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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
吕海员 《大观周刊》2012,(33):252-252
英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。  相似文献   

2.
申静 《大观周刊》2012,(52):208-209
英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。  相似文献   

3.
刘媛 《大观周刊》2011,(52):78-78
素质教育是深化教育的主题.课堂教学是实施素质教育的主渠道,为了使素质教育得到有效的实施,就要优化课堂教学,优化课堂教学模式是优化课堂教学的重要因素。  相似文献   

4.
冉桂芳 《大观周刊》2011,(14):177-177
如何在高中英语教学中推进素质教育呢?我以为,提高教师自身素质是实施素质教育的基本保证,改进教学方法是实施素质教育的必要条件,优化课堂教学模式是实施素质教育的主渠道。  相似文献   

5.
刘媛 《大观周刊》2011,(45):90-90
素质教育是深化教育的主题.课堂教学是实施素质教育的主渠道,为了使素质教育得到有效的实施,就要优化课堂教学,优化课堂教学模式是优化课堂教学的重要因素。  相似文献   

6.
郭秀芳 《大观周刊》2013,(7):177-177
教学过程是一个师生双边统一的活动过程。课堂教学,作为教学的一种主要形式,因其独特的优越性长期被人们所普遍采用,它是提高教学质量、促进学生主体性发展、实施素质教育的重要渠道,是完成教学目标的主要过程。因而优化小学数学教学课堂教学一直成为人们所关心的问题。  相似文献   

7.
李知洋 《大观周刊》2013,(12):237-237
当前英语教学的现状是,教师花费大量的时间和精力组织教学,学生也积极参与课堂教学活动,但却收效甚微。即较高投入换来的是较低的教学效率。课堂教学是实施素质教育、实现教学目标的主渠道。如何优化课堂教学,让课堂有限的教学时间焕发出无限的生命活力,这就要求我们教师好好把握好课堂,让短短的四十五分钟发挥出它最大的效率,有效地提高教学效率。本文强调了有效课堂教学的重要性,从以下几个方面,提出了一些提高英语课堂教学有效性的实践策略。  相似文献   

8.
章磊 《大观周刊》2012,(31):205-205
新课程和新教材倡导教学方式的多样化.问题教学是重要的教学方式之一。课堂教学是主渠道,因此改革课堂教学方法.优化课堂教学模式,是实施创造教育的根本途径。创造始与问题.强化问题意识是培养学生创新素质的关键之一。课堂教学中如何使学生保持强烈的好奇心和质疑求异精神是当今改革课堂教学模式的一个切入点.  相似文献   

9.
高艳芬 《大观周刊》2012,(30):246-246
教育要从孩子抓起,可是因为年龄的特点,他们的注意力集中时间很差,没有兴趣是怎么也学不好,所以 开展愉快教学是优化小学数学课堂教学,实施素质教育的途径之一。愉快教学的核心是唤起学生对学习、对知识的兴趣,提高学生学习的积极性。  相似文献   

10.
单玉珍 《大观周刊》2010,(46):173-173
课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用已经明确,改革小学数学课堂教学已经引起人一的广泛关注。当前在教学手段,教学内容的研究上已经取得了一定的成果。随着时代的发展,随着基础教育课程改革的进行,有必要深、人到数学教学的内部,从学生学习的角度来研究当今小学数学课堂教学的成败。  相似文献   

11.
万力 《大观周刊》2012,(27):243-243
九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育..然而.实施素质教育的根本途径在于课堂教学.在于各教师如何充分利用课堂教学来实施素质教育。数学课堂教学把素质教育贯彻于数学教学之中.使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题.是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。教师在教学中精心设计.创设情境.充分调动学生学习的积极性.让每个学生在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题,使学生的智慧潜能得到开发,形成发散思维能力.学生的素质在主体发挥过程中得到提高。我根据自己这些年的教学经验,将自己的几点体会和感悟与同行分享。  相似文献   

12.
王华平 《大观周刊》2012,(36):139-139
随着新课改的推进和深入,当前高中地理教学应以新课程理念为指导,更新教学理念,改变课堂模式,并依据新课标和相关现代信息技术,实施电子化教案、电子化学案和地理多媒体课件教学,提高课堂教学效率,减轻学生负担,实现减负增效,推进素质教育。  相似文献   

13.
袁嗣林 《大观周刊》2011,(26):17-17
课堂教学是实施素质教育的基本形式,传统教学中,学生少主动参与,少自我意识,其创造性、创新意识受到压抑。现代教学提出:学生是教学的主人,教是为学生的学服务的。故应采取有效可行的课堂教学策略充分发挥学生学习的主动性、积极性,提高数学课堂教学效率。  相似文献   

14.
许开红 《大观周刊》2010,(48):129-129
信息时代的到来加速了思想品德课教学改革的步伐,多媒体技术的发展则给奎面实施素质教育提供了一个有效手段,新一轮的课程改革促使传统课堂教学模式的变革,多媒体技术在实现教学目标中的优势促使我去探讨如何将两者整合起来,以提高课堂教学的质量和效果.  相似文献   

15.
关去东主 《大观周刊》2012,(31):242-242
近几年,我在语文教学实践中,深入学习素质教育理论,不断探索素质教育与初中语文教学的关系、并着意用素质教育的要求来优化自己的课堂教学。因此我也取得了一定的成绩。下面仅从教学方法的选择、语文基础知识的落实、能力的培养等三个方面谈谈我用素质教育的要求来优化初中语文教学的几点做法。  相似文献   

16.
徐先芬 《大观周刊》2012,(48):275-275
课堂教学是实施素质教育的主要途径。提高课堂教学效率,关键在于改革课堂教学。数学教学模式的选择是学生在课堂教学中能否更有利地获取知识、形成能力的关键因素。当今初中教学改革关注的要点就是如何提高课堂的教学效率。  相似文献   

17.
李艳敏 《大观周刊》2011,(41):162-162
素质教育已经成为我国基础教育以全新的姿态迈向21实际的战略举措,而课堂教学又是实施素质教育的主渠道。因此,如何利用课堂教学这块阵地,对学生进行素质教育,培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识是教学中待解决的问题。下面我就根据自己的英语实践,结合自己的教学.谈谈自己的想法和做法。  相似文献   

18.
曹玮 《大观周刊》2011,(23):230-231
分组教学法是一种既立足于主体又面向全体的方法,它既可以克服以往教学中的盲目性和随意性,又能够很好地贯彻教育的主体性原则和平等性原则,因而具有积极的素质教育实践意义。在模拟教学法下,如何从调整学生心态、激发学生兴趣、营造学习氛围和优化教学设计等方面有效地组织课堂教学是决定其实施效果的一个关键因素。  相似文献   

19.
张瑞萍 《大观周刊》2012,(48):228-228
课堂教学是实施素质教育的主要途径.实施素质教育的主渠道是课堂教学.要真正实施素质教育。必须抓住课堂教学这一中心环节.课堂教学推进素质教育的首要体现.是教师要满腔热忱地关心学生,热爱学生。从学生的不同特点出发,全心全意教育好每一个学生。课堂教学推进素质教育的基本要求是.一切教学活动都必须以调动学生的积极性、主动性、创造性为出发点.引导学生主动探索、积极思维,通过自己的活动达到生动活泼地发展。在课堂教学中我们应注重以下几个方面:  相似文献   

20.
毛伟超 《大观周刊》2012,(22):226-226
建立良好的师生关系是实施素质教育、深化课程改革的需要.是为学生奠定好适应未来社会人际交往的需要.是师生互尊互爱、促进教学相长的需要。良好的师生关系有助于提高课堂教学效率.有助于发挥学生的聪明才智.也有助于师生的身心健康.只有师生密切配合,才能优化教学过程.提高教学质量.  相似文献   

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