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蝶和蛾是组成鳞翅目的两大类昆虫。蝶和蛾的分类主要是依据昆虫成翅上按一定规律排列的鳞片所形成的斑纹色彩决定的。学生通过学习可以很容易分辨。由于按照常规方法制作的整体展翅标本,不仅易被虫蛀也易被损坏,而且不便于携带。本文介绍一种用胶带纸制作能够永久保存的蝶、蛾贴翅标本方法。1用具材料1.1用具剪刀1把,大镊子1把,小镊子2把,软木或泡沫塑料,4号或者5号昆虫针2支,大头针,小纸 相似文献
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鳞翅目昆虫(蝶蛾类)之所以绚丽多姿,招人喜爱,是因为其虫体和翅面呈现各种颜色,这些颜色是由鳞片形成的,这些由鳞片形成的色带或色斑也是其分类鉴定的主要依据之一.假如刷去鳞毛时,身体和翅面几乎都是无色的(尤其是蛾类,其鳞粉比蝶类容易脱落得多),那将使标本失去存在的意义. 相似文献
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1．处死传统用毒瓶毒杀的方法只适用于中小型蝶、蛾的处死。采取用注射器将ZO％的碳铰溶液经肛门注入蝶、蛾腹部即可马上处死。还可克服上述不足之处。2．整形传统的方法较繁琐。将处死后的（下转第43页）（上接第5页）蝶、峨倒置于表面光滑的纸张上,再在两边翅上各压上书本即可。这样既能防止鳞片脱落,又方便整形。3．保存蝶、蛾标本易长霉,放久了又会被虫蛀食。用小镊子将处死后的蝶、蛾腹部掏空．再填入棉花可防止长霉。老将触角及翅膀剪下按整形后的姿势粘贴在吹塑纸或硬纸片上,再拿到照相馆过塑,就可制得永久保存的标本。制作蝶… 相似文献
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蝶类因其色彩斑斓的双翅而被誉为"会飞的花朵",具有极高的观赏价值.标本制作简便易行,取双翅塑封即可.所制标本,保存方便、长久,不易损坏.可根据其翅的色泽、脉纹等鉴定其种类,便于教学.这是传统的针插昆虫完整标本所不具备的.操作如下: 相似文献
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采集昆虫标本时，用三角纸袋保存十分科学。与用毒瓶相比，它常常能够更完整地保存昆虫的躯体，尤其是翅容易受损的昆虫。它还可克服毒瓶数量的限制和对人畜的有害性，从而更方便、更安全。值得提倡。放在三角纸袋里的许多蝴蝶由于不能及时展翅，身体僵硬，形态不美，给标本的后期制作带来了困难。后来我们采用白酒软化处理，取得了良好的效果。具体过程是：先用白酒浸泡蝴蝶翅40～50分钟，然后让合拢着的翅张开，恢复它自然的美姿，再把软化后的这种蝴蝶标体直接放在脱脂棉上，用昆虫针钉住。待其子后，就可放入昆虫标本盒长期保存。这样处… 相似文献
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昆虫、鸟类等动物的飞行器官在起源和结构上是不同的。 昆虫是无脊椎动物中唯一能飞翔的动物。翅是昆虫的飞行器官,着生在昆虫的中胸和后胸背面。翅是昆虫中、后胸背面两侧体壁向外延伸扩展,並随着虫体发育成长,由上下两层体壁紧密愈合而成的(图1)。在愈合时沿气管增厚形成翅脉。在翅脉空隙中有神经分布,血液沿翅脉循环。翅脉有支持作用。翅脉在翅上的分布形式称为脉相。脉相因种而异,变化极大,是昆虫纲各目分类的主要依据。翅面上还有毛、鳞片等体壁的衍生物。昆虫的翅随着生活方式和所处环境不同而发生变异,如直翅类的复翅、蜂类的膜翅、甲虫类的鞘翅、椿象类的半鞘翅、蝶蛾类的鳞翅、蚊蝇类的平衡棒和蓟马类的缨翅等。 鸟类的飞行器官——翼是由前肢特化而成的。这是鸟类外形上与其他脊椎动物不同的显 相似文献
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在小学自然课本中,有不少有关昆虫知识的教学内容。制作昆虫标本,既能使学生学好昆虫知识又能培养学生动手能力。制作昆虫标本的传统方法是,先要用毒瓶或毒药把昆虫毒死,然后展翅或定型。但使用毒瓶或毒药,对小年龄的学生来说不很理想,一不注意,就会污染。使用起来也不 相似文献
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在采集昆虫标本时需要制作毒瓶在实践中我曾用多种方法制作毒瓶通过对比我感到用泡沫塑料海绵制作的毒瓶既方便又实用特别对于实验条件较差的普通中学更为适用具体方法是先找一个适当大小瓶口较大的带有瓶盖的瓶子然后再找一块厚3cm左右的泡沫塑料剪成瓶底的形状但要比瓶底稍大一些剪好后将海绵置于瓶子底部然后注入适量的敌杀死为防止昆虫的附肢粘在海绵上而损坏最好在海绵上再盖一块吸水纸这样制作的毒瓶如果时间久了毒性下降了可以再加入敌杀死继续使用一种简易毒瓶的制作方法@桂代祥$安… 相似文献
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<正> 将采集的昆虫用75％酒精涂一下,蛾、蝶类不要涂翅,将其临时用大头针固定在1块小三合板或硬纸上晒干。蝶蛾类要将翅展开放好用玻璃盖好晒。晒干后的昆虫标本,用镊子细心地移到1硬纸板或三台板上更 相似文献
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在采集昆虫标本吋,需要制作毒瓶。在实践中,我们曾用多种方法制作毒瓶。通过对比,我们感到用泡沫塑料海绵制作的毒瓶,既方便,又适用,特别对于实验条件较差的普通中学更为适用。具体方法是:先找一个适当大小、瓶口较大的带有瓶盖的瓶子。然后再找一块厚一寸左右的泡沫塑料,剪成瓶底的形状,但要比瓶底稍大一些。剪好后,将海绵放入瓶子底部,然后倒入适量的敌敌畏。为防止昆虫的附肢粘在海绵上受到损坏,最好在海绵上再盖一块吸水纸。这样制作的毒瓶,如果时间久了,毒杀力下降了,可以再加入敌敌畏,继续使用。 相似文献
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家庭用气雾杀虫剂在制作昆虫标本中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
几种版本的初中生物学，在介绍昆虫标本的采集制作过程中的毒杀昆虫时，用的都是浸泡、捣碎的桃仁，实践证明：一些个体较大的昆虫用此方法很难杀死，蛾蝶类昆虫即使被杀死后翅也容易变干，在整形前还需要经过软化处理、耗费许多时间和精力。我在近几年的昆虫标本制作过程中，采用家庭中常用的气雾杀虫剂来毒杀昆虫，效果非常好。具体方法介绍如下(以蝶类为例)： 相似文献
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要制作好蝶蛾类标本,除了在采集时应尽可能保持标本的完整性外,制作的用具和方法也十分重要。笔者通过数年实践,对制作标本的工具和方法作了改进,现介绍如下。1.木制展翅板的改进目前所有的木制展翅板的沟槽底部硬度过大,无法插入昆虫针。 相似文献
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在生物学教学中,昆虫标本的采集和制作是一项重要的教学和实验内容。而在采集和制作的过程中,一些昆虫,如蛾类、蝶类、蜂类等,其翅膀常常会被弄皱,甚至被折叠。这样的昆虫由于无法展翅,或者展翅效果不好而被淘汰。如果只是常见的一般品种,不过是浪费了时间和精力而已,如果是少见的或稀有品种,弃之就实在是太可惜了。针对这种情况,在总结多年实践经验的基础上,笔者摸索出几种让昆虫的折叠翅回软后再展翅的方法,解决了昆虫折叠翅不能展翅的 相似文献
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1.彩蝶“印刷术”的原理鳞翅目昆虫的翅上长满鳞片和毛,把鳞片完整地搬家就可以把美丽的花翅复印到纸上,象“印刷”一样逼真。2.原先印刷术原先彩蝶“印刷术”是用一张平整的玻璃纸,大小约蝶展开翅后的2倍,对折,压出折痕。再用毛笔均匀地涂抹胶水,且不能遗漏, 相似文献
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<正> 在制作蝶类、蛾类、蜻蜒、蜂类等昆虫的干制标本时,要用展翅板把翅展开。通常我们所用的展翅板是木制的,如果木料过硬,则不利于昆虫针的插入,影响昆虫展翅的效果,同时木制展翅板中央的木条和两翅板的高度是固定的,不能根据虫体的大小进行调节,所以,一种规格的展翅板只能供一种昆虫专用,而采用泡塑制作的简易展翅板则可以克服上述不足。其制作方法如下: 相似文献