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蚯蚓对温室土壤中不同微生物类群数量的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
为了揭示蚯蚓活动对温室土壤中不同微生物类群数量的影响，对接种蚯蚓的温室土壤和露地土壤中微生物的数量进行了初步研究。结果表明：接种蚯蚓显著提高了温室土壤中不同微生物类群的数量。与未接种蚯蚓的处理比较，12月时，温室土壤中细菌增加了24．53％，放线菌增加了39．46％，真菌增加了29．7l％，总量增加了25．8l％；露地土壤中细菌增加了18．18％，放线菌增加了29．45％，真菌增加了16．24％，总量增加了21．14％。4月时，温室土壤中细菌增加了42．7l％，放线菌增加了39．08％，真菌增加了36．92％，总量增加了42．53％；露地土壤中细菌增加了33．69％，放线菌增加了22．29％，真菌增加了20．7l％，总量增加了32．73％。接种蚯蚓的温室土壤中不同微生物类群数量的增幅均高于接种蚯蚓的露地土壤。其中4月时接种蚯蚓后的温室土壤的细菌增加量高于其他处理。 相似文献
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新课程下的课堂教学，是师生面对面的对话。在对话中，教师走下了神坛，成了学生的援助者；在对话中，教师和学生都成了课程的组成部分。构筑起共同探讨的舞台；在对话中，教师学会了倾听，学生学会了怀疑、选择、批判，师生共同领悟课堂的快乐。知识与能力都得到了发展，真正体现了教学相长。教师在对话中赢得了学生的理解与信任。 相似文献
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杜锐 《北京教育(高教版)》2007,(7):26-27
学校如人，是有气质的。有人这样概括三十五中学生的特点：自谦而不自卑，自信而不自傲。自谦是一种态度，内敛朴实；自信是一种力量，峥嵘飞扬。所谓“一方水土养育一方人”，走在三十五中朴实的校园，感受三十五中85年的教育历程，我们也逐渐认识了完整的三十五中：三十五中是朴素的，它以一种朴实的责任意识，还原了教育的最初本质；三十五中是沉实的，它以一种宏远的教育理念，给予了学生厚重的人生铺垫i三十五中是深刻的，它以一种现代的教育姿态，赋予了学生飞扬的主体个性。 相似文献
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《数理天地(初中版)》2010,(3):49-49
“爆竹声中一岁除”。过年了，我们又长了一岁。年龄，是人们日常生活中经常谈到的话题，英语中，年龄的表达方法也有很多种。让我们来看看常用的年龄表达方法。 相似文献
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周心丽 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):98-98
声势浩大的新课改越来越深入人心，渗透到了教学的点点滴滴当中。语文教学也在积极地探索教育之真谛，到处呈现语文教学的活力与勃勃生机，激励我们一线的语文教师不断去探索，去追寻。但在探索过程中，我们又似乎从一个旧的模式中跳入了一个新的模式中，从一个极端走向了另一个极端。我们从旧有的思维惯性中跳脱出来，又不知不觉陷入了一个新的思维定式，被束缚、左右，让人感觉迷茫无助。 相似文献
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小学语文教材中，阅读教学几乎涵盖了全部，而在众多的文学作品中，有许多脍炙人口的文章，他们或在文理上给人以美的享受，或在情感上给人以情的共鸣，或在思想上给人以思的启迪。因此，在阅读教学中，进行心理健康教育的渗透就显得特别重要。我在中高段语文阅读教学中做了一些尝试、探索。 相似文献
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所谓于细微处见精神，本文选取了日常生活中比较常见的几个“点”，从问候，称呼，拜访等方面，论述了中西方文化中存在的较大差异，并尝试从文化根源上分析其原因。 相似文献
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做班主任时间长了，接受了学生一次又一次的“考验”，在这个过程中，我也体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。不过，万般滋味中，最喜欢的还是在和学生“斗智斗勇”过程中产生出来的小小的成就感。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(9):63-63
7月16日，为期8天的巴川中学国际夏令营选拔赛取得了圆满的成功、在金源方特科幻公园拉下了帷幕。本次夏令营中，小营员们体验了巴川中学的老师精心为他们准备的各种课程和活动，有精彩的广告赏析、有趣的动物世界、各种手工制作、巴岳山生存训练等。在这些活动和课程中，小营员们在玩耍中学习，在学习中玩耍，充分感受到了巴川中学作为初中教育专家的风采和水平。 相似文献
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2008年5月19日14点28分，天津市和平区第十一幼儿园的教室中燃起了蜡烛，孩子们在教师的带领下起立默哀。点点烛光映照着稚嫩的小脸，孩子们的神情中透露出与年龄不符的凝重。一个大班的孩子说：“我们从电视新闻中知道四川地震了，有那么多小朋友受了灾，还有的小朋友失去了生命，我们特别伤心，我们想祝福他们。”孩子们的表现让心碎的人们感到欣慰．因为，在大灾面前，孩子们在成长，他们学会了关爱，学会了坚强! 相似文献
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Blog叙事给老师提供了记录教学故事的平台，打开了教育教学思想交流的窗口，让老师在叙事中发现教学方法问题，在交流互动中改进教学方法，在反思与感悟中成长。 相似文献
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教学改革后，教师们都不遗余力开始了教学改革，但在教学改革中，出现了一些过急的现象。当前，个别老师在进行小学作文教学改革中，积极改变以往的教学思想、教学观念和教学方法，涌现出一系列新思想、新观点、新作法、新经验。但在作文教学改革中，在理论和实践上出现了一些教学误区，我们有必要冷静地反思一下，使小学作文教学进入正确的轨道。 相似文献
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课程改革给广大师生带来了广阔的发展空间，也带来了许多艰巨的挑战。在课堂教学中，教师的角色发生了根本性变化，学生的角色也发生了相应的变化。在“自主、合作、探究”的学习过程中，无疑会出现许多生成性问题，这就要求教师要特别关注这种教学资源，强化课中备课的意识，提高教学效率。 相似文献
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李云侠 《学生之友(小学版)》2011,(4):11-11
近年来，在实施素质教育过程中，轻松、愉快的课堂是我们教学中积极追求的。特别是对小学生，怎样才能让学生没有负扭的同耐，发展智力，培养能力，提高教学质量呢？在我们这几年使用新教材的过程中，我们克服了“满堂灌”的现象，由“讲授”变成了“启发”。 相似文献
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在教育实践过程中，我们利用大众传媒对学生进行了新形式的“时事政治”教育，如，带领学生观看了《复兴之路》这部历史政论片。在看片过程中，我们对中学“时事政治”教育展开了进一步的思考。“时事政治”教育是中学德育工作中不可缺少的一个组成部分，在日常教育教学中渗透“时事政治”教育，提高学生的政治素养，培养学生关心“时事政治”的意识，是十分必要的。 相似文献
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韩梅 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
把远程教育运用到课堂教学中，激发了学生学习的兴趣，让学生积极主动地投入到学习中；借助远程教育资源，突破了学习的难点，起到了事半功倍的效果。 相似文献
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徐珊 《语文月刊(学术综合版)》2012,(8):21-22
“江山代有才人出，各领风骚数百年”一言，道出了每个时期都有着自己特有的灿烂文化的真谛。春秋战国，诸子百家。学者们虽处于动荡之世，思想却激跃出前所未有的夺目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在争辩中借鉴，它们是乱世中明亮的火焰，照亮了中国前进的道路，造就了诸子百家的璀璨辉煌。 相似文献
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在当前的个性教育中，为数不少的大学生在发展个性的过程中存在着偏差。究其原因，有对个性理解不正确所引起的，有心理失衡调节不当所引起的，等等。本文对这些偏差进行了总结，并对高校学生工作中如何正确引导作了探讨。 相似文献