是发展中国家;无论是社会主义国家,还是资本主义国家,也无论这些国家对民主的本质理解有多么不同,民主形式的完备程度有多么大的差异,都在为促进本国和国际间的教育民主化,对教育进行改革。但是,教育民主化问题迄今没有引起我国的高度重视。这和我们把建设高度的社会主义民主作为社会主义建设的根本任务和根本目标之一是极不相称的。为了促进我国的教育体制改革向纵深的方向发展,为了使我们的教育更好地促进社会主义的民主建没,本文拟对我国的教育民主化问题作一初步的探索。 相似文献