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相似文献
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1.
应用可编程序控制器的步进指令,通过时间位置顺序控制的小车运料系统和十字路口交通信号灯顺序控制示例,介绍步进指令的功能图、梯形图与编程技术。  相似文献   

2.
根据塑料中空吹瓶机的生产工艺,通过PLC硬件配置及编程,设计了塑料中空吹瓶机的气路系统和顺序控制系统.该系统采用气压传动,对塑料中空制品无污染,动作迅速,便于PLC控制,同时该系统采用可编程控制器的步进功能指令,具有设计、调试简单直观的优点,在实现中空吹瓶机顺序控制中具有优越性。  相似文献   

3.
介绍了在三菱FX2N--48MR PLC基础上,分析控制要求,分配输入输出,采用较先进的顺序控制设计法编写状态转移图与步进程序,在实验箱上调试效果良好,满足交通灯控制性能要求。  相似文献   

4.
刘长佑 《内江科技》2011,32(4):133-133
课堂上通过两种程序的分析对比,然后用步进指令编制程序,学生对步进指令理解更深,学习积极性得到很大提高,能力有了明显的进步。  相似文献   

5.
本文详细地阐述了笔者在机电专业《PLC技术应用》课程中利用基本指令和步进指令对机械手控制采用的项目教学法,在教学中弱化了对IST功能指令的学习,使得中职学生能快速的理解简易机械手的手动、回原点和自动操作的动作,并掌握三种模式的程序设计,从而提高学生PLC技术应用能力,以适应现代社会岗位要求。  相似文献   

6.
梁有勇 《科教文汇》2013,(30):79-80
电气顺序控制电路课程中理论知识较多,学生较易产生疲乏,所以教师要能够注重教学方式的运用,充分调动学生的学习兴趣,使学生的实践操作能力得到培养。本文首先对电气顺序控制电路的基本理论进行分析,后分析电气顺序控制电路教学方法,教师可通过电气控制与PLC仿真教学相结合,构建主义教学的运用等方法提升课堂效果。  相似文献   

7.
理实一体化教学已广泛应用于高职院校,这种教学方法摆脱了传统的教学模式;将木模理论与实践融为一体进行组合教学,从而使学生更加形象、直观地理解和掌握所学内容。理实一体化教学中穿插项目教学法,能培养学生的学习积极性和主动性,从而提高学生的认知能力和学习效果,充分体现职业教育"以学生为主体,以能力为本位"的教学理念。  相似文献   

8.
采用工控机和步进电机控制卡PCL-839 .通过Vc 6.0软件编程的方法,对步进电动机的起停,加减速和正反转进行高速控制,该方法有界面直观、精确度高、方法可靠的特点.  相似文献   

9.
按照《智能变电站技术导则》中对智能变电站中顺序控制的功能要求,全面分析了变电站顺序控制的含义,深入讲述了智能变电站对顺序控制的操作要求,以及顺序控制功能实现的方式。  相似文献   

10.
在数控车编程中,以探究及直观的教学模式获得知识,通过加工项目的分析与编程获得科学的工艺分析方法及解题方法,再以仿真加工实操培养学生的操作技能,从而达到培养学生综合能力的目的,以适应多变的数控编程系统。  相似文献   

11.
PLC在顺序控制中的梯形图设计法   总被引:1,自引:0,他引:1  
顺序控制在各行各业中的应用非常广泛,通过美国通用电气公司GE系列PLC在顺序控制中梯形图设计方法的举例,介绍了PLC指令在顺序控制中的一些巧妙应用,使编程问题较顺利地得到解决。  相似文献   

12.
PLC课程作为自动化专业的核心课程,不但要求学生掌握PLC技术的基本方法,同时对学生的实践能力也有一定的要求,面对现有实验环节不够直观、不够真实等现象,三菱FX-TRN-BEG-C仿真软件在PLC课程实践教学中的应用就突显出来,软件丰富的编程模块,直观的仿真界面,简单的编程操作。提高了学生课程学习的兴趣,促进了学生实践能力、创新能力的养成,对PLC课程的实践教学起着积极的作用。  相似文献   

13.
随着我国科学技术的不断进步,步进电机控制技术实现了长足发展。PLC作为基于自动控制技术、微计算机技术及通信技术发展形成的一种新型工业控制装置,其表现出配置灵活、数据处理能力强、处理速度快等优势,对步进电机也实现有效的控制功能。本文阐述步进电机的内涵特征,对步进电机的PLC控制技术展开探讨,以期为促进步进电机PLC控制技术的有效应用提供一些帮助。  相似文献   

14.
罗敏 《内江科技》2010,31(5):196-196
本文介绍了演示实验教学的“八步五法一注意”,可以帮助学生形象直观地理解学习和掌握化学知识,降低学习难度,培养学生观察能力和推理能力。  相似文献   

15.
项目教学法利于培养职业院校学生的实际工作和动手操作能力,训练了学生理论联系实际、技术应用能力,培养了可持续发展能力,实现学生学校学习与企业岗位零距离对接。本文以原汁清醋中醋酸含量的测定项目的开展,探讨项目教学法的设计理念、设计方法、项目评价及项目的实施。  相似文献   

16.
小学数学教学中学生几何直观能力的培养,有助于促进抽象事物具体化,深化学生对数学知识的理解和掌握,优化学生的数学逻辑思维,从而全面提高小学数学教学质量,为学生的未来学习与发展打下良好的基础。本文简要探讨在小学数学教学中如何培养学生的几何直观能力,仅供教育人士参考。  相似文献   

17.
项目教学法影响学习兴趣与态度的调查分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
项目教学法是以学生为中心的教学方法,为了深入研究项目教学法对学生的学习兴趣与态度的变化情况,为项目教学法的实施积累资料和验证教学法的可行性、科学性,我们对学生进行了问卷和访谈调查。调查结果表明:学生的学习兴趣及态度方面在0.05水平差异显著,项目教学法对学生的学习兴趣、学习能力、团队合作能力及沟通能力的提高和增强,产生...  相似文献   

18.
概念图直观形象,简洁高效,广泛应用于高职院校化学课堂教学中,对提高学生的逻辑思维能力、知识迁移能力、信息处理能力、归纳总结能力和创新能力,以及提高教师化学教学和学生学习效率具有重要的意义。  相似文献   

19.
本文从实施PLC项目教学的三个步骤分析了项目教学法在PLC教学实施中的应用过程,首先是项目准备引领教学方向,其次是项目实施承载教学过程,之后是项目评价促进教学效果。展开项目教学法更加能够引导学生将知识应用于实践,促进学生实践能力、动手能力以及理论应用能力的提升。  相似文献   

20.
项目学习是一种以学生为中心的教学方式。本文以天津师范大学研究生项目实战为例,通过项目学习在研究生设计教学中的应用研究探究了该教学方式对激发学生的学习动机、提高学生的语言应用能力促、进学生合作学习和培养学生综合学术能力方面的影响和作用。  相似文献   

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