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《中小学实验与装备》1996,(3)
怎样演示「放电现象」钟祥市双河镇小学朱文保（４３１９１３全日制小学自然课本（６年制）第６册第５课是“探索雷电的秘密”。教这一课时，需要做放电现象的演示实验。在既没有感应起电机，又无感应圈的学校，通常可采用下列方式进行演示：一是用毛皮摩擦的橡胶棒和丝绸... 相似文献
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“自学是在教师指导下学生自己学习的过程,可以是预习新课,巩固新课,复习旧课,形式不一,要把自学渗透到语文教学的各个环节中去。”朱作仁教授的这段话（见《朱作仁语文教学研究文集》第７３至７４页）说出了预习与自学的密切关系,培养自学能力是预习自身固有的任务... 相似文献
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据悉，西安一读在某报刊登的优秀高考作中发现，有一篇抄袭作《豆角月亮》得了满分。这篇作在整体构思与情节上都与《故事会》中的《弯弯的月亮》一相同，社会各界对“抄袭作高考得满分”争相发表看法。资深教育家、北京大学中系教授钱理群先生说：“我们不能脱离现实，但更不应放弃理想。”为了不赋予特定的感情色彩，我想借用一个英语单词，把这种“抄袭作”称为“copy作”。 相似文献
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关键在于怎样「落实」湖北阳新一中胡隆佳钱梦龙老师在《文言文教学改革刍议》一文中对文言文教学中的“字字落实、句句清楚”提出了异议，认为语文教师不应该把这“八字真经”奉为圭臬。但我以为，把这“八字真经”奉为圭臬并没有错。试想，文言文教学的效果不好，不正表... 相似文献
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张殷海 《课堂内外(小学版)》2013,(9):46-47
“丁零零——”上午第二节课下课了.虽然铃声清脆悦耳,但对男生来说无异于悲剧之神的魔音——根据校长的新规定,每天上午大课间都要跳啦啦操.这对女生来说是练习舞蹈的好机会,但对男生来说,却是一场巨大的悲剧呀……
我们排着队走向操场,男生们个个垂头丧气,嘴里都说着抱怨的话,我也不例外:“女生的舞男生跳,那不是变态吗?我宁愿跳迈克尔·杰克逊的太空舞.” 相似文献
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仅两万字的《论语》是孔子思想的核心与精华,而其思想体系的核心是“仁”,可对于“仁”,孔子却始终没有作出一个确切的解释。虽然后人进行过种种解读,遗憾的是该问题至今仍莫衷一是,没有一个让众人信服的结论。本文欲从《论语》“仁学”提出的背景对“仁”字的含义以及其对孔子思想的统帅作用做一简单的分析。 相似文献
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最近,中共中央、国务院在《关于加快发展第三产业的决定》中指出:“为提高科学文化水平和居民素质服务的部门是第三产业”,“决定”还指出“大多数第三产业机构应办成经济实体或实行企业化经营,做到自主经营、自负盈亏。”职工教育部门是为提高科学文化水平和职工素质服务的部门,根据中央决定的精神,笔者认为职工教育属于第三产业,应走企业化经 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(11)
王刚的﹃淘气﹄和﹃执著﹄驱车至中央电视台，王刚正在演播大厅忙乎，几乎连看我们一眼的时间也没有。他正在赶排第二天直播的“综艺大观”。参加排练的除舞蹈学校的学生外，其他“演员”恐怕很少上过台，其阵容是“老一排”“少一排”。“老一排”的是北京大专院校的教授... 相似文献
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杨永华 《华南师范大学学报(社会科学版)》1991,4(4)
在中国,建立一门新的经济学科,首要的难题是,如何坚持和发展马克思主义的经济理论.李江帆深知这个问题的重要性,他的42万字的专著《第三产业经济学》(1990年广东人民出版社出版),首先用马克思主义经济学的基本原理探讨第三产业经济问题,并由此而成为该书的显著特点.第一,用马克思的服务理论探讨第三产业经济问题,使《第三产业经济学》建立在马克思主义经济理论的坚实基础之上.马克思在《剩余价值理论》及《资本论》手稿中,对第三产业及其产品的使用价值、生产与消费的特点、发展的规模及趋势等,都作了很多原则性提示或阐述.比如,马克思把社会使用价值分为实物形式和运动形式两大类,第三产业生产的使用价值,基本上属于运动形式的使用价值.马克思将用于生活消费的服务产品,命名为“在服务形式上存在的消费品”,用于生活消费的服务的功能是满足人们的生活消费需求,服务的生产、交换和消费是同时进行的.马克思提出的货客运输业的再生产公式可以适用于第三产业的一切生产与消费结 相似文献
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(选自人民教育出版社高级中学《思想政治》上册第四课第一节第三框。)一、知识目标识记:第三产业的概念及其划分;理解:我国发展第三产业的重要意义。二、能力目标着重培养学生的对比分析和归纳概括的能力。三、教学重点加快发展第三产业的重要意义。四、教学方法阅读法以及启发式与探究式教学综合运用,运用详实的材料和准确的数字增强说服力。五、教学过程(一)铺垫导入投影材料:济南10月16日讯:由山东省政府职能部门组织实施的全省国内旅游抽样调查显示,前三季度山东省共接待国内游客8842.63万人,比去年同期增长43.34%,实现旅游收入560.73亿… 相似文献
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人教版《中国历史》七年级上册第14课“匈奴的兴起及与汉朝的和战”第80页有这样一则“动脑筋”： 相似文献
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范纯炎 《中学政治教学参考》2003,(12)
中学思想政治教材编写委员会 ,根据教育部 2 0 0 2年 4月 2 6日印发的《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》和教育部基础教育司 2 0 0 3年 3月 1 0日印发的《中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见》 ,对教材作了修订。 2 0 0 3年 9月 1日开学后 ,全国各学校高中各年级已使用修订后的新教材。对修订后的高一政治“积极发展第三产业”的内容 ,我有几点看法和意见。一、新教材中的“中国第三产业状况”图表存在两个失误不同类型国家第三产业发展情况 ( 1 995年 )不同类型国家项目 在国民生产总值中的比重 (% )从业人员在总就业人员… 相似文献
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唐桂香 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(1)
在十四大报告中,江泽民同志指出:“第三产业的兴旺发达,是现代经济的一个重要特征”。“要大力促进第三产业的兴起”。在现代社会,第三产业的地位和作用日益突出和重要。大力发展第三产业;努力实现第一、二、三产业协调发展,已成为一个迫切的重大问题。 我国的第三产业,同发达的资本主义国家来比,是非常落后的。从1988年第三产业增加值占国内生产总值的比重来看,美国为65％,日本为57％,我国只有26％。从劳动力就业结构看,1988年第三产业占就业人数的比重:美国为78％,日本为68.4％,我国只有18.3％。 相似文献
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《烛之武退秦师》是《左传》里的名篇,被选进高中教材(人教版原全国必修教材第一册、课标教材第二册)里是情理之中的事情。但是对这一课里"君尝为晋君赐矣"一句的课下注释——"您曾经给予晋君恩惠",师生们还不同程度地有一些理解上的障碍:一是秦穆公到底帮助了几个晋君,他们之间是什么关系;二是烛之武旧事重提暗含什么玄机。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(18):5-5
按照国家关于“十一五”规划编制工作的总体安排，依据《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，劳动和社会保障部组织编制了《高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要））（2006年-2010年）（以下简称《规划纲要》）。[第一段] 相似文献