共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高校师资队伍结构 预测－决策支持系统设计孟辉，韩燕军，田静制定师资队伍发展规划虽然是例行工作，但是利用常规的定量、定性方法对师资队伍结构进行预测一决策分析时，会遇到许多难于克服的困难。时间长，工作量大，结果也不尽如人意。为此，我们研制了＂高校师资队伍... 相似文献
2.
师资队伍的结构是教师群体中各类人员的年龄、学历、职务，政治面貌等成份比例关系的反映。其合理与否，对提高学校的教学科研水平．具有十分重要的意义。师资队伍的流动则是加快师资队伍结构合理的手段。如何使我院师资队伍结构比较合理．笔者拟谈几点看法。 相似文献
3.
教师职务评审的量化考核方法之探讨董荣桥教师职务评审是高校教师管理工作的组成部分，它对于高校的专业、学科及师资队伍建设起着重要的作用。自１９８６年以来，各高校有计划、有步骤地开展教师职务评审工作，教师队伍的职务结构得到了较明显的改善，较好地调动了广大教... 相似文献
4.
陈志鸿 《中国高校师资研究》2010,(1):40-45
本文论述了重点高校师资队伍评价指标的内涵和重点高校的定位、师资队伍建设目标、建设措施、生师比和师资队伍的学历结构、学缘结构、职务结构、年龄结构、性别结构等各项指标,可供评价参考。 相似文献
5.
论高校职称评审中的领导决策与平等竞争 总被引：4，自引：0，他引：4
在高校职称评审工作中，高校领导集体决策，有利行集思广益和决策的贯彻实施，也有利于职能部门当好参谋，执行方案。竞争上岗，优胜劣汰等求新理念，已贯穿于整个职称评审，透明，公平，公正，科学，平等的竞争有利于师资队伍建设和学科建设，有利于将专业技术的职务评聘工作导向深入，本文从领导决策，平等竞争，决策与竞争三个方面探析教师职称评审工作的长效运行机制。 相似文献
6.
高校教师职务评聘的主要问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
胥涛 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):123-124
教师职务评聘工作是高校师资队伍建设的重要内容，也是当前高校人事改革的重点，因此实施高校教师职称改革和进行正常教师职务评聘，对于提高高校教师的社会地位，改善教师待遇，调动教师积极性，建设一支结构合理，素质优良的高校师资队伍有着重要作用。 相似文献
7.
王霞玲 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
目前师专师资队伍一定程度存在着年龄结构老化、职务结构、专业结构、学缘结构、智能结构、知识结构不合理等现象。因此，在政策和措施方面建立人才合理流动机制、均衡地有计划地补充师资、抓好教师培训、加速中青年学科带头人的培养、加强定编设岗工作、建立激励竞争机制．帮助教师解决实际问题等是使师资队伍结构逐步合理化、科学化的必要保证。 相似文献
8.
卢瑞萍 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
高校师资队伍的经济配置以师资队伍年龄总和最低或师资队伍工资总额最低作为优化目标，受各级职务教师在教学科研各环节中所承担的任务量的制约。运用数学方法能够实现师资队伍的经济配置，提高教育投资效益 相似文献
9.
10.
目前中专师资队伍的现状与21世纪中等职业教育的要求存在着明显差距，加强中专师资队伍的建设，是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。一、中专教师队伍存在的主要问题1、教师队伍结构不合理。一是教师年龄结构不合理，老年教师逐渐退休后，骨干教师严重不足．形不成合理梯队。据统计，北京市中专教师中，36岁至45岁的教师所占比例不足20％，35岁以下教师占60％以上。二是学历结构不合理，学历水平总体偏低。全国中专教师21．5万人．本科及以上学历仅占67．7％。更严重的是缺少学科带头人。三是职务结构中，高级职务占全体教师的比例偏小… 相似文献
11.
优化青海高校师资队伍结构之管见 总被引：1，自引：0，他引：1
白海莲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
即将到来的二十一世纪是高科技时代,现代科技的高速发展加剧了各国之间的竞争,其核心是人才的竞争。高等学校肩负着培养人才的重任。因此,建设一支精干高效的师资队伍、优化师资队伍结构已是高校的一项十分紧迫的任务。一、我省高校师资队伍结构现状及存在问题随着社会的发展和自然规律的作用,我省教师队伍进入了一个新老交替的重要时期。队伍结构失衡。主要表现：（一）职务结构不合理,高级职务教师所占比例太小,且分布不均。１９９７年年底统计数据表明,我省高校教师中高职人员占教师总数的１３．５７％,其中教授占１．８％,副教… 相似文献
12.
解读职业教育"双师型"教师 总被引：92，自引：1，他引：92
姚贵平 《中国职业技术教育》2002,(6):30-31
改革开放以来，我国职业教育迅速发展，职教师资队伍建设成效明显。１９８６年国家教委制定了《中等专业学校教师职务试行条例》、《技工学校教师职务试行条例》、《关于加强职业技术学校师资队伍建设的几点意见》等，对教师的资格、职责等作出明确要求，特别强调职业学校教师的专业知识、专业技能和实践能力，国家教委１９９８年制定的《面向２１世纪深化职业教育教学改革的意见》中首次明确提出：“双师型”教师的概念。教育部职成教司司长黄尧在《努力造就一支高素质的职教师资队伍》中也指出：“学校可按照教师职务任职资格，招聘社会上… 相似文献
13.
14.
重视完善考核制度，推动教师队伍建设———上海市中小学教师职务评聘工作的回顾与思考□上海市教委师资处俞光虹师资队伍建设的一个非常重要的手段，是实行教师职务聘任制度。在中小学教师中实行教师职务聘任制度，对稳定教师队伍，调动广大教师教书育人的积极性，提高中... 相似文献
15.
嵇仙峰 《连云港师范高等专科学校学报》2009,26(2):65-68
文章指出当前江苏省高职高专院校师资队伍建设中存在以下问题：（1）师资队伍结构失调;（2）师资队伍素质不容乐观;（3）管理体制存在弊端;（4）职称评聘机制不完善。在此基础上,提出了完善江苏省高职高专院校师资队伍建设发展的对策：（1）优化师资队伍结构;（2）强化教师教学理论和技能的培训,提高教师队伍整体素质;（3）建立有效运行机制,加强师资管理;（4）完善教师职务评聘和评价机制。 相似文献
16.
朱献清 《中国职业技术教育》1995,(Z1)
专业技术职务聘任，涉及面广，政策性强，是学校的一项重要工作。怎样才能使专业技术职务的聘任工作做到“四个有利于”，即有利于激励广大教师教书育人的积极性，有利于提高教育教学质量，有利于提高教师的政治业务素质，有利于建设一支结构合理，素质优良的师资队伍呢？我们的体会是：要充分发挥职务评聘工作中政策的正确导向作用。一、认真执行评聘政策是搞好聘任工作的前提和基础实行专业技术职务聘任制度，是学校发挥广大教师积极性，提高教育质量，加强和稳定师资队伍的一项重要工作，必须切实认真执行评聘工作的各项政策。我们的作法… 相似文献
17.
浅谈职称晋升工作与师资队伍建设的关系杜耀进自１９８６年恢复职称评审工作以来，师资队伍有了较大的发展，一批专业技术人员晋升到高一级专业技术职务，成绩很大。但同时，也存在着有待研究改进的方面，例如，职称晋升工作如何更紧密地配合师资队伍建设，如何紧紧围绕整... 相似文献
18.
师资队伍建设是高校教育可持续发展、提高教学质量、培养合格人才的关键。本文从专业学科分布、学位结构、专业技术职务和年龄结构等方面对目前从事高等地质教育的师资队伍进行了研究,分析了当今高等地质教育的师资队伍中存在的问题,并对如何建设一支高水平的高等地质教育教师队伍提出了一些对策思考。 相似文献
19.
高度重视高校教师的思想道德建设中国计量学院副院长□纪元新师资队伍建设是高校队伍建设的核心。没有一支好的师资队伍，很难形成较高的教学水平，也不可能培养出高质量的人才。当前，在师资队伍建设中，普遍比较重视教师队伍的年龄、知识结构、学历和专业技术职务比例、... 相似文献
20.
一、岗位设置原则教师职务岗位设置要有个逐步完善的过程。首批教师职务聘任中,一般考虑这些因素:①根据师资队伍建设的宏观需要,设计出探索性的职务结构。②国家教委下达的职务限额。③教师的实际业务水平。④业务上以及行政上领导责任。这四个方面都有很多不确定因素,加之职务与工资挂钩过于紧密,历史遗留问题以及“吃大锅饭”、“论资排队”旧观念影响,设置岗位弹性很大,往往学历、资历、职务限额起了重要作用, 相似文献