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所谓“突破一点”法,就是从整篇文章着眼,选择一个突破点,这个突破点可以是文章中的一个字、一个词、一个句,也可以是文章的过渡段,还可以是文章的插图、背景材料等.但不管选择什么为突破点,都必须是教师“教”的重点,学生“学”的重点.然后,围绕这个突破点,顺藤摸瓜.找到与它有联系的重点段、重点句、重点词,一步一步落实到语言文字训练.最后,回归整体,升华中心.这种教法的特点是,使教学始终围绕着所选的突破点去引导学生进行探索,接受各种语言文字训练,极大限度地保持文章的整体性,从根本上避免了不顾作者思路,游离文章中心,孤立处理字词句段的分割式教学.下面就《草原》一课,试谈我们对“突破一点”教学法的实践与体会. 相似文献
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文章是由句和段组成的。段是连句的结果，也是篇的雏形和基础。在阅读教学中应当重视段的教学。 一、要正确地区别自然段和逻辑段的概念 从文章的外在形式中可以看得出，自然段就是一句话或几句话连在一起，自成的段落。逻辑段则是一个自然段或几个自然段联系起来的，是若干句话连起来表示一个主要意思，所以它是句与句内容的概括。概括得小一点是自然段，概括的范围宽一些，便为逻辑段。 由此看来，段的训练包含着两项内容，一是学生理解怎样把一句话一句话连起来，表示一个主要意思；二是学生在获得段的概念的过程中，进行逻辑思维训练，… 相似文献
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向明康 《中国小学语文教学论坛》1997,(11)
“语段”分析例谈湖南／向明康语段是指由两句或两句以上的一组句子组成的段落，不含由一个句子构成的独句段落。语段在表现形式上有大于段、小于段或等于段三种情况。从语段的结构形式来说，多数呈起始、展开、终结三部分。从语段的表达方式看，有叙述型语段、描写型语段... 相似文献
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张琼花 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(11):25-27
段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时,围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成,也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要,意义段着眼思想内容的划分。我们学习段,一是弄懂怎样把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二是进行思维训练,培养概括能力。怎么划分段落层次呢? 相似文献
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减轻学生过重的作业负担,提高课堂学习的质量,这是一句耳熟能详的话语,因为说了很久.不仅很久,而且说的层级越来越高.作为一个教育人,应该很认真地在自己可能的范围内,尽可能地做到.做到一点是一点,持续地做. 相似文献
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李庆雯 《新疆广播电视大学学报》2001,(2):24-25
阅读是理解和吸收书面信息的能力。阅读能力包括两方面的含义:一是指语言技能,一是指阅读技能。所谓语言技能指的是在阅读过程中能够理解句与句之间、段与段之间的关系,快速准确地掌握所读材料的中心大意。而阅读技能指的是能够正确掌握浏览、查读、研读等阅读技巧。木文就英语阅读技巧谈一点个人在阅读课教学中的看法和体会。 相似文献
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教学方法是一门科学,也是一门艺术,教师要想不断提高教学水平,就必须依赖于教学方法的发展、创新和运用。笔者在讲读课文方法上不懈地进行改革、丰富和创新,使之灵活地运用于教学实践。其中最有效的是一点突破教学法与其他教学法的优化结合,从而使“一法为主,多法相助”的教学策略得以有效的实施,真正提高了阅读教学的效率、质量。一、一点突破教学法的界说与特点所谓“点”,即一篇课文最敏感、最关键的部位,它可以是一个词、一个句、一个过渡段等,如同象棋对垒中的一个关键子,动这个关键子就能活全局;所谓“突破”,即以这个点… 相似文献
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标题是一篇文章的纲，是文章中心的高度浓缩。而在考试中，阅读理解题往往没有标题。这给我们快速阅读、理解文章造成了一定的困难。怎么办？一般来说，我们可以从整篇文章或文章的每一段的首尾句入手，快速把握文章中心，推测全文内容。大多数英语文章是按“总—分—总”的思路来写的。文章的第一句（首句）多半为总写，是文章的主题句，后面的文字就围绕它展开分析，进行论证。而最后一句（尾句），是在分析、推导的基础上进行总结，得出结论。同样，每一段的第一句又为这一段的主题句，尾句又为这一段的结论。掌握了这一点，能帮助我们迅… 相似文献
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种道法 《课堂内外(小学版)》2006,(10):48-48
同学们在习作中常常出现写完一段后不知怎么写出下一段的问题,有的同学干脆直接把下一个意思生硬地写出来,结果两个自然段之间看上去明显“脱节”。这里结合课文给大家介绍几种自然段的过渡方法。设问法。从一个意思换到另一个意思写,有时可以设问一句自问自答,然后再完成内容上的过渡。如《海底世界》第二自然段写大风浪中“海底依然很宁静”,下面接着写宁静中的“动静”,于是第三自然段开始出现了一个设问句:“海底是不是一点声音没有呢?不是的。”一问一答中,就让人明白了下面要写的内容。承上启下法。在两个自然段之间写上一句话,既能承… 相似文献
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黄锡 《南京师范大学文学院学报》1999,(6)
×××同学问:《向沙漠进军》一文中,较多地运用了中心句,怎样才能准确地找出中心句呢?所谓中心句,就是一段中表述段的中心意思的句子。某种意义上讲,把握了中心句,就把握了段的主要内容,进而可以把握全文的说明中心。因此,确定中心句,对迅速而准确地把握一篇说明文的说明中心很有帮助。要准确地找出中心句,可以从以下三个方面着手。第一,看内容。包括看段的内容和句的内容。如果某句话的内容和该段的主要内容相吻合,那么这句话就是这一段的中心句。比如《向沙漠进军》第一自然段,共四句话,主要讲的是人类有史以来就和沙漠作斗争,并且屡受 相似文献
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每次捧着你——《宁夏教育》,我都会贪婪地阅读,因为你会带给我沉甸甸的收获。一句句朴实无华的语言,一篇篇鲜活的课例,一段段动人的教育故事……我仿佛在跟无数优秀的教育工作者进行心灵的对话。你给予我春的灵动、夏的甘露、秋的收获、冬的纯净。我的教学设计灵感无不受到你的启迪和熏陶。真心感谢《宁夏教育》给我们教师提供这么珍贵的精神粮食。在我彷徨迷茫时,是你指点我走出迷途,你是我身边不可缺少的良师益友。多年来,你一路伴我成长,促我奋 相似文献
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一、作文题目幸福,是一点一点聚成的。进门的一句问候,饭间的一个微笑,冬天的一杯热茶,雨中的一把小伞……时间,是一点一点流失的。前天流失一点点,昨天流失一点点,今天流失一点点,明天流失一点点…… 相似文献