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结合《数字信号处理》课程特点和MATLAB强大的仿真功能,提出将MATLAB引入《数字信号处理》课程的仿真教学中。实践证明,将MATLAB引入《数字信号处理》课程教学,能够提高学生的学习效率与学习积极性、培养学生的创新能力,提高教学质量。 相似文献
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徐金玉 《孝感职业技术学院学报》2007,10(4):86-88,104
文章从《数字信号处理》课程教学实际出发,通过介绍System View的特点和取样仿真应用实例,分析了System view在高职工程技术类专业《数字信号处理》课程中的教学意义。 相似文献
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王思秀 《新疆教育学院学报》2014,30(4):87-90
《数字信号处理》课程是信息处理类专业课程之一,为了适应新形势下的素质教育对信息类专业人才培养的需求,文章针对传统作业布置及批改弊端,依据多元智能理论对《数字信号处理》课程作业改革进行了有针对性的探讨. 相似文献
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数字信号处理课程由于理论性强、内容抽象、公式多等特点,学生掌握起来有一定的难度。为了适应素质教育对通信工程专业人才培养的要求,对《数字信号处理》课程教学内容、课堂教学模式和考核机制进行改革,并依据考试情况,从问卷调查入手,进行改革的分析和总结。 相似文献
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介绍利用虚拟仪器实现《数字信号处理》课程实验的优越性，通过滤波器实验简要介绍具体实现方式。 相似文献
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《数字信号处理》课程是电子类和通信类等重要的专业基础课程。针对本课程理论性较强的教学特点,结合MATLAB信号处理工具箱的应用及多媒体教学工具可使得课堂教学形象、通俗并易于理解。 相似文献