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1.
以内驱力、认知和情绪为平面维度,创新意识、创新能力和创新精神为外观立面建构大学生创新人格立体结构.营造创新人格培育环境、细化高校创新教育改革措施以及拓展大学生自我教育的思路和方法是型塑大学生创新人格的主要路径. 相似文献
2.
大学生创新人格培育途径的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
创新人格是创造性人才形成的基础,本文通过对创新人格概念的梳理,概括了当前大学生创新人格培育存在外部和内部两个维度的问题,外部缺乏有效培育的环境氛围,内部缺乏有效内化的心理动机。从而提出大学生创新人格培育的路径:营造大学生创新人格培育的环境氛围;开展大学生创新人格培育的实践活动;进行增强创造力的各种训练;强化大学生创新人格培育的制度建设。 相似文献
3.
浅谈大学生创新性人格 总被引：1，自引：0，他引：1
苏贤妮 《咸阳师范学院学报》2006,21(6):52-53
就创新性人格的概念及特质作了阐释,并从大学生创新性人格形成的个体内部环境对大学生创新性人格培养作了论述,即:营造自由、民主、安全、和谐的教育环境和创新氛围;加强创新意识、创新动机的培养;加强意志力和耐挫力的培养。 相似文献
4.
熏陶·濡染·浸润--试论优良环境育人功能及其营造重点 总被引：4，自引：0，他引：4
本试图从环境育人的新视角来论述素质教育，从分析优良环境与大学生的创新素质培养以及人素质培养之间的关系入手，阐明优良的育人环境对创造性人才培养起到熏陶，濡染，浸润的作用：潜移默化地引导学生树立正确的价值观念，锻造健康的体魄和独立的人格，增强创新意识，活跃创新思维，乐于融入群体，易于相互合作，提出高等学校营造优良人环境的三个着力点，尤其注重优良校风学风建设。 相似文献
5.
制约高校大学生创业的因素与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
由于家庭教育、高校人才培养、社会环境等各方面的因素制约了大学生的创业,因此应通过围绕青少年成长努力打造创新创业的品格;树立全新的教育目标,构建创新创业人才培养模式;丰富第二课堂内涵,营造校园创业氛围;积极创造条件,为大学生创业实践提供支撑;完善现有政策,建设大学生创业体系等举措推动大学生创业工作. 相似文献
6.
目前我国大学生的创新意识不强,创新能力欠缺,高校应通过转变教育观念,改革创新人才培养模式、改革专业设置与课程体系、建设创新型教师队伍和营造创新教育环境等途径,促进大学生创新能力的培养。 相似文献
7.
培养高素质创新创业人才是时代发展的需要,提升工科大学生创业素养是高校创新创业教育的基本要求。大学生创业素养主要包括创业意识、创业知识、创业能力、创业心理品质四个层面。高校应树立创新创业人才培养意识,制定科学合理的人才培养计划,营造有利于创新创业人才培养的环境氛围,加强实践教学,开展创新活动,不断提升工科大学生创业素养。 相似文献
8.
王雪峰 《中国教育技术装备》2011,(17)
信息技术环境为创新人才培养营造了理想的环境,信息技术的运用为构建中小学创新教育体系提出新的课题、新的思路.教师应充分运用信息技术手段并合理启发诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新人才的目的.创新教育是以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育. 相似文献
9.
李新生 《黄河科技大学学报》2007,9(5):39-40
传统的教育观念、教育方式以及现行的教育管理体制影响了大学生创新能力的发展。应树立创新教育的理念、构建人才培养模式、营造培养创新人才的环境,以此提高大学生的创新能力。 相似文献
10.
大学生道德人格塑造是推动社会主义市场经济发展和当代中国奋发进取的需要,也是当代中国伟大复兴和创新型人才培养的需要.当前大学生道德人格塑造的基本策略,一要适应社会主义市场经济的发展;二要继承和弘扬中华民族优秀人格传统;三要借鉴国外优秀道德人格培养的经验;四要发挥高校的主阵地作用,通过营造和谐的校园文化氛围、利用大学生自治组织的功能、发挥高校思想政治课的功用、培育大学生道德自觉等重要举措来实现. 相似文献
11.
大学生的道德人格及其发展路径 总被引：1，自引：0，他引：1
部分大学生的道德人格发展存在着认知闲置、情感消极、意志依赖、信念动摇、行为多重等问题,促进大学生道德人格健康发展的基本路径在于提高大学生自我教育能力、营造健康和谐的校园文化环境. 相似文献
12.
创新人格是大学生创新素质发展的动力源和方向性保证,应试教育的长期不良影响、大学内外一些约束创新精神的不利因素,都在很大程度上制约了创新人格的的形成。高校必须在办学理念、校园氛围、人才培养的方式方法等方面进行探索和革新,塑造大学生的创新人格。 相似文献
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培养大学生的核心竞争力——创新人格 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源市场化配置必然导致人才间的激烈竞争 ,创新人格作为大学生的核心竞争力 ,将直接影响其今后的竞争优势和持续竞争能力。培养大学生创新人格的重点在于将创新意识和创新精神内化为学生心理层面相对稳定的模式 ,关键是创新问题的提出和创新构想的实施。要坚持学生主体、思维开放、创造价值、健全人格观念并作为培养大学生创新人格的指导原则 ,通过营造创新氛围、形成创新机制、传授创新方法 ,使大学生在创新文化生态中形成创新人格 ,从而增强自身核心竞争力 相似文献
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大学生创新素质的培养必须确立多元参与的思想观念;制定、完善并切实实施公平、合理、高效的奖励体系;转变教育观念,深化教学改革;支持学习自主的创新活动;营造良好的环境氛围,培养学生的创新人格;鼓励学生参加社会实践,推动创新成果的市场化. 相似文献
15.
面21世纪高素质人才培养,我国高校纷纷建立创新基地培养创新型人才。本文根据我院自身的条件结合专业特点对建设大学生创新基地的意义,创新环境的营造和创新基地的建设进行了初步探讨。 相似文献
16.
论高等院校创新人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
张建恒 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(2):76-77,80
针对中国高校教育的实际情况和对创新人才培养必要性和紧迫性的分析．指出应从培养创新人格、改革教育方式、建设师资队伍、营造创新氛围4个方面束完成创新人才培养。 相似文献
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校企合作以资源共享为前提,以优势互补、联合培养为目标.从协同创新的角度研究高校、企业间实践教学的新思路,通过建立和创新校外实践基地的实践教学管理体制与运行机制,共建网络教学平台,推进职业能力的网络培训模式,可以加快培养创新型高技能人才队伍,营造协同创新的校企合作人才培养体系和网络教学环境氛围,完善大学生校外实践基地人才培养模式. 相似文献
18.
大学宿舍是大学生生活、学习与交流的一个重要场所,作为高校人才培养的一个重要阵地,其管理效果直接影响大学生的身心健康与发展.大学生宿舍管理,有利于管理者了解大学生,是高等学校实现社会主义精神文明建设的一个重要窗口.本文旨在探讨大学生宿舍管理中存在的问题,提出大学生宿舍管理的创新模式,并对其发展和实践进行研究与分析,提高管理水平,为大学生营造更良好的成长环境. 相似文献
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20.
魏趁 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(1):9-11
通过对高校思政课培养学生创新人格现状的分析，文章提出了培养大学生创新人格的路径：科学定位教育理念，开展探索问题研讨式教学，提升实践教学的实效性，营造有利于大学生创新人格发展的校园文化。 相似文献