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利用虚拟仪器技术,改革物理实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
将虚拟仪器技术应用于物理实验教学可以节省实验资金投入,以较低的成本更新和扩充实验室仪器设备,还可让学生接触到全新的实验技术和实验思想,在此基础上开展基于虚拟仪器的设计性实验、综合性实验和网上实验,为大学物理实验教学的改革开辟了一个新的方向。 相似文献
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将虚拟仪器技术与远程实验技术结合,在LabVIEW环境下开发了电磁学远程实验系统。学生在本地计算机上运行客户机程序,通过操作仿真的实验面板,调节实验机端虚拟信号发生器的输出,控制单片机以改变远程实验室的电阻、电容等元件值,得到反馈的真实实验电路的数据,用虚拟示波器观测和记录,在异地完成真实的电磁学实验。 相似文献
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李凌燕 《中学生(作文版)》2006,(16)
一个初到上海的打工子弟,因书法特长被重点中学校长看中,破例录取。他如何面对全新环境的挑战?他能否融入城市孩子的生活?他将陷入何种困境、怎样抉择?他最终能否战胜自己、脱颖而出呢? 相似文献
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李凌燕 《湖南第一师范学报》2009,9(5):144-147
洪仁矸受西方民主政治的影响,构建了一个美好的新闻愿景;同时,受儒家思想的影响,又不自觉地将“文以载道”的文化观渗透进他的新闻思想中,着力强调新闻的政治教化功能。洪仁矸新闻思想的内在矛盾,源于两种文化的冲突碰撞,却在无意中构建了当今党报与大众化报刊的两种经营模式。 相似文献
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当前马克思主义新闻观教育仍部分存在重理论知识传授、轻实践与应用等问题。将可视、可感的红色新闻资源融入马克思主义新闻观教育中,推动其由情感融入→知识吸收→理论建构→实践转化,可提升马克思主义新闻观教育的温度和厚度,增强其教育效果。具体来说,有三条路径：一是叙事性融入,通过教师口头叙事与影像资料叙事,将枯燥的说理变成具有画面感的情境,帮助学生生成红色记忆,提升对马克思主义新闻观的理解力;二是探索性融入,通过问题式探索与体验式探索,引导学生自主发现知识并建构知识结构体系,巩固红色记忆,提升马克思主义新闻观的解释力;三是创作类融入,通过纪录性作品和述评类作品创作,增强学生的实践转化能力,活化红色记忆,提升马克思主义新闻观的传播力。 相似文献
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提出了一种近代物理实验操作考试的考试方法,即对实验操作考试内容分项,对各项进行细化评分的方法。通过尝试发现,这种方法不仅可以使学生在实验过程中有完整的实验思路,而且可以培养学生的缜密思维和综合能力。大大提高了近代物理实验课的教学效果以及学生的学习效果。另外,通过对学生试卷的分析,发现学生的疏漏,教师可以根据学生试卷中的问题进行反馈教学,对改进教学方法将起到关键的指导作用。 相似文献
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设计性实验教学的认识和探索 总被引：2，自引：0，他引：2
与测定性实验比较,设计性实验不仅培养、强化了学生在实验过程中的独立思考能力、实验设计和组织能力,而且应该通过强化教学和辅导,在设计性实验中培养学生的实验探索能力。 相似文献
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李凌燕 《常州师范专科学校学报》2006,24(1):70-72
声乐教学中，“创新”因素起着十分重要的作用。如何把创新因素融入“教”与“学”的过程，培养学生的创新精神和创新能力，是每位声乐教师肩负的重任，本文通过分析“创新”因素在声乐教学中的内涵、体现与实施方法，对这一问题作一初步探讨。 相似文献
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长篇小说《沦浪之水》中的主人公池大为的转变，提出人性孱弱与社会病灶双重修复时代命题的紧迫性。池大为获取物质空间的过程，正是他一步步丧失诗意空间的过程。池大为的悲剧，是当代有品格的知识分子在男性中心语境和世俗时代合力作用下的悲剧。小说通过池大为形象的塑造。深刻地揭示了男性中心语境和世俗时代对人性的戕害，从而提出了一个带有普遍性的社会问题：当代知识分子，怎样跨越强大的男性中心语境，站在男女平等的天平上，来思考人生?当代知识分子，怎样抵制世俗的诱惑。抗拒人性的弱点，来获取自身的生存空间? 相似文献