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在小学英语教学过程中,游戏受到学生的喜爱。很多教师为了培养学生对英语学习的兴趣,激发学生学习英语的热情,提高课堂效率,经常在英语教学中利用游戏展开教学。在当今新的教育形势下,教师如何充分利用英语游戏自身的特殊教育功能,更有效地对儿童进行思想品德教育呢?一、在英语游戏中进行守规则、守纪律的教育在英语课堂的游戏教学中,老师不难发现,部分学生只是觉得游戏本身的好玩,却不遵守游戏规则来玩。 相似文献
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无论在中小学体育课中还是在中职体育课中,学生普遍喜欢游戏,在体育教学中穿插一些游戏,容易引起学生的学习兴趣。青年学生喜欢争胜负,比高低,游戏对他们有很大的吸引力,同时游戏又具有竞赛性、趣味性,容易调动学生的学习积极性。 相似文献
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游戏教学不仅能调节学生的精神．而且能寓教学于游戏之中．使学生在紧张的脑力劳动之后．在轻松愉快的游戏中巩固已获得的知识,加深对知识的理解．让学生们通过游戏．学习新的知识,促进知识的迁移。喜欢玩游戏是孩子们的天性,游戏更是一种学习．在游戏中孩子的各种能力都会得到培养和提高．因而把游戏引入课堂,让学生在玩中学,在学中获取知识,增长才干．尤其重要。 相似文献
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本文通过对在游戏前做好定向思考、在游戏中强化策略落实、在游戏后及时总结与评价三个阶段的阐述．呈现了作者对在课堂中如何运用数学游戏．在激发学生学习热情的同时沉淀学生理性的思考,使课堂成为学生快乐学习、快乐成长的殿堂的思考。 相似文献
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基于Flow理论的教育游戏沉浸性设计策略研究——教育游戏活动难度动态调控研究 总被引：1，自引：0，他引：1
使所有的学生玩家产生沉浸感是教育游戏设计的最高境界,尽管影响沉浸感的因素很多,但游戏中的挑战与学生的技能水平相平衡,才是学生对其保持兴趣的最重要因素。本文在对Flow理论中挑战—技能平衡关系的分析以及对游戏中学生玩家技能的构成要素分析的基础上,提出了适应性地动态调控游戏活动难度,而使所有学生玩家都能找到沉浸区域的教育游戏设计策略,以达到使所有学生在游戏中皆获益之目标。 相似文献
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游戏教育可以引发学生的学习动机,使学生在游戏中获得知识技能,形成各种能力。因此,游戏教育在教学中具有较高的应用价值。本文以游戏教学为中心,探讨游戏式教学对小学语文教学的作用和意义。 相似文献
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体育游戏运用在篮球教学中能调动学生学习的积极性,提高技战术综合能力。因此我们应加强对体育游戏的认识,重视体育游戏在实践中的运用,提高篮球教学中对体育游戏的组织和运用能力。本文从体育游戏的作用出发,简述体育游戏如何运用于篮球教学中、开展体育游戏时应注意的事项以及体育游戏对学生心理发展的作用。 相似文献
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小学体育的教学看似是比较简单的,但是也有一部分学生不喜欢体育课。针对这一情况我们要把体育和游戏结合在一起,每位学生都喜欢做游戏。体育游戏的有效运用是进行素质教育的一个重要途径。体育游戏可以激起学生对体育的浓厚兴趣,有助于促进学生心理健康发展,体育游戏中个人和集体的配合能够培养学生的团队协作精神。因此在体育教学中要更好地利用体育游戏。 相似文献
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<正>游戏化教学在小学语文中的结合能有效提高学生的学习兴趣,同时培养学生创造性思维。但是就目前小学语文游戏化教学的应用来看,仍然存在教师对游戏化教学的不重视,以及游戏化教学方式单一等问题。因此在语文教学中教师要提高对游戏化教学的重视,积极创新适合小学生的游戏,从而提高学生学习积极性,并帮助学生形成良好的语文学习积累习惯。游戏化教学是教学过程中结合学生的个人特点, 相似文献