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1.
试论周恩来职业教育与成人教育的思想 总被引：1，自引：0，他引：1
曾一石 《漳州职业大学学报》2000,(2):21-24
周恩来教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,周恩来对我国职业教育与成人教育的发展作出了许多重要的指示,他的这些思想和对策符合中国的国情,对我国今天的教育改革和发展有重要的指导意义。 相似文献
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尹记远 《思想理论教育(上半月综合版)》1998,(2)
今年是周恩来诞辰一百周年,作为中国共产党和中华人民共和国的卓越领导人,周恩来十分重视我国教育事业的发展,并给予了极大的关注,发表了不少重要的讲话和文章,为今天我国教育思想的形成与发展提供了许多有价值的理论、思想和经验。重视基础 相似文献
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周恩来是无产阶级教育理论家,是新中国教育事业的领导人,他的教育思想是指导我国教育事业发展的重要思想武器,是邓小平教育理论的重要来源之一,具有强大的生命力。本文从战略地位论、知识分子论、均衡发展论、教育改革论和实事求是精神五个方面,就周恩来关于教育在社会主义建设中的地位和作用,对知识分子阶级属性的正确判断与尊重、关心、爱护知识分子,教育培养人才的规格和青少年的成长方向,教育事业的改革,及其在教育思想各个部分间贯穿的实事求是精神等进行了阐述,以学习、探讨周恩来教育思想的基本内涵 相似文献
4.
赵玉涛 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(4):33-34
职业教育是现代教育的重要组成部分,是国家工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。本文主要从发展职业教育对我国经济发展的重要性、深化职业教育管理体制改革、加强职业学校的内部建设三个方面,阐述了周恩来的职业教育思想。同时,结合当今职业教育发展的状况,阐发了周恩来职业教育思想的现代价值。 相似文献
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张健 《通化师范学院学报》1998,(1)
本文立足从人学视角探究周恩来的教育思想,对周恩来教育思想中的人学内容加以系统梳理与整合、分析和概括。揭示了周恩来重要的人学思想:社会主义建设的历史任务归根结底是人的问题;社会主义现代化首先是人的现代化,人的现代化又离不开教育的现代化;周恩来教育思想充分体现了对人的作用的深刻认识。 相似文献
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基础教育是提高民族素质的奠基工程，老一辈无产阶级革命家周恩来在长期领导我国社会主义革命和建设中，十分关心和重视我国基础教育事业的建设和发展，对此有过许多重要的论述和主张。今天重温他关于基础教育方面的思想和主张，对于我们当前大力加强基础教育有着重要的现实意义。周恩来一贯重视基础教育在社会主义建设中的战略地位和重要作用。早在建国前夕，他在向教育工作者阐明新民主主义的教育方针时就指出：“要发展人民大众的教育，中小学教育的发展，就是一个重要而艰巨的任务。”［１］他通过对我国国情的分析指出“教育要大众化，… 相似文献
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周恩来是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。近五年来,我国学界对周恩来进行了更为广泛而深入研究,取得了丰硕的成果。这些成果从不同视角对周恩来思想(主要是社会主义建设和经济建设思想、外交思想、政党建设思想、民族思想、教育思想、新闻思想、文化思想和民本思想)、周恩来精神、周恩来与马克思主义中国化等方面进行了论述,丰富了马克思主义理论的宝库,弘扬了周恩来精神。 相似文献
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周恩来教育思想的几个特点●苗作斌新中国成立后,周恩来就一直担任共和国的政府总理,教育是他统管的众多工作的一个重要方面。周恩来的教育思想是十分丰富而又系统的。他对教育的许多重要问题,都提出了自己的意见和主张,作了科学深入的分析和论述。从他关于教育的论述... 相似文献
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本文论述了周恩来教育思想的一个重要内容,即根据我国国情以多种形式办学,积极推动我国教育事业的发展,并从多元化的办学体制,多样化的办学模式,多种类型的办学结构,多种渠道筹措力学资金,教育事业的普及与提高等五个方面,作了客观地分析,指出这种思想仍然是指导我国新时期教育改革和建设的重要指针, 相似文献
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周恩来曾以人民教育的思想理论为指导,进行了旨在适应我国国情和推进现代化建设的职业教育改革,制定了一系列发展职业教育的政策方针,形成了一套比较完整的关于职业教育的发展体系,对职业教育的发展具有现实指导意义。文章从五个方面出发,结合职业教育的发展现状,阐述了周恩来职业教育思想的应用价值。 相似文献
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宋晔 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
周恩来重视青少年体质的思想探析宋晔周恩来作为我国老一辈无产阶级革命家，不仅对我国政治、经济和外交事业等方面有其卓越的理论和实践，而且十分关心和重视教育事业的建设和发展，对教育领域的许多问题，作了精辟的论述和分析。例如教育的地位和作用、知识分子问题、青... 相似文献
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赵国付 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,33(2):165-169
马克思主义人学视野下的思想政治教育,是以充分发挥人的主体价值和追求人的全面发展为目标的。周恩来的思想政治教育工作富有人学特色,这体现在他的教育理念、教育过程、教育目标等诸多方面。深入探讨周恩来思想政治教育工作的人学特色,对加强和改进新时期党的思想政治教育工作具有重大的理论和现实意义。 相似文献
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周恩来早就对科学技术有深刻的研究,随着时间的推移,周恩来重视科技创新的思想不断发展。他把赶超世界先进水平作为我国科技创新工作的战略目标,对科技创新提出了具体要求。周恩来从系统工程角度对科技创新工作进行了有效管理,同时对社会科学中的创新如企业管理制度方面试办托拉斯进行了有益的探索。周恩来的科技创新思想对我们工作具有重要的指导意义。 相似文献
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由赵德强、韦禾、高宝立撰写的《周恩来教育思想研究》是历史上第一部全面、系统、深刻地研究周恩来教育思想的学术专著。《周恩来教育思想研究》是国家教委“八五”教育科学规划研究课题的成果,全书38万字,由两大部分组成。第一部分是主体,约用2/3篇幅,分专题论述周恩来的教育理论和教育实践,以及当前对其研究的状况。第二部分约用1/3篇幅登载研究周恩来教育思想的基本资料,包括周恩来关于教育论述的专题摘编并附上分类索引;“周恩来与新中国教育”大事年表(1949—1976);研究周恩来教育思想的参考文献、专著、论文及其他资料的目录。 相似文献
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周荣鑫,我国著名教育家,1975年,被周恩来总理亲自委任为教育部部长。他坚持党的办学思想,坚持走群众路线,重视高等教育中的基础理论研究和教学,给我们留下了许多宝贵的教育思想。他一生勤恳敬业,为我国教育事业发展作出了突出的贡献。 相似文献
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齐卫平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
本文结合周恩来的思想和实践,着重从四个方面论述了他对推动我国科技发展的先行作用。一、从对科学技术在现代化建设中的重要性认识,论述了周恩来倾心科学技术发展的思想基础、发展科技事业的紧迫感以及高度责任意识;二、从世界科技发展的潮流,论述了周恩来及时捕捉时机的敏锐眼光和追赶世界先进水平的坚定决心;三、从对中国科技发展的部署,论述了周恩来关于要注重抓最先进的科学技术、要处理好一般与重点的关系、要处理好应用科学与基础理论的关系、发展科学技术要有恒心要作长期打算等几个主要战略思想;四、从对科技人员队伍建设的关怀和重视,论述了周恩来关于爱惜和重视科技人才、抓科研机构和学科专业建设、改善和提高科研人员待遇及工作条件、保护科技人员等方面的重要思想和实际措施 相似文献
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一代伟人周恩来一贯坚持和倡导全面发展教育思想。他对我国教育方针和培养全面发展的社会主义建设者和接班人作过系统全面的论述,这些论述对于我国社会主义教育曾经发生了巨大的指导作用和强有力的推动。当前,面向21世纪的我国教育,正在全力从“应试教育”向素质教育转轨。这是一场极为深刻的根本性的教育变革,是社会和时 相似文献
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周恩来教育改革思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘良业 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(11)
作为第一代中央领导集体主要成员之一,周恩来十分关心教育事业,特别是对教 育改革,他给予了极大的关注,并做了一系列精辟的阐述:教育改革必须慎重;教育改革必 须保证教育质量;要重视青年一代的健康;要重视职业技术教育.此外,他还精辟阐述了加 强学生思想教育、进行学制改革、重视外语教学、提倡民办学校等.这些思想,对今天我国教育事业的改革和发展,仍具有重要的指导意义和借鉴价值. 相似文献