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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 27 毫秒
1.
感谢种子     
种子是伟大的,它源于自然严峻的选择,它的基因密码孕育出生命万物:种子是神奇的,它是自然天才的杰作,每一物种有一部惊人的传奇。感谢种子,它使生命演绎成永恒,它还给人以极为有益的启迪。读完此文后,你喜欢做哪一类种子? 行文的起承转合使文章结构完整,丰富的知识使人大开眼界。  相似文献   

2.
微哲学     
《高中生之友》2013,(10):48-48
每一个在你的生命里出现的人,都有原因。喜欢你的人给了你温暖和勇气。不喜欢你的人,让你自省与成长。你喜欢的人让你学会了爱和自持。你不喜欢的人教会你宽容与尊重。没有人是无缘无故地出现在你的生命里的,每一个人的出现都有原因,都值得感激。  相似文献   

3.
@微哲学     
每一个在你的生命里出现的人,都有原因。喜欢你的人给了你温暖和勇气。不喜欢你的人,让你自省与成长。你喜欢的人让你学会了爱和自持。你不喜欢的人教会你宽容与尊重。没有人是无缘无故地出现在你的生命里的,每一个人的出现都有原因,都值得感激。  相似文献   

4.
现象一 :你喜欢读哪一段?”“用你喜欢的方式读一读。”话音刚落 ,教室内人声鼎沸 ,声音一浪高过一浪。学生读得摇头晃脑、面红耳赤 ,场面煞是热闹 ,教师颇为满意。这已日渐成为一种时尚。反思 :你喜欢读哪一段?”此举已是当今阅读课上的“流行曲”。的确 ,它能高扬学生的主体精神 ,是从文本到人本的提升 ,是从认知活动到生命活动的提升 ,是符合时代精神的儿童学习观和对学生个体生命的高度关注。然而 ,并列结构的文章也好 ,按序记叙的文章也罢 ,文体有别 ,结构有异 ,如果都冠以这句流行语 ,我认为是不妥的。对《荷花》、《十里长街送总理》…  相似文献   

5.
我喜欢北京卷题。之所以喜欢这个题目,是因为它贴近生活,且富含教育意义。生命的历程,总不是一帆风顺、笔直向前的,时时有险滩、激流,甚至漩涡,有时是山重水复,有时是柳暗花明。这样的现象,你会遇到,我也会  相似文献   

6.
寂静的夜里,夜莺为谁歌唱?为喜欢听它歌唱的人歌唱! 每时每刻,都会有一种叫做生命的花朵在悄然开放。在万籁俱寂的深夜里,当你清空心灵,你会听到生命之花绽放的声音。  相似文献   

7.
寂静的夜里,夜莺为谁歌唱?为喜欢听它歌唱的人歌唱! 每时每刻,都会有一种叫做生命的花朵在悄然开放。在万籁俱寂的深夜里,当你清空心灵,你会听到生命之花绽放的声音。  相似文献   

8.
有人戏说现在是广告的时代,其实这话是有一定道理的。现实生活中广告确实无所不在。不管你喜欢与否,它都会闪入你的眼帘,闯进你的生活。 广告是语言的艺术,语言是广告的生命。广告大师李贝奥纳就说过:“文字是我们这行业的利器,文字在意念表达中注入热情和灵魂。”  相似文献   

9.
回音壁     
《阅读与鉴赏》2005,(9):72-72
石家庄市北后小区的张俊美同学你好!你的来信我们收到了。你在信中说,你非常喜欢《阅读与鉴赏》,说喜欢它的装订,喜欢它的编排,尤其喜欢它的内容,这让我们感到特别高兴,也特别欣慰!你还说你特别羡慕那些发表过文章的同学,也幻想自己的文章能在《阅读与鉴赏》上发表。其实发表文章并不难。只要写得好,我们就会采用的,你对自己要有信心。你随信寄来的两篇稿子我们会仔细看的,正如你在信中说的那样,重要的是我们可以其同品味生活的“故事”。你在信的结尾说,希望《阅读与鉴赏》杂志越办越好,谢谢你的祝福!希望你能和我们一起努力,好吗?  相似文献   

10.
生命的暗香     
千百年前,奥斯古丁提出了这样一个睿智的话题——珍珠与老鼠,你会更喜欢谁?世人以铿锵的断言回复了这个问题:珍珠!奥斯古丁则不以为然,他的回答是:老鼠,因为它有生命。  相似文献   

11.
贴切的比喻     
你喜欢用比喻吗?它能使文章的语言形象生动,增强学生的阅读兴趣,提高学生的学习积极性。英语中也有这样的一群比喻哟,你能理解吗?  相似文献   

12.
祁敏 《文学教育(上)》2010,(10):104-105
“有一回,有个记者问我:你对你的病是什么态度?我想了半天也找不出一个恰当的阋,好像说什么也不对,说什么也没用;最后我说:是敬重。这决不是说我多么喜欢它,但是你说什么呢?讨厌它吗?恨它吗?求求它快滚蛋?一点用也没有,除了白讨没趣,就是自寻烦恼。但你要是敬重它,把它看作是一个强大的对手,是命运对你的锤炼,就像是个九段高手点名要跟你下一盘棋,这虽然有点无可奈何的味道,但你却能从中获益,你很可能就从中增添了智慧,比如说逼着你把生命的意义看得明白。  相似文献   

13.
我们常常看见居室里一簇簇绿色植物,或悬或挂或聚焦,互动的生命,彼此消长,生生不息。喜欢它就要懂得照顾它,让绿色和生命在你的手中如音乐般自然流淌。  相似文献   

14.
武汉的东湖     
东湖是大江在路上的一个停顿。像长途跋涉的旅人走到一棵树下 ,它走到武汉的身边 ,四下看看 ,便坐下来歇息。旅人喜欢树下的荫凉 ,它喜欢武汉的热烈。它从很远的地方走来 ,日夜行进 ,风尘仆仆。它的神色疲倦 ,身上依然散发着异地新鲜的生命气息。那里的雪比早晨纯洁 ,那里的森林比心灵神秘 ,那里的夏草高过天 ,那里的阳光像洪水在地上流淌。这一切 ,你即使仅站在远处对它望望 ,也会在你的想象中显现出来。你会不由自主走近它 ,围着它细细打量。你总觉得 ,无论怎么看 ,无论从哪个角度讲 ,它都像一位饱经沧桑的老人 ,它的眼睛是历史 ,脸是故事…  相似文献   

15.
生命的颜色     
谁说生命没有颜色?其实,生命充满着颜色,它的颜色是多种多样的,它是灿烂夺目的,它也有黯然失色的。不过,生命的颜色掌握在你自己的手中,你想要什么颜色的生命,就看你怎样去装扮。  相似文献   

16.
日历     
我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页──光亮而开阔的一天──便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边"明天"的未知,喜欢它隐含着一种希望。"明天"乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像"未来"那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外,走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天有时看起来  相似文献   

17.
你不能改变容貌,但你可以展现笑容; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能预知明天,但你可以把握今天; 你不能决定生命的长度,但你可以拓展它的宽度. 深刻体味了这段话的含义,我也就学会了感受生活,包括苦涩、辛酸,包括快乐、幸福. 我是一名语文教师,我的生活与学生有着不可割舍的联系,而我的种种生活感受也因为有了学生的爱与陪伴,变得五彩缤纷.我喜欢与学生一起感受生活,体味生命.  相似文献   

18.
本人2001年参与编写人教版7 ̄9年级语文课本,记得有同事谈到七年级上册课文《生命生命》后的“研讨与练习”第二题“将这篇课文跟下面的同题文章作比较,你更喜欢哪一篇?为什么?”认为作为附文的同题文章叙事更精彩,显得更好,当时我未予深究;最近又听到使用过这一册课本的老师说  相似文献   

19.
文章的生命在于真实。“假大空”的作文读来令人生厌,其根本原因在于它远离了自己真实的生活。何谓“真实”?真实就是它完全属于你自己.别人不会有:就算有,也和你的感觉体验不一样。写作时,要回顾和审视自己的真实生活,选取那份“独特”的生活经历或“独到”的感悟体验,而这些.恰是你“与众不同”的作文材料.定能让你的文章真切感人,令人产生“耳目一新”的感觉。  相似文献   

20.
日历     
我喜欢用日历,不用月历.   厚厚一本日历是整整一年的日子.每扯下一页,它新的一页--光亮而开阔的一天--便笑嘻嘻地等我去填满.我喜欢日历每一页后边的"明天"的未知,喜欢它隐含着一种希望."明天"乃是人生中最富魅力的字眼儿.生命的定义就是拥有明天.它不像"未来"那么过于遥远与空洞,它就守候在门外.走出了今天便进入了全新的明天.明天会是怎么样呢?当然,多半还要看你自己的.你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天.有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是?……  相似文献   

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