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校企协同合作创新育人的探索——以韩山师范学院管理系校外实践基地为例 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓晓 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):249-250
校外实践基地的建设是开展校企合作的重要方式,是培养应用技术型人才的重要途径,本文以韩山师范学院管理系校外实践基地为例,探索校企合作,创新人才培养模式,共创文化育人的路子。 相似文献
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校企合作共建校外实践教育基地有助于应用型人才培养目标的实现。通过校企共育人才的教学模式形成了较完善的理论与实践教学体系、提高了教学质量、提升学生就业竞争力。以沈阳工学院酒店管理专业校外实践教育基地的建设经验为例,通过对校企合作人才培养中存在问题的分析,探讨酒店管理专业校外实践教育基地建设和人才培养模式创新的路径与方法。 相似文献
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大学生校外实践教学基地建设是国家教育部"本科教学工程"项目建设的一项重要内容. 本文总结了学院在省级大学生校外实践教学基地建设中在人才培养模式改革、校企合作机制体制建设、大学生实践能力及创新能力培养等方面取得的成果,并就基地建设中存在的问题提出建议. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(12):247-250
以聊城职业技术学院护理学院10年来校外实践基地建设模式进行研究与实践为例,以产教融合为突破口,加强与高端医院的深度合作,健全协同育人体制机制,构建师资互用互培制度,协同开发专业教育资源、协同创新技术项目,搭建实习就业平台。实践表明,该校外实践基地可全面提高高素质技术技能护理人才培养质量,是高职院校实践教学体系重要组成部分,是提升学生专业知识、操作技能,培养学生职业素养,深化产教融合的重要平台。 相似文献
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《大连教育学院学报》2021,(2):61-63
校外实践教育基地是经济全球化时代优化高校育人成效的重要依托,校外实践教育基地建设要树牢协同创新的发展理念,构建嵌入式立体化校外协同育人平台,对校外实践教育基地的建设原则、管理模式、运行机制加以探讨,为校企协同创新合作发展提供可持续发展思路。 相似文献
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高校经管类大学生校外实践教学基地是培养大学生实践能力与创新精神、全面提高人才培养质量的重要平台.针对现有校外实践教学基地运行中存在的机制体制等方面的问题,通过管理体制机制、沟通协调机制、人才培养机制、利益驱动机制和资源共享机制等方面的创新,构建校企双方有机融合的新机制,有助于从根本上提高人才的培养质量. 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2016,(5):46-49
校外实践教学基地是培养学生实践技能与职业素养的场所,校外实践教学是高等职业教育人才培养的一个重要环节。河源职业技术学院旅游管理专业与广东万绿湖旅游经营管理有限公司通过10余年校企合作,探索并实践了校企共建校外实践教学基地,取得了良好成效,对高职旅游类专业建设稳定的校外实践教学基地具有一定的借鉴意义。 相似文献
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校企合作双赢实践教学基地的建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型人才培养必须走校企合作之路,校企合作建设实践教学基地,可采取内外结合,共同管理,教学互动,订单培养,就业对接的方式.这种方式以本科教学为根基,以市场需求为导向,以校内校外联合实习双基地为载体,以共同组织教学和管理为手段,以实现学生就业和企业招聘到合格员工为目标,最终实现校企双赢. 相似文献
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校企协同共建校外实践教学基地是地方高校转型发展、产教融合、协同创新培养应用型人才的有效途径之一.棱企协同涉及到政府、企业与学校几个不同利益系统,如何使不同系统之问产生协同效应,形成合作长效机制,是当前合作共建的瓶颈性问题.为使系统中的不同要素发挥最大效应,协同论要求站在“协同”的角度,从协同的自组织性、整体性、协调性、控制性机理出发,采取战略、组织、信忠、监控与考评“五位一体”的协同策略构楚校企协同共建实践教学基地. 相似文献
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盛继生 《金华职业技术学院学报》2009,9(5):12-15
为构建更为有效的高技能人才培养的平台,根据高职院校人才培养特点,提出了教学化校外实训基地建设的内涵和要求．以突出教学化特点的校外实训基地建设思路,从校企双方合作切入点的选择、合作过程的推进以及教学化校外基地建设的可持续性等方面进行了探讨和实践,进一步紧密校企间的合作。 相似文献
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朱艳宁 《牡丹江教育学院学报》2021,(3):26-27,45
作为人才培养与输出基地的高校,如何创新商务英语专业人才培养模式以对接市场对商务英语人才的需求,是地方高校转型背景下高校培养应用型人才所面临的严峻挑战。“互联网+”背景下商务英语专业人才创新创业能力的提高应基于校企协同育人机制,以市场需要为导向,通过校企合作的深度融合,需要从人才培养的定位、课程体系的优化、实践教学平台搭建等全方位、多元化的相互渗透。 相似文献
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建设校外实践教学基地,依靠校企合作办学是培养创新人才的重要手段。经过15年的探索,湖南工业大学提出“专业机构扎根企业创新合作机制、政产学研结合创新基地职能、强化引导与服务创新管理模式以及课题驱动创新实践内容”等新举措加强校外实践教学基地建设。依托专业派出机构东莞包装学院,扎根企业办学,不仅提高了实践教学质量,还补充构建了多层次人才培养体系,为企业、地方经济服务,开拓了高校、企业、研究机构、地方政府多方合作共赢的新局面。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
校外实践教育基地建设是高等院校培养高素质应用型人才的重要途径,是实现校企对接的有力保障。本文以辽宁对外经贸学院为例,契合"一二三四五人才培养模式",提出共建、共管、共享校外实践教育基地建设模式,对于完善高校的实践教学、培养应用型专业人才有充实的现实意义。 相似文献