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相似文献
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1.
提高乡镇小学科学课的质量,不妨从以下四"化"做起:教育主管部门对科学教师的管理要实现"制度化",对乡镇小学科学教师加大培训力度,使之逐步达到"专职化";科学教师则要努力学习,做到科学实验"规范化",科学教学"活动化"。  相似文献   

2.
<正>著名科学家奥斯特说过:"我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课因为归根结底所有的科学进展都是从实验开始的"。生物学课程标准第四部分《实施建议》中教学建议第四条明确要求要加强和完善生物实验教学,实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一,因此上好生物实验课是每名生物教师必备的教学素质,作为从事生物教学的我,深深认识到生物实验课的重要性,在18年的生物教学中一直在不断探求上好生物实验课的方法。  相似文献   

3.
小学科学课以培养小学生科学素养为宗旨,有效地引导学生亲身经历以探究为主的学习过程,使他们对科学本质的理解由浅层次达到深层次,使学生学会探究问题、解决问题的策略。小学科学实验课,教学要做到"扶""放"有度,所谓的"扶",绝非直接的告诉,而是针对学生探究问题过程中理性认知的困惑,以灵活性的教学策略,给予点拨,恰到好处。所谓的"放",就是充分关注学生的学习状态,在学生的好奇心、探究欲正盛时,让学生自由地做起来;在学生问题探究接近结果时,让学生自主地"冲刺"。科学实验课教学中"扶""放"有度,简言之就是把握好学生参与学习的心理状态,参与学习的思维活动,"火候"相辅相成,提高学生科学学习的质量。  相似文献   

4.
吴培根 《知识窗》2012,(9X):51-51
<正>在物理实验课的教学中,教师不但要教会学生实验方法,而且还要给予学生充分的信任,大胆放手让学生去思考、去探索、去操作。让他们学会自己去寻找新的实验方法,从而培养他们的科学探究精神和创新能力,即处理好物理实验课堂教学中"放"与"收"的关系。一、创设开放式教学氛围,让学生成为课堂的主人让学生自主地进行实验探究,做到真正放手,教师就是要  相似文献   

5.
我国网络教育的现状及对策研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文试从网络教育的概念、特点和现状入手,指出制约我国网络教育发展的主要问题,并提出现阶段发展我国网络教育一些对策:加大对网络教育的宣传力度,大力提倡网络教育;通过多种渠道筹集资金,加大对网络教育的投资力度;转变教学观念,培育网络时代的师生;整顿网络秩序,加强网络教育的监管力度;大力开展网络教育的理论研究,建立客观、公正、科学的网络教育评价体系和评价标准  相似文献   

6.
随着九年义务教育的普及和深化教育改革力度的加大,农村中学物理教学中实验教学也出现了一些新的情况,通过对农村中学物理教学的实践,结合实验课的特点,提出相应措施,力求达到物理教学实验课的教学目的。  相似文献   

7.
当前小学科学课的实验特别多,每学期都有超过一半的实验课,为探求适合小学科学实验教学、活动组织更加高效的办法,促进教师的教学设计能力、实验前引导能力的快速提升,并激发学生兴趣,使学生最大程度参与实验。小学科学实验参与度低,是科学教师一直关注的,唯有剖析原因,才能寻求更好的组织策略来提高。  相似文献   

8.
小学科学教学设计是上好小学科学课的前提和基础,是促进小学科学教师理性地思考教学,真正实现教师与学生双发展的主要凭借。要让科学教学的教学设计更灵活巧妙,更具实效,首先必须根据学生已有认知,确定教学起点;其次要根据学生认知特点和现有能力发展,引导探究活动;最后还要更新观念,构建生成空间,建立开放教学。只有这样精雕细琢我们的教学设计才能成就我们教学的有效。  相似文献   

9.
在体育教学中培养学生自主锻炼的方法和手段,提高学生对自主学练的认识和兴趣,使学生在自我追求中,借助教师的启发和引导,加大"要我学"为"我要学"的转化力度。  相似文献   

10.
随着新课程改革的不断推进及深入,对小学科学的教学提出了更高的要求。在以往的小学科学教学中,小学科学教师通常都是采用传统的"一言堂"、"灌输式"的教学模式进行教学,将小学科学学科中的科学文化知识传授给学生,而忽视了学生能力的发展和培养。面对着新形势下教育教学对于小学科学教学提出的新要求,在小学科学的教学中,作为一名优秀的小学科学教师,应当及时更新自己的教学理念,在教学的过程中充分贯彻"以人为本"的教学理念,站在学生的角度和立场上去思考问题和解决问题,做到充分地尊重和理解学生,在小学科学的教学中注重学生能力的发展。本文主要针对小学科学教学中如何培养学生的探究能力作了简要的阐述。  相似文献   

11.
《临床检验基础》实验课质量的考核和评估,就是要科学的分析《临床检验基础》实验课教学在医学检验专业整个活动中的地位和对完成国家教育部规定的总培养目标所起的作用。通过对教师和学生的双向性考核和评估,树立典型、总结经验、提高教学质量、建立信息反馈、不断改进实验课的教学,提高全教研室总体实验课的教学水平。  相似文献   

12.
作为培养学生科学素质的重要课程,小学科学的本质不只是给学生灌输科学知识,更在于学生好奇心的调动和科学活动的体验。有效教学指的是发展学生的创新思维,它主要包括学生自主的、探索性的以及研究性的学习上。"有效教学"是新课程背景下小学科学教学的当务之急,它是一门精深的学问,因此,我们教师在教学过程中,一定要重视有效教学。  相似文献   

13.
小学《科学》教学中有比较多的实验要做,所以小学科学教师对实验仪器要正确使用,同时科学实验一定要符合科学规范,实验中要特别注重细节。教师在示范实验和教学学生实验时,教师的语言要规范并指向明确,不断提高学生的科学实验素养。  相似文献   

14.
小学科学在很多地区是"边缘学科"、"附属学科"。由于高等师范学校没有与之匹配的专业,绝大多数科学教师都是由其他专业转型而来。专职科学教师配备不足,兼职教师队伍不够稳定,专业素质相对较低。如今的小学教育"呼唤"高素质的科学教师。培养小学科学教师,可以从相关的高等师范学校引进人才,也可以由现今正从事其他学科教学的小学教师中择优转型而来。  相似文献   

15.
会计舞弊作为一种违法行为的表现形式,随着会计的不断发展与科学程度的提高而越来越多样化、复杂化、隐蔽化。对会计舞弊的治理应采取:严格执法,加大处罚力度;加强会计职业道德教育,强化会计监督职能;不断加强和完善会计监管的制度建设,加大会计监管的力度等手段,整个社会共同努力,营造良好的治理环境,标本兼治,才能达到理想的治理效果。  相似文献   

16.
高等学校要进一步加大体育教学改革力度,努力实现以学生为本的"自主选择教师、自主选择项目、自主选择上课时间"的三自主教学形式,满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。  相似文献   

17.
乡镇中心幼儿园教师视野内中心幼儿园发展主要包含"两极分化严重、硬件建设不达标以及教师队伍缺乏提升教育质量的凝聚力,教师专业能力提升慢"等三类问题。针对这些问题,可以通过"加大财政力度,改善硬件设施,完善幼儿园师资配比","对接优秀幼儿园,提升中心幼儿园教育质量","择优任职建立引领团队"以及"提升政府关注度,并加强监管力度"进行改善。  相似文献   

18.
介绍了蓬莱市质监局围绕集贸市场、医疗卫生单位、眼镜店以及社区乡镇等与百姓生活密切相关的领域深入开展"关注民生计量惠民"专项行动的成效.同时对开展一两次专项行动并不能彻底解决计量问题死角、难以达到长期"诚信计量、惠民计量"效果的弊端提出可行建议:一要积极推行"四落实"的长效计量监管机制,做到计量监管常态化、制度化、规范化;二要不断完善服务和监管体系,努力创造健康有序、诚信和谐的社会计量环境;三要加强计量监管队伍和检定机构的建设,加大计量执法检查力度.  相似文献   

19.
小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课。作为一名农村小学科学教师,要充分利用农村自然资源,提高科学学习的"精度",要搭配利用农村家庭资源,拓展科学学习的"广度"。  相似文献   

20.
当前农村幼儿教育存在着不少问题,影响了农村幼儿教育的发展,其中最大的问题表现在幼儿教育"小学化"。因此,要加大培训力度,提高农村幼儿教师的素质;还要优化教育方法,让农村幼儿真正享受自然环境资源。  相似文献   

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