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物理信息题是近几年来在物理高考中广泛采用的一种新题型。这类试题让学生利用已掌握的物理基础知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列思维活动，通过知识迁移等方法解决新问题，能较好地考查学生不同层次的能力水平，有利于提高考试的信度和效应。下面以2001年理科综合能力测试中物理信息题为例，从考查能力的角度，根据试题涉及的不同能力水平，可划分为以下三种类型。 相似文献
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王学勤 《呼伦贝尔学院学报》2012,20(6)
命题是考试之源,命题的水平决定了试卷的质量,而试卷的质量直接影响着测试的结果以及教学效果的检测和学生学习方法的调整.在命题过程中考务部门要严格要求,认真把关,教师要在每一种题型上下功夫,尽可能考察学生的各种能力层次,提高学史兴趣和史学思维能力,促进高校历史教学的改革和发展. 相似文献
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在日常阶段性单元教学目标评价中,我们习惯上把五年级单元教学检测设计分为口语(10分)、听力(40分)与笔试(60分)三个方面,共110分。口试命题须考虑到学生之间存在的个体差异,设计有层次、有坡度的紧扣本单元教学目标的口语试题,使各个层次的孩子都有收获、有成就感,愿意说英语,有信心继续学好英语。口试评价应从情感、态度、价值观、语言知识与能力等方面作口语能力评价。听力测试是一种主动性、隐蔽性的技能测试。听力测试中,所听材料要符合小学生的生活实际,学生可以通过听取的语言信息,加深对所学内容的认识,并促进其他几项技能的提高。… 相似文献
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提出了一种近代物理实验操作考试的考试方法,即对实验操作考试内容分项,对各项进行细化评分的方法。通过尝试发现,这种方法不仅可以使学生在实验过程中有完整的实验思路,而且可以培养学生的缜密思维和综合能力。大大提高了近代物理实验课的教学效果以及学生的学习效果。另外,通过对学生试卷的分析,发现学生的疏漏,教师可以根据学生试卷中的问题进行反馈教学,对改进教学方法将起到关键的指导作用。 相似文献
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选择题是目前在物理教学乃至其他各学科中被经常采用的一种命题形式。它着重考查学生对基本概念、基本规律的理解、鉴别和灵活运用能力。澄清模糊认识,强化知识。这种命题形式有利于改变学生的死记硬背的学习方法,而且评分简单、客观,测验的效度和信度高。颇受广大师生的欢迎。采用选择题进行考查,结果情况表明:学生错误较多、得分率较低。因此,认真探索研究造成 相似文献
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高职英语教学的特殊要求 总被引：1，自引：0，他引：1
1.分层次教学,评定标准多元化新学期开学时对学生进行一次摸底考试,根据考试成绩将学生编成A、B、C、D四种不同的班级。根据不同等级采用不同的教材,教学内容亦分四个等级,教学速度根据教学情况灵活把握。教学评定方面,A、B两个等级要求通过等级考试,为能继续升入更高一级学府打基础;C、D等级要求较低,可就某一方面的能力进行测试。2.教学内容“以应用为目的,以必需、够用为度”高职教育主要是职业技术教育,面向生产,为社会提供技术人才,因此在教学内容的广度方面须把握教育部提出的“以应用为目的,以必需、够用为度”的方向,能让学生毕… 相似文献
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在物理教学中 ,对于中下等学生来说 ,他们基础较差 ,能力较弱 ,学习方法不对头。因此 ,对他们的要求不能太高 ,而且要实行必要的一定的优惠、照顾措施 ,引导他们掌握基础知识 ,提高合格率。 在具体的教学中 ,我采取了以下措施 :①作业要求只做基本题 ,要求中下等学生通过上课复习 ,只要独立完成书本上的习题就可以了 ,不要求他们做课外习题 ,剩余的时间要求他们温习课本 ,整理课堂笔记 ,做好读书小结 ,进一步巩固基本概念和基本规律。②考试命题分层次 ,出Ａ、Ｂ类。根据教学目的和教学要求 ,在命题过程中将识记、理解和少量应用级水平的… 相似文献
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新课程下的教学过程是在教师的指导下,学生通过积极主动地学习,认识客观世界的动态过程.而调控并优化教学过程,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现的.数学教学过程中的单元测验、阶段测验等考试形式,正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一.测试后帮助和指导学生进行有效的试卷分析,可以帮助学生查找自身的欠缺,让学生通过分析试卷从更深一层次角度领悟知识,不断反思自身的学习方法和学习态 相似文献
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新的评价理念强调评价在促进学生发展方面的作用,而传统的考试过份强调评价的甄别与选拔功能,忽视了评价在促进学生发展方面的作用。但由于用考试作出评价具有客观、精确、简洁等优点,使考试仍成为当前重要的一种评价方式。因此,如何实现考试与新的评价理念的融合,使“考试”在促进学生发展方面发挥应有的作用,显得尤为重要。本文就这方面谈谈笔者在物理教学中的一些做法和体会。考试有校内考试和校外考试之分,下面主要就校内考试而言。1改革命题内容和命题方式1.1改革命题内容,实现多元评价传统的考试由于对客观、量化的过度追求,考试内容… 相似文献
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多年来,由于工作的需要,初中物理命题已成为我日常工作中的一项重要内容。通过实践,我逐步总结出物理命题中应该遵循的几点原则和做法,很不成熟,提出来供同仁们批评指正。1 物理命题中遵循的几点原则1.1 指导思想明确。考试是对学生学习阶段性成果的检验;也是对教师教学阶段性效果的评估。初中物理日常教学过程中的考试,主要目的是为了检查学生双基的掌握程度,学习能力上达到的水平,为教师进一步改进教学方法和教 相似文献
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大学物理课程分层次教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过分析当前大学物理分层次教学现状,提出按不同专业的物理基础及不同专业培养计划对大学物理的要求,采用"平台"+"模块"组成物理理论课程体系,制定相应的教学大纲,采用相应的考评方案,实施分层次教学的初步构想,为实施分层次教学改革提供了一种新的思路. 相似文献
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<正>2013年海南省中考物理试卷依据教育部颁发的全日制义务教育《物理课程标准》(实验稿)(以下简称《课标》)、海南省《2013年中考命题说明》(以下简称《说明》)进行命题,试卷为单科命题,满分100分,独立考试时间60分钟。试卷题型题量保持平稳,在充分考虑学业水平考试性质的同时、兼顾升学选拔、教学导向、学生上高中后继续学习物理的能力要求检测等功能,突出了课 相似文献
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本文介绍了一种作者自创的化学学业成绩考试命题和评价模式——“双赢考试模式”，试图使不同层次学生在学业考试中都得到尽情的发挥和更为合理的成绩。通过调查反馈，这一模式得到了学生的支持，通过四次考试实验和调查分析，总结了考试命题的最优化方案。 相似文献
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江苏省将信息技术纳入普通高中学业水平测试,这给高中的信息技术教学带来的新的要求,应对这种变化,在教学中探索采用分层次教学可以取得较好的效果。本文就在信息技术课堂采用分层次教学的方法和措施进行了阐述和分析。 相似文献
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中职语文在福建省中等职业学校学业水平考试中起着举足轻重的作用。在水平考试这种新形势下,教师要正视中职教学的现状,以学业水平考试为抓手,认真研讨考纲,立足文本,夯实基础,把写作教学作为日常教学重要的一环,循序渐进,逐步提高学生运用语言的能力。在教授知识的同时,教师要向学生传授学习和复习的方法,让学生有的放矢,自觉构建自己的知识体系。依据量力而教的原则,实施分层次教学,让不同层次的学生学有所得,提高语文教学的有效性。 相似文献
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今年高考政治试卷的命题,做了一些改革,增加了选择题的数量和题型,增加了分析实际问题的题型,减少了综合问答题的分数。这样做的目的,一是把考核学生运用基本知识分析问题和解决问题的能力,提到重要的位置上,力求引起人们对测试能力的重视,克服死记硬背;二是对政治课测试能力的方法进行探索和尝试,力求使政治课的测量科学合理。自1978年恢复高考以来,政治课的考试,对中学政治课教学起了积极的推动作用。但目前的考试方法也还存在着弊端,主要是较多的采用了“踩点给分”的评分方法(去年占70分),这种方法有其积极的一面, 相似文献
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分层次教学是贯彻实施素质教育的具体表现,它符合因材施教的理论体系。在中专物理教学中采用分层次教学的方法,能培养学生掌握和运用知识的能力,使他们的才智和潜能得到最大程度的发挥。 相似文献
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考试作为一种教学评价手段,在教育教学中历来占有重要地位。随着课程改革的深入实施,教育评价已改变过去的考试方法,在教学中采取分项考试、分项记分的方法,能更好地满足不同层次、不同个性学生的需要,凸现评价指标多维度、评价形式多样化与评价主体多元化的特点,进而引导教师改进教学方式方法,完善教学过程,提高评价质量,促进学生的全面... 相似文献