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无论单个企业布局还是成组布局,都是受自然、技术、经济、社会等多种因素的制约.通常工业地域类型按等级层次可以划分为工业点、工业区、工业枢纽、工业地区、工业带等. 相似文献
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工业是国家竞争力的基石,安徽是长三角西部成员,对安徽及周边城市工业行业的相关性和差异研究,有助于了解城市间的工业联系及变化,以促进城市工业良性发展。选取2011、2020年分行业数据,采用均值与相关性检验方法。研究表明：安徽传统工业行业呈扩散分布,相邻城市间普遍相关;现代工业行业在发达地区聚集,相邻城市呈现非连续性相关,且东部跨省城市的相关性大于西部跨省联系。东部大城市与安徽近邻城市存在不同的联系机制,南京与安徽芜湖、合肥、滁州的行业结构具有同步性,而杭州与安徽芜湖、宣城、黄山的行业结构表现了非同步性。安徽两个明显的工业圈是以合肥为主的皖东南工业圈和皖北工业圈。各类城市工业都出现了升级现象,大城市的通信计算机及其他电子设备、交通运输设备等,中小城市的电气机械及器材、医药等行业的份额有明显提升,农副食品加工、纺织业等行业的地位有下降表现。 相似文献
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本课作为工业生产活动的绪论部分，它的知识要点十分重要，关系到工业生产活动部分知识的导入与深入，而且，随着生产的发展、社会的进步，工业生产的投入、工业生产的转型、工业生产对资源和劳动力的要求等都发生了较大的改变，这就要求我们及时了解当今社会世界和科技发展水平，使我们能准确把握教材知识和课标要求。 相似文献
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临沂市位置优越，资源丰富，发展工业的条件良好。但由于多方面的原因，临沂市工业还不够发达。选准临沂市优势产业，充分发挥其比较优势，对于促进临沂市经济的不断发展具有重要意义。 相似文献
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姜新 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(3):81-85
南京国民政府建立后,在资源开发、交通改善以及政府推动的合力推动下,经规模有所扩大,工业结构逐步优化、日趋合理,工业布局进一步由沿河转向沿路。但苏北工业 与同期苏南工业发展相比,在速度,部门配置、资本集体等方面都有较大差距,其原因在于资金、人才、市场、政府关注等方面的限制。 相似文献
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郭文 《阿坝师范高等专科学校学报》2001,(1):28-34
本文系《外国文化·导言》的一部分 ,宏观阐述人类历史上出现过的文化类型。前工业文化是顺应自然的产物 ,工业文化以制造物品的方式改造自然 ,后工业社会是正在出现的一种趋势 ,三者各有自己的生活方式、价值体系和统治策略。 相似文献
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谈工业设计的时代感和民族特色 总被引：2，自引：0，他引：2
加入WTO，为我国的工业设计带来了更好的发展机遇。植根于民族传统文化，发扬以人为本 的思想，紧跟时代 的发展潮流，开创具有时代 感和民族特色的工业设计，是我国工业设计发展的必然趋势。 相似文献
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依据单位资本存量工业增加值(=工业增加值/工业资本存量)和单位资本存量工业产能(=工业产能/工业资本存量)之间的关系,在单位资本存量工业产能是年度的线性函数的假设下,提出利用单位资本存量工业增加值来拟合单位资本存量工业产能的合理原理和方法,并据此构建工业产能利用率的测算方法。应用该方法测算我国1978-2005年的工业产能利用率,测算结果能反映我国的现实情况。 相似文献
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陈为 《江苏广播电视大学学报》1998,(2)
本文介绍了工业设计教育概况,论述了工业设计教育特征、教学特点和工业设计教育的发展趋势。指出各类学校应重视工业设计教育,使工业设计教育尽快普及,迎接新世纪的挑战。 相似文献
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王越旺 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(1):41-44
“家内制”生产组织，是原始工业化英国乡村工业发展的有力促进形式，但随着国际市场的形成，生产的需求增大，家内制逐渐暴露其局限性，失去存在的基础。伴随乡村工业由分散走向集中，涌现一批新兴工商业城镇，冲破长期以来以伦敦为首的经济一体化格局，在即将来临的工业革命中展示了自身活力。 相似文献
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我国工业旅游定位浅探 总被引：3，自引：0，他引：3
黄芳 《商丘师范学院学报》2003,19(3):75-76
工业旅游作为一种高品位的旅游方式，在我国多数地区快速兴起，已成为旅游行业的一个新亮点。面对工业旅游市场急剧扩充的现状，如何使工业企业以及工业旅游产品在消费者心目中有别于竞争者的产品，是关系到能否真正提升工业旅游竞争力，走旅游产业化道路的核心之所在。论文结合国家旅游局首批确定的41家工业旅游示范点单位的情况。对工业旅游产品的定位进行了有益的探讨。 相似文献
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简要论述了滇东北地区发展工业旅游的现实意义。通过对滇东北地区工业旅游发展潜力及目前优势的分析,结合滇东北地区实际情况,探讨了工业旅游发展中存在的问题,提出了滇东北地区工业旅游的发展模式。 相似文献
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论工业社会到后工业社会道德教育的转型 总被引：1，自引：0，他引：1
在工业社会和后工业社会，人类对人与自然、民族国家与民族国家、人与社会之间，以及人自身的物质需要和精神需要关系等方面均有不同认识。说清楚20世纪道德教育的基本状态，才能思考如何更新21世纪学校道德教育内容。根据人类对人和自然关系的分析，提出进行环境道德教育；根据人类对不同社会群体(主要是民族和国家)之间关系的现状的了解，提出进行全球意识教育和爱国主义教育；根据市场经济的特点，对个人和社会的关系进行新的阐释，提出主张重新理解集体主义教育；针对人类物质和精神失衡的现状，提出进行生命关怀教育。重视人类精神生活和道德生活，是后工业社会道德教育的重要问题。 相似文献
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我国工业设计教育快速发展,但整体质量不高,所通用的工艺美术式教育模式和机械制造式教育模式都有明显的局限性.本文借鉴与工业设计密切相连的建筑学专业教育的成熟经验和国外工业设计教育的模式,论述了工业设计教育体系改进的必要性和可能性,以期促进我国工业设计教育质量得到提高. 相似文献